Best Of
Re: Question
Salut je suis en secondaire 3 et je peut essayé de répondre à ton numéro a). Pour additionner ou soustraire des fractions tu dois trouver un dénominateur commun et ensuite à partir de cela tu va devoir mutiplier ton dénominateur et ton numérateur avec le chiffre commun que tu est trouvé et par la suite tu va additionner tes numérateur. En espérant que tu ai compris
Re: Question
Bonjour CitronJaune4646,
Merci d’utiliser la zone d’entraide!
Si je comprends bien ta question, la vulnérabilité aux risques naturels en géographie revient à la capacité des villes ou d’une région à se protéger d'une catastrophe naturelle. Plus un territoire est capable de se préparer et de mettre des mesures en place contre une catastrophe naturelle, moins il va être vulnérable. Si une place n’est pas en mesure de diminuer et éviter les impacts, elle va être plus vulnérable ce qui va résulter en plus de dommages et de fatalités.
Voici une fiche qui explique la prévention dans une ville soumise à des risques naturels:
Bonne étude et n'hésite pas à revenir nous voir si tu as d’autres questions!
ArgentMauve1356
Re: Question
Bonjour RenardFiable!
Merci de faire appel à nos services! 🙂
On te remercie beaucoup de ton intérêt pour devenir pro de la zone d'entraide! J'aimerais te faire part de quelques petits changements dans notre programme de bénévolat cette année.
Bien que notre espace d'entraide soit ouvert à tous, les questions qu'on y retrouve proviennent très souvent de nos plus vieux utilisateurs du deuxième cycle du secondaire. Pour éviter que nos fidèles pros trouvent le temps long, nous favorisons le bénévolat des élèves des secondaires 3, 4 et 5.
Si ce bénévolat t’intéresse, la personne responsable communiquera avec toi sous peu via la messagerie de la Zone d’entraide.
Merci pour ton souhait de t'engager envers Alloprof, on a bien hâte de faire ta connaissance!
:D
Laurie C
Re: Question
tu peux utuiliser ta calculatrice mais n'utulise pas la zone entraide pour niaser
Question
Bonjour, j'aimerais savoir comment trouver la ou les solutions pour un système d'équations comme celui plus bas. Merci!
Re: Question
Salut SaumonMagnifique297 !
Merci d'avoir posé ta question. :)
Tout d'abord, un groupe verbal (GV) peut avoir plusieurs expansions.
Voici un exemple où le GV est composé du verbe transitif direct donnait et de trois expansions, le pronom leur, le GAdv gentiment et le GN des conseils.
Voici une fiche sur le GV et toutes ces expansions :
Si on analyse ta première phrase, voici ce que ça donnerait :
- « Six mille athlètes participeront à un total de deux cents épreuves dans vingt-trois disciplines. »
[ Six mille athlètes (GN) (SUJET)] [(GV) participeront (V) à un total (Gprép) de deux cents épreuves (Gprép) dans vingt-trois disciplines (GN).]
Ici, il y aurait plusieurs expansions au GV et aucun CP.
Pour bien voir tes groupes, je te conseil de faire un arbre syntaxique comme dans la photo plus haut.
« Ensuite, le complément de phrase (CP) est une fonction syntaxique. Il est un constituant facultatif, c’est-à-dire non obligatoire, de la phrase de base. Il complète la phrase en y apportant, entre autres, des précisions de lieu, de temps, de but ou de cause. »
Voici la fiche dans laquelle j'ai trouvé toutes ces informations sur le CP :
Tu peux donc avoir un GV avec plusieurs expansions et aucun CP.
J'espère que cela répond à ta question.
N'hésite pas à repasser si tu as d'autres questions ! :)
Angélique
Re: Question
Salut!
Le Ku Klux Klan (KKK) est un groupe extrémiste fondé aux États-Unis après la guerre de Sécession, vers 1865. Ce groupe promouvait des idées racistes, violentes et de haine envers certaines communautés. Malheureusement, le KKK est tristement célèbre pour ses actions violentes, comme les menaces, les agressions et les crimes contre les droits civils.
Si tu veux en savoir plus sur l’histoire ou le contexte autour de ce groupe, cette vidéo pourrait t'intéresser : L'histoire du Ku Klux Klan en 5 minutes - YouTube
De plus, voici une fiche sur le sujet pour plus de détails : La lutte contre le racisme | Secondaire | Alloprof
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)
Katia K
Re: Question
Salut!
Tu dois simplement remplacer les variables (les lettres) dans les expressions par ce à quoi elles équivalent.
Si a=2, b=-1, c=5, alors 4a + 4c/2a équivaut à :
$$ 4(2) + \frac{4(5)}{2(2)}$$
Il ne te reste plus qu'à faire le calcul pour trouver la réponse :)
Même chose pour la seconde expression, si a=2, b=-1, c=5, alors abc - 2c équivaut à :
$$(2)(-1)(5) - 2(5)$$
N'oublie pas de respecter la priorité des opérations!
Je te laisse faire les calculs, réécris-nous si tu as besoin d'aide pour les compléter :)
Katia K
Re: Question
Salut!
Tu ne peux pas multiplier par 10 l'équation initiale, tu n'obtiendras pas la même fonction :)
L'équation que tu as obtenue, soit x²+0,5x-27,5 est la bonne, elle est équivalente à l'équation du corrigé (x-5)(x+5,5)
Cependant, si tu multiplies l'équation par 10, tu en obtiens une nouvelle, puisque tu as changé la valeur des paramètres de la fonction :
En d'autres mots, 10x²+5x-275 n'est pas équivalente à x²+0,5x-27,5.
Je crois que ton professeur voulait te dire que si tu multiplies par 10, cela t'aidera à factoriser l'expression pour obtenir la forme factorisée de la réponse, MAIS, tu ne dois pas oublier de diviser à la fin par 10 pour revenir à la fonction de départ!
J'espère que c'est plus clair pour toi! :)
Katia K
