Best Of

Salut !

Il existe 3 cas de similitude dans les triangles.

Dans ton cas, je te conseille d'essayer avec la condition Angle-Angle. Tu as déjà un angle qui est indiqué comme similaire entre les deux triangles et le second peut-être déterminer par une caractéristique de deux droites qui se rencontrent.

Le b) te demande d'utiliser la conclusion en a) et pour calculer les mesures manquante à l'aide du rapport de similitude.

J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !

Bonne journée !

Salut!

Tout comme on a dû inventer le signe « − » des nombres relatifs, ou la virgule « , » des nombres décimaux, on a inventé un symbole pour représenter un nombre dont le carré est négatif (car habituellement, on dit qu'un nombre au carré donne toujours un nombre positif. En fait, cela donne toujours un nombre positif... dans les réels seulement!)

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Ce symbole, c’est « 𝑖 », et l’ensemble de nombres qui comprennent 𝑖 est appelé « ensemble des nombres complexes », noté ℂ.

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Donc, tous les nombres réels sont un sous-ensemble des nombres complexes, comme N est un sous-ensemble de Z ou Q par exemple.

Tout nombre complexe z s'exprime sous la forme :

$$z = x + iy $$

où x et y sont des nombres réels et  i²=-1

(x étant la partie réelle du nombre complexe et y la partie imaginaire)

Quand y = 0, tu as tous les nombres réels, et quand tu as x = 0, tu as un nombre imaginaire pur ou totalement imaginaire.

Il s'agit d'une notion étudiée seulement au cégep ou à l'université, donc ne t'inquiète pas si tu n'es pas sûr(e) de tout bien comprendre, c'est déjà super que tu sois curieux/curieuse d'en apprendre plus :D

Voici des vidéos introductives à la notion qui pourraient t'être utiles :

• Comprendre les nombres complexes en 10 minutes - YouTube
• NOMBRES COMPLEXES • Définition • Forme Algébrique d'un nombre complexe • Cours Terminale S - YouTube
• Les nombres complexes (vidéo) | Khan Academy

Mais, comme mentionné, cette notion ne sera jamais évaluée ni étudiée au secondaire, et je vois que tu es en secondaire 1, il se peut donc qu'il te manque quelques bases de mathématiques pour mieux comprendre le sujet, ne t'inquiète surtout pas pour ça!

N'hésite pas si tu as d'autres questions! :)

Salut !

Ici, tu sembles avoir deux variables : le nombre de poussins \(x\) et de chèvres \(y\). Avec le nombre total d'animaux \(x+y=24\). Maintenant, il te faut une expression du nombre de pattes et résoudre le système par substitution.

J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !

Bonne journée !

Salut !

Il est difficile d'évaluer ta réponse sans démarche. De plus, Alloprof ne fourni de corriger. Avec les informations que tu montres et avec 23 bancs par autobus, cela devrait plutôt être 5 autobus.

J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !

Bonne journée !