Discussion List
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Grade 6 • 1yr.Bonjour, j'ai un examen de conjugaisons a venir et je ne comprends absolument rien.
Retenir les noms des temps est trop compliqué. Surtout les temps comme le passé composé ,le plus - que-parfait, le passé simple,le conditionelle présent ect..
Je serai ravis de recevoir l'aide de quelqun.
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Grade 6 • 1yr.comment tu utilisé une code???
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Grade 6 • 1yr.comment avoir des bonnes notes en examen de lecture car ses a cause de ca que jai pas de bonne note
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Secondary II • 1yr.Bonjour,
Pendant une rédaction d'un texte descriptif,je me demande comment différencier un aspect d'un sous-aspect,pourriez-vous m'aider?
Merci!
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Grade 5 • 1yr.Quelle est la différence entre un déterminant définie et un pronom. Exemple LE et LA sont dans les deux catégories. Comment puis-je expliquer a mon fils.
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Grade 6 • 1yr.voici mon devoir avec les 13 GN.merci
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Postsecondary • 1yr.bonjour
lorsque je veux mettre une citation dans ma dissertation, mais que j’ai pris juste une petite partie, est ce que je dois mettre un point après le guillemet?
voici l’extrait complèt: Le soleil, ce matin- là, prenait la rue en enfilade et incendiait les façades. C'est peut-être cette réverbération éblouissante qui me fit sortir de ma coquille, qui me permit de constater que le ciel était d'un bleu intense, lisse comme de la soie, avec de petits nuages rondelets comme des bouffées de pipe.
et voici la citation que je veux: « Le soleil, ce matin- là, prenait la rue en enfilade et incendiait les façades. C'est peut-être cette réverbération éblouissante qui me fit sortir de ma coquille, »
MA DISSERTE:
Ainsi, lorsqu’il sort dehors, Jodoin prête attention à la beauté de la nature : « Le soleil, ce matin-là, prenait la rue en enfilade et incendiait les façades. C’est peut-être cette réverbération éblouissante qui me fit sortir de ma coquille […] » (p.116) Dans ce passage, …
est ce que je dois mettre un point avant (p.116) ou c’est correcte comme ça ?
merci
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Grade 5 • 1yr.Bonsoir, je n’arrive pas à savoir si le verbe préciser est à la 3e personne du pluriel ou 3e personne du singulier dans cet phrase
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Grade 5 • 1yr.es-ce que tu pourrai m'expliquer le passé composé avec les terminaison c'est pour mes devoir et je Je ne sais pas comment le faire???SVP merci!!! :)
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Grade 3 • 1yr.je me demande toujour c'est quoi un
averbe?
vous pouvez m'aider car je sais que
vous pouvez m'aider à trouver c'est
quoi .
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Secondary I • 1yr.Bonjourrr enfaite je comprends rien au procédés descriptif.Comment on trouve un procédé descriptif dans un texte?Anyway merciii
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Secondary I • 1yr.Comment retrouver les sous-aspects dans un texte pour mon examen
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Grade 4 • 1yr.quelle est la définition de la mot dodu merci
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Grade 5 • 1yr.On me demande de souligner 4 gn qui on la construction suivantes
:[ dét + N + de + GN ] I’ll m’en reste un mais je sais pas ces le quelle
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Secondary V • 1yr.SVp explique question 3 et 4
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Grade 5 • 1yr.es ce que tu peux me montrer une fiche pour le conditionnelle présent??? :(
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Secondary I • 1yr.comment je peux ameliorer ma notes en francais? je suis pas bonne en lecture et en ecriture. J'ai une bonne compréhension globale des textes lus. Je suis capable d’identifier les grandes lignes d’une histoire ou d’un texte, mais je n’y parviens pas.ne parvient pas toujours à extraire des informations plus détaillées/spécifiques. J'ai des difficultés à lire : Faire des inférences lexicales, ce qui fait qu'il a du mal à saisir pleinement le sens d'un mot nouveau/inconnu. Reformulez l’idée principale dans un paragraphe et identifiez les éléments importants des textes lus. Je ne souhaite pas avoir de soutien car je souhaite être indépendant et autonome, pouvez-vous m'aider ?
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Secondary IV • 1yr.quelqu'un peut m'expliquer quant est qu'on utilise passe simple et imparfait?
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Secondary III • 1yr.I saw a sentence as this:
Dans le plateau classique, vous avez seulement des coquillages : des huîtres, des moules ...
Dans le plateau mélangé, vous avez aussi des crustacés : des langoustines, du crabe, des crevettes ...
All the seafoods are “des+XXXs”, but crab is “du crab”.
Whether does it mean only the crab is an uncountable noun?
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Secondary V • 1yr.Je souhaite me préparer pour l'examen de français du ministere à la fin d'année. Mon niveau de français présente encore plusieurs points à améliorer. Je voudrais savoir si le centre/l'école a des enseignants qui peuvent m'accompagner en cours particuliers de français, afin que je puisse mieux me préparer pour l'examen.
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Grade 5 • 1yr.PREOPOSITION PLS I DONT UNDERSTAND THIS
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Secondary IV • 1yr.Bonjour, j'aimerais savoir c'est quoi un terme appliqué génériquement et spécifiquement Est-ce que un terme c'est l'option 1 ou 2?
1- un bijou: un collier, un bracelet, des boucles d'oreilles...
2- un bijou: un collier
merci bcp de votre aide
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Secondary V • 1yr.Bonjour,
Je souhaite passer le TAFC bientot et ma question est la suivante: il y a t-il des ressources afin d'ameliorer son vocabulaire sur la plateforme? Cet aspect est l'un des plus importants et j'aimerais pouvoir apprendre quelques nouveaux mots avant de passer le test.
Merci
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Secondary III • 1yr.what are the things to know about french
grammar for secondary 3
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Postsecondary • 1yr.Je t'écris en bleu ou je t'écris en bleue?
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Secondary III • 1yr.Cest quoi un ton auteur élogieux
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Grade 6 • 1yr.quelle est la structure du texte argumentatife
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Secondary III • 1yr.what are phrase interrogative
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Grade 6 • 1yr.Bonjour! Juste pour demander… c’est quoi le groupe de verbe?
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Grade 6 • 1yr.Salut!
je fais mes verbes aux temps composer mais j'ai toujours de la difficulter a me souvenir du temps au quel le conjuger
est ce que vous avez des truc pour s'en rappeler?
ex: passer composer = present




