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Re : Question
Salut TyrannosaureTurbo7816 😊,
Merci pour ta question!
Une petite erreur réside dans ton tableau IVE. Regardons-la ensemble!
En premier, tu as très bien identifier les concentrations initiales des réactifs, super! Pour le produit, tu pourrais écrire 0.
Ensuite, lors de la variation, On pose x comme la quantité de Cl2 consommée. Ceci veut dire que selon nos rapports stoechiométriques, la variation de NO est -2x, celle du Cl2 est -x et celle du NoCl est +2x.
Pour l'équilibre, on somme les informations des colonnes I et V :
On sait ensuite qu'à l'équilibre, le NOCl est à une concentration de 1 mol/L. Nous avions trouvé que la concentration à l'équilibre du NOCl valait 2x. On peut donc trouver la valeur de x avec les informations qu'on possède!
2x = 1 mol/L
x = ? mol/L
Maintenant qu'on connait la valeur de x, on peut trouver les concentrations à l'équilibre de nos réactifs. (NO et Cl2)
Finalement, il ne nous reste qu'à trouver la constante d'équilibre Kc :
J'espère que ça t'aide! N'hésite pas si tu as d'autres questions!
William
Re : Question
GomboCalme3167,
a) On réduit la fraction: 4/12 = 1/3.
Cela facilite les calculs pour b) et c).
Re : Question
Bonjour AnanasSociable1464 😊
Merci de faire appel à nos services :)
La régularité dans ce cas serait de +7, car pour passer de -14 à -7, on doit ajouter 7 :
$$-14+7=-7$$
Autrement dit, la différence entre les deux nombres est de +7.
Si jamais tu as d'autres questions, n'hésite surtout pas :)
Mélodie 🎶
Re : Question
Bonjour QuartzMauve448 😊
Merci de faire appel à nos services :)
Dans ton problème, on te demande de démontrer que la mesure du côté BD correspond au triple de la mesure du côté CD.
Voici quelques conseils que je peux te donner pour t'aider:
Commence par regarder les deux petits triangles formés par la hauteur (AD).
On sait que (AD) est perpendiculaire à (CB), donc les triangles (ACD) et (ABD) sont rectangles en (D).
Dans le triangle (ACD), l’angle à (A) mesure $$(30^\circ)$$
On peut utiliser la tangente :
$$\tan 30^\circ=\frac{CD}{AD}$$
Donc :
$$AD=\sqrt{3}CD$$
Ensuite, dans le triangle (ABD), l’angle à (B) mesure aussi $$(30^\circ)$$
On utilise encore la tangente :
$$\tan 30^\circ=\frac{AD}{BD}$$
Donc :
$$BD=\sqrt{3}AD$$
Comme on sait que :
$$AD=\sqrt{3}CD$$
On remplace :
$$BD=\sqrt{3}(\sqrt{3}CD)$$
$$BD=3CD$$
Donc la conjecture est vraie, le côté (BD) mesure bien le triple du côté (CD).
Si jamais tu as d'autres questions, n'hésite surtout pas :)
Mélodie 🎶
Re : Question
Bonjour QuartzMauve448 😊
Merci de faire appel à nos services!
Je te suggère de commencer par mettre chacune des équations sous la forme (y=mx+b). Cela te permettra d'identifier plus facilement la pente et l'ordonnée à l'origine de chaque droite.
Ensuite, compare les pentes des deux équations d'un même système:
- Si les pentes sont différentes, que peux-tu conclure sur le nombre de points d'intersection?
- Si les pentes sont identiques, regarde maintenant les ordonnées à l'origine. Que se passe-t-il si elles sont différentes? Et si elles sont les mêmes?
Voici quelques informations qui pourraient t'aider!
N'oublie pas d'utiliser les informations données dans l'énoncé, soit (w>0), (z>0) et (w≠z), pour t'aider à déterminer si certaines valeurs peuvent être égales ou non.
Je t'invite à essayer ces étapes et à nous montrer ce que tu obtiens. Nous pourrons ensuite vérifier ton raisonnement ensemble! 😊
Bonne soirée :)
Mélodie 🎶
Re : Question
Bonjour SoleilJaune2017 😊
Merci de faire appel à nos services!
Ne t'inquiète pas, plusieurs élèves trouvent cette partie difficile au début. L'important est d'y aller une étape à la fois.
Pour tracer la droite de régression, essaie simplement de dessiner une droite qui passe « au milieu » du nuage de points. Il devrait y avoir environ autant de points au-dessus qu'en dessous de la droite. Ne cherche pas à être parfait, c'est une estimation.
Pour la méthode du rectangle, une fois ta droite tracée, dessine un rectangle qui contient la majorité des points et dont le centre suit la même direction que ta droite. Plus le rectangle est long et mince, plus la corrélation est forte. Plus il est large, plus la corrélation est faible.
Pour le coefficient (r) :
- Si les points suivent très bien une droite montante, (r) est proche de 1;
- Si les points suivent très bien une droite descendante, (r) est proche de -1;
- Si les points semblent dispersés sans tendance claire, (r) est proche de 0.
Pour le tableau de valeurs, commence simplement par placer chaque couple (x,y) sur le graphique. Une fois tous les points placés, regarde si le nuage monte, descend ou ne suit aucune tendance.
Si jamais tu as d'autres questions, n'hésite surtout pas!
Mélodie 🎶
Question
vote par élimination, on fait quoi si celui qui on a éliminés et comment on fait si pour le 2eme choix il y a le choix éliminés, est ce que'on donne le point celui qui est au dessous ou on skip le point?
Re : Question
Bonjour ScorpionMagnifique3272 !
Merci pour ta question! :)
Pour les maths SN secondaire 4, c'est juste ici:
Pour les sciences ST, c'est ici:
Pour les sciences ATS, c'est ici:
Tu peux retrouver les simulations dans la section "pratique"! :)
Voilà! J'espère que j'ai pu t'aider un peu! Je te souhaite une belle fin de journée! N'hésite pas à revenir nous voir si tu as d'autres questions! :D
Re : Question
Bonjour TyrannosaureTurbo,
Merci d'avoir pris le temps de nous écrire et j'espère que tu vas bien
Pour la première image, il faut considérer la différence des coefficients entre 2 SO2 + O2 = 2 SO3, au départ, ainsi que la version SO2 + ½O2 = SO3. On divise donc par 2 ces coefficients, or, on ne va pas diviser par 2 la constante d'équilibre.
En appliquant le tout à la formule que voici :
(source : https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/chimie/la-constante-d-equilibre-c1043), on voit donc qu'on passerait de [SO3]² / [SO]²[O] = Kc, dans la version de base, à [SO3] / [SO]²[O] exposant ½ = Kc dans la version divisée par 2.
Si on compare ces équations, on remarque alors qu'on peut obtenir la seconde en faisant la racine carrée du premier calcul. Autrement dit, la racine carrée de [SO3]² / [SO]²[O] donne [SO3] / [SO]²[O] exposant ½ .
Pour la seconde image envoyée, du même lien que celui que j'ai partagé, on peut alors prendre cette formule :
. Elle exprime le lien entre la constante d'équilibre d'une réaction et celle de son inverse, permettant donc de trouver l'une si on connait l'autre :) .
Cela devrait couvrir l'essentiel pour l'instant ainsi. N'hésite pas à nous réécrire au besoin et je te souhaite une belle fin de journée alors !
Re : Question
Bonjour R2D2Adorable8329 😊
Serait-il possible de reformuler ou de préciser davantage ta question? Je ne suis pas certaine de bien comprendre ce qui te pose problème en ce moment.
N'hésite pas à joindre une photo de ton exercice ou à m'expliquer ce que tu as essayé jusqu'à présent. Cela me permettra de mieux t'aider! 😊
Au plaisir de te lire,
Mélodie 🎶
