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Re : Question
Bonjour TourmalineBionique3193!
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide pour répondre à tes questions.
Pour trouver l'aire de ce polygone, tu peux le diviser en différents polygones. Tu pourrais par exemple le diviser en un rectangle, un trapèze et un triangle.
Après avoir divisé le polygone tu pourras calculer les aires des trois polygones et les additionner.
Formule du triangle: b * h / 2
Formule trapèze : (b+B) * h /2
Formule rectangle: b * h
OnyxSupra9804
Re : Question
Bonsoir,
Sans frottement ta réponse serait la bonne.
Tu dois prendre en compte l'énergie perdue par le frottement. E=F x d. Dans notre cas, ce sera 200N * 40m, donc une perte de 8000 J.
L'énergie cinétique au bas de la pente sera de 1800J.
Bonne soirée!
Re : Question
Bonjour AllosaureAimable8593
Je te remercie de nous avoir fait confiance et je suis là pour t'aider.
J'ai un document qui pourrait peu être t'aider. Par contre, je crois que les informations qui ci trouve pourraient être un peu poussés pour toi, mais elles pourront quand même être utiles. Tu as juste à aller dans la section <<La réaction>> du document et aller dans les astuces de cette section.
J'espère que cela va t'aider. Si tu as d'autre questions, n'hésite pas à nous recontacter.
Continue de persévéré et tu vas très bien réussir à l'école.
DiamantAuthentique2466
Re : Question
Bonjour AllosaureAimable8593!
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide pour répondre à tes questions.
Généralement, pour commencer une réponse tu dois reprendre les mots de la question.
Ex. Question: Dans le texte, quel est le personnage principal?
Réponse: Dans le texte le personnage principal est...
J'espère avoir répondu à ta question!
OnyxSupra9804
Re : Question
Salut,Â
Merci de nous faire confiance.Â
Je suis certaine que l'étude que tu as faite et l'effort que tu as mis seront utiles pour réussir cet examen. Parce que le stress et l'anxiété ont beaucoup d'impact sur nos capacités, je t'invite en premier lieu à consulter attentivement cette fiche:Â
Ensuite, selon le type de texte que tu dois faire, j'imagine que c'est un texte descriptif, tu peux réviser les caractéristiques importantes en consultant notre répertoire de secondaire 1, voici le lien:Â
Bonne chance pour ton examen,Â
J'ai confiance que ça se passera bien.Â
Bonne journée ,
Karen
Karen M
Re : Question
Salut !
Le premier (⊂) représente une inclusion du premier dans le deuxième. Le deuxième (⊆) représente une inclusion dans les deux sens de lecture.
Si on a A ⊂ B, cela signifie que tous les éléments de A sont dans B mais qu’au moins un élément de B n’est pas dans A.
Si on a A ⊆ B, cela signifie que tous les éléments de A sont dans B ou que A est égal à B.
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Ramzi Z
Re : Question
Bonsoir Yuzu Artistique!
Bienvenue sur la Zone!
Voici des liens menant vers des fiches explicatives comportant des schémas de l'anatomie des végétaux:
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions!
Re : Question
Bonsoir YuzuArtistique1616,
Je te souhaite la bienvenue sur alloprof.
Quelles sont tes questions? (Je t'invite à nous les poser.)
À la prochaine! ;)
OrAutonome2754
Re : Question
Salut :D
L'altération de la roche-mère est un des processus qui mène à la formation d'un sol.
Le sol se forme d'abord à partir d'une roche dure formant la croûte terrestre. On nomme cette roche la «roche-mère». Le sol correspond précisément à la couche qui se retrouve au-dessus de cette roche-mère. Au départ, divers processus physiques, chimiques ou biologiques transforment partiellement ou totalement les éléments qui constituent la roche-mère. Par exemple, le ruissellement, le vent, le gel, le dégel et des transformations chimiques désagrègent lentement la roche-mère pour former des débris et de plus petites particules minérales. Ainsi, un sol se construit lentement, par l'accumulation des fragments de roches et de minéraux.
Ensuite, le sol s'enrichit progressivement de matériaux d'origine organique grâce à l'action des décomposeurs (bactéries, champignons et invertébrés) qui dégradent des débris d'origine végétale (racines mortes, feuilles, écorces, fruits, etc.) et animale (excréments, plumes, cadavres, etc.) retrouvés constamment au sol. Ces transformations de matière organique sont très importantes, car elles enrichissent le sol d’une matière essentielle appelée humus, rendant ainsi le sol riche et propice à la croissance des végétaux et à l’agriculture.
La formation d'un sol est un lent processus. Ainsi, un sol très jeune sera très mince, alors qu'un sol plus vieux est plus épais.
Voici un schéma qui l'illustre.
J'espère que ça t'aura aidé.e :) À bientôt :D
Re : Question
Salut!
Des figures équivalentes sont des figures ayant la même aire. Ainsi, le triangle rectangle ABC et le rectangle CEFD ont la même aire. Tu peux alors poser l'équation : Aire triangle = Aire rectangle
De plus, on te dit que CD = AD + 24. Tu peux poser la mesure de AD comme étant la variable x, ce qui te donne CD = x + 24.
Tu peux ensuite trouver la valeur de x à l'aide du théorème de la hauteur relative à l'hypoténuse :
Je te laisse continuer avec ces indices. N'hésite pas si tu as d'autres questions :)
Katia K
