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Re : Question
Bonjour DauphinDynamique7897
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide pour répondre à tes questions.
Tout d'abord,
Malheureusement je ne vois pas comment tu as obtenu cette erreur mais je t'explique comment j'ai fais pour avoir 11 m. D'abord j'ai choisi d'utiliser la formule vf² = vi² + 2*a*delta x. On cherche delta x on a vf qui est de 10 m/s car 36 km/h / 3,6 et vi est de 12 m/s car l'accélération est de -2 m/s donc si on retourne 1 seconde dans le passé c'est 2 m/s en plus. donc maintenant la formule devient. 100=144-4delta x -> -44/-4 = delta x -> 11 m
Si tu souhaites approfondir le sujet je te conseille d'aller lire cette fiche Alloprof en cliquant sur le lien ci-dessous:
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/physique/la-cinematique-p1000
J'espère avoir pu t'aider. Si tu as d'autres questions n'hésite pas à nous en faire part.
Bon travail!
Re : Question
Salut DauphinDynamique7897,
Merci pour ta question!
La première étape ici est de convertir les vitesses en m/s. Il est beaucoup plus facile de travailler avec des temps en secondes si les vitesses sont en m/s.
Ensuite, tu dois trouver le déplacement durant la 5e seconde. Pour ce faire, tu dois soustraire le déplacement en cinq secondes à celui fait en quatre secondes. La différence est le déplacement fait durant la 5e seconde.
Pour calculer ces déplacements, tu dois utiliser une des formules du MRUA, voici la liste :
Un petit conseil, la vitesse finale à quatre secondes n'est pas la même que celle à cinq secondes. Je te laisse essayer avec ces indices!
Voici notre fiche sur les équations du MRUA si tu veux en savoir plus :
J'espère que ça t'aide et n'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions!
Anthony B.
Re : Question
Bonjour CitronAlpha440
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide pour répondre à tes questions.
Tout d'abord,
Tu ne peux pas du tout les additionner ensemble. Tu devrais distribuer ton -3 et ensuite diviser les constantes par 5 ta réponse final devrait être -6x-3xy si tu simplifie ça donne -3x(2+y). En fait on comprend qu'on ne peut pas les additioner car x est une variable tant qu'on a pas ce que c'est on peut imaginer que c'est des pommes et xy est une autre variable oui x on avait dit que c'était des pommes et on pourrait dire que les y sont des oranges mais ensemble ça ne veut pas dire que ça devient un mélange de pommes et d'oranges c'est quelque chose de nouveau on pourrait dire que c'est des poires. Donc on ne peut pas additioner ensemble les pommes et les poires car quand on additione on veut seulement les mêmes fruits ensemble.
Si tu souhaites approfondir le sujet je te conseille d'aller lire cette fiche Alloprof en cliquant sur le lien ci-dessous:
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/relations-et-fonctions-m1095
J'espère avoir pu t'aider. Si tu as d'autres questions n'hésite pas à nous en faire part.
Bon travail!
Re : Question
Bonjour PoissonTimide5272
Merci d'avoir utilisé la zone d'entraide pour répondre à tes questions.
Tout d'abord,
Tu devrais essayer de trouver la position du bateau en ce moment par rapport au port A en admettans que celui-ci est le point (0,0). D'abord le premier vecteur que l'on te donne est 210 km (car 35km/h * 6heures) à 45 degrés en utilisant la trigonométrie tu t'appercevras quelle distance a été parcourue en y et en x. Tu remarqueras aussi que le bateau a dépassé le port A en x donc c'est pour ça qu'ils retournent vers l'ouest dans le deuxième vecteur. Pour ce vecteur même principe, 120 km à 112.5 degrés car NNO = 90(N) + 45 (O) - 45/2 (N). Maintenant tu as ta nouvelle position tu trouves combien tu dois rajouter en x et en y pour parvenir au port B et si tu veux exprimer ta mesure avec une normale et un angle tu fait arc tangente de y/x et la normale avec pythagore.
Si tu souhaites approfondir le sujet je te conseille d'aller lire cette fiche Alloprof en cliquant sur le lien ci-dessous:
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/math-les-vecteurs-m1298
J'espère avoir pu t'aider. Si tu as d'autres questions n'hésite pas à nous en faire part.
Bon travail!
Re : Question
Bonjour Dantooine Habile
Merci de ta question
Cherches tu des exercices de CD1 ?
Je ne trouve malheureusement pas d'exercice de CD1 sur notre site.
Je t'invite à parler avec ta professeur pour qu'elle te donne des exercices supplémentaires !
N'hésite pas si tu as d'autres questions
VC
Vasile C
Re : Question
est ce que c'est les nombre décimaux?
joyeuse temps des fête a toi aussi!!!
Re : Question
Bonjour ! ☺
Si je comprends bien, tu veux conjuguer «arriver» avec «t'» ?
Alors, si le «t'» réfère à «tu» (par exemple, dans un dialogue familier), alors tu dois mettre un -s, puisque c'est la terminaison à la deuxième personne du singulier.
Si toutefois le «t'» n'est pas le sujet, tu ne dois pas mettre de -s. Tu devras trouver la terminaison qui s'accorde avec le sujet.
Ex : Il t'arrive des choses étranges.
- Trouvons le sujet : Qui est-ce qui + verbe
- Qui est-ce qui arrive ?
- Est-ce que c'est il qui arrive ou t' qui arrive ?
- Ici, c'est il. Donc, on accorde à la troisième personne du singulier.
Cest un peu le même principe avec le pronom «vous».
- Vous arrivez/ il vous arrive
- Dans le deuxième cas, vous n'est pas un sujet, donc on ne conjugue pas avec lui. C'est un complément qui remplace à vous. Il arrive à vous.
Voilà ! Je te laisse ici notre fiche sur le sujet, si tu veux un rappel à propos de son repérage ! https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/francais/le-sujet-f1245
Bonne révision ! :D
Sarah G
Sarah G
Re : Question
Je suis d'accord avec toi.
Il te manque une mesure dans le triangle DEF.
Re : Question
Salut :D
Merci pour ta participation à la Zone d'entraide!
Elle est très appréciée. :)
Tu peux commenter les questions de tes collègues en leur proposant des pistes de solutions.
Au plaisir de te voir sur la Zone! :D
