Liste de discussions
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Primaire 4 • 3abonjour mr ou mme
j'aimerai plus de vidéo de francais 4eme année primaire
merci tigresuperbe4892
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Primaire 4 • 3aQuand je vais dans grimoire ça me dit cette page web ne s’ouvre pas.
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Secondaire 1 • 3aBonjour,
Est-ce que je suis correcte avec l'accord de noté dans ma phrase ?
exemple : La fille présente toujours des rougeurs aux yeux, comme noté lors de l'examen de la vue.
Merci
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Secondaire 2 • 3aEst ce vous pouvé me donner un example d'un élément incidente et explique pourquoi c'est un élément incident et non une phrase incise, groupe incident ou autre. Et, le groupe incident et un élément incident, c'est la meme chose?
Merci
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Secondaire 5 • 3aest que les références en bas de pages compte dans le nombre de mots?? (Examen ministériel français)
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Secondaire 2 • 3aC’est quoi un intertitre connoté?
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Secondaire 5 • 3a- Bonjour, je viens de faire mon examen d’écriture du ministère en français. Dans mon texte j’ai écrit ceci comme repair culturel : "Le secret de l'évolution consiste à s'adapter continuelle à son environnement." Bien évidemment avec ma source. Mais je me suis trompé de mots sur ma feuille de note j’ai écrit continuelle( comme j’ai écrit plus haut) mais le mot était enfaite: continuellement. Est-ce que ça va seulement compter pour une erreur ou sa va être plus grave? Merci de me répondre je suis très inquiète!
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Secondaire 5 • 3aAu texte du ministère en français sec 5 je n’est pas eu le temps de compter mes mot! Combien de point je perd?
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Postsecondaire • 3aEst-ce que la phrase averbale peut être un procédé d'écriture? (pour une dissertation de cégep)
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Secondaire 5 • 3aMa question est: je viens de faite mon examen du ministère en français(écriture) et j'ai pas fini mon propre, je me suis rendu à la moitié de mon deuxième argument. Est-ce que c'est possible de quand même atteindre la moyenne pour réussir, soit 60%.
Et aussi, est-ce qu'un propre non complète affectera les critères 1, 2, 3, 4 et 5 de la grille d'évaluation?
Merci!
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Primaire 5 • 3aQuel mot je peux mettre
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Secondaire 2 • 3aJe dois présenter: «Ajouter des éléments incidents bien ponctués (le groupe et la phrase) pour marquer l’opinion de quelqu’un.»Pouvais vous me dire c'est quoi un éléments incidents et s'il y a une difference entre un élèment incident, une phrase incidente et une phrase incise. Je suis confus. Y'a t'il une differnece pour un groupe incident et un élèment incident?
Merci
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Secondaire 2 • 3aBonjour c'est quoi hasarder je n'ai pas bien compris la définition pouvez vous m'expliquer car les exemples de phrases sont étranges
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Secondaire 4 • 3aAllo,
Vous savez si on doit dire « des feuilles d'épinard » (sans s), ou « des feuilles d'épinards » (avec un s)?
Merci!
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Secondaire 1 • 3aje dois étudier le pronom qui reprend l'information mais je comprends pas ses quoi.
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Secondaire 2 • 3aBonjour s'il vous plaît 🙏 s'il vous plaît c'est quoi hasard et j'ai regardé la définition mais je ne comprends pas car sa définition est étrange je veux dire les exemples de phrases je n'ai pas bien compris donc pouvez-vous m'expliquer s'il vous plaît
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
est-ce que cette comparaison est bonne?:
Plusieurs jeux disparaîtront comme l’extinction des dinosaures.
merci
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
est-ce que vous pouvez corriger s’il y a des corrections , s’il vous plaît
<< Le chômage, la pénurie de main-d’oeuvre, les congés de maladie et bien plus encore. Ce sont tous des évènements qui ont étés déclenchés pour éclaircir de l’état de notre réalité désastreuse causée par les inégalités dans le monde du travail. Merci
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Secondaire 4 • 3aDans un texte de francais, lorsque nous utilisons une statistique, devons nous marquer le mot pourcentage ou mettre le symbole % ?
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Secondaire 5 • 3aSi je n’est pas le nom de la personne qui a écrit le texte et qu’il me faut deux sources, qu’est-ce que je peux faire?
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Secondaire 5 • 3acontexte: Le nom “personne” est une marque de négation (personne ne veut manger). Si le nom est « peu », est-ce encore une marque de négation? (Peu veulent manger/peu ne veulent manger). Je pense que peu n’est pas une marque de négation, mais je ne suis pas sûre. Merci!!
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Secondaire 3 • 3acomment ecrire un texte explicatif
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Secondaire 4 • 3aBonjour! Ai-je besoin de trois procédés d'étayages par paragraphe pour mon texte argumentatif?
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Secondaire 5 • 3abonjour,
J'aimerais demander, qu'est que l'on doit ecrire dans la partie solution (apres cause-consequence) d'une texte argumentatif s'il n'y a pas de probleme a ameliorer?
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
Je me demandais si je pouvais écrire les différents types de procédés argumentatifs sur ma feuille de notes pour l'examen du MEQ de demain.
Merci,
TitaneArtistique7276
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Secondaire 5 • 3aSalut, demain matin j’ai mon examen du ministère! Je veux savoir ceci: j’ai trouver des informations utiles dans un texte et je voudrais les inclurent dans mon texte! Il me faut 1 ou 2 sources? Puis, comment je trouve une source?
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Secondaire 3 • 3aBonsoir, j'aimerais savoir quels sont les organisateurs textuels les péripéties et le dénouement. Merci beaucoup
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Secondaire 4 • 3aSalut j'aimerais savoir vous avez quoi comme question pour l'écriture en français de demain !
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Secondaire 2 • 3aDe quel façons que je devrais structuré ma feuille de note pour l’examen d’écriture de fin d’année français secondaire 2?
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Secondaire 5 • 3aAllô!
Est-ce que je peux mettre une liste d’adverbe sur ma feuille de note du ministère? Comme, eux qui fini par “ent”
