Liste de discussions
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Primaire 5 • 4aBonjour,
j'aimerais savoir quelle est la différence entre un sujet et un pronom-sujet. Je ne comprends pas quelle est la différence. merci
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Secondaire 4 • 4aBonjour est ce que il a un prof qui pourrai m'aider a faire le schéma narratif sur le livre Cette grenade dans la main du jeune nègre est elle une arme ou un fruit?
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Secondaire 1 • 4abonjour!
quelle est la bonne facon decrire cette phrase et pourquoi?
''Je soupçonne que c'est Alceste; un garçon qui est très gros et qui mange beaucoup.''
De un, est-ce que le ; apres Alceste est bien ou faudrait til le remplacer?
De deux, pourais-je dire un garcon qui est très gros et qui mange beaucoup ou suis-je obligée à mettre le qui avant mange beaucoup ?
Merci :))
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Secondaire 1 • 4abonjour,
quelle est la bonne facon d'écrire cette phrase est pourquoi??:
''La maîtresse est désespéré et en état de choc.'' ou '' La maîtresse est désespérée est en état de choc. ''
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Secondaire 1 • 4abonjour,
quelle elle a bonne facon d'écrire cette phrase et pourquoi? :
"Les feuilles sont déchirées.'' ou ''Les feuilles sont déchiré.''
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Primaire 2 • 4aBien que j'aie un compte Alloprof et que je me connecte, ma progression dans Magimot n'est jamais sauvegardée. Que dois-je faire ?
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Secondaire 4 • 4abonjour,
je ne comprends pas exactement comment trouver une chute dans une nouvelle litéraire et sais quoi une chute?
Merci
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Secondaire 1 • 4aVous pouvez m’expliquer s’il vous plaît Je ne comprend pas merci.
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Primaire 5 • 4acomment on fais pour connaître ses verbe par coeur ??????
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
Avec quelle recette ou préparation de recette puis-je comparer pour que cette métaphore filée fonctionne :https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/13481/question/p1. (Ma première phrase, je dois dire se liquéfiait comme (recette?) Le comparant doit être quoi pour que ma métaphore filée fonctionne?
Merci et bonne journée! :)
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
Suite à cette discussion :https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/13473/question/p1, je dirais que le mélange des émotions est voulu, car on veut une évolution psychologique du personnage.
Mais, comment continuer mon texte après la phrase qui se termine avec malheur. (Aussi, devais-je conserver les phrases interrogatives que j'ai mis dans mon texte?)La jeune damoiselle qui regardait par la fenêtre se liquéfiait comme du beurre dans une poêle et le couvercle de sa tête s’agitait pour retenir les pensées qui voulaient en sortir. Son cerveau s’ébranlait et son instinct commençait à se brouiller. Les ailes de sa coiffe remuaient au vent et son sang bouillonnait dans ses veines donc elle avait la chair de poule. Remuait-elle le couteau dans la plaie? Avait-elle une faim de s’évader ou encore la soif du malheur? (Modification : Bien, elle avait le cœur gros qui était rempli de terreur et sa colère était de l'eau bouillante.) Ses pensées tournoient l'épluchure d'une pomme.*** Je comprends bien que je suis le thème de la cuisine, mais j'ai un peu perdu le fils des émotions de mon personnage, car ça devait être agitation à folie totale, mais je ne sais plus trop ce que je suis en train de faire. Comment intégrer la folie, dans l'agitation que je trouve qui est pas mal présente dans mon texte?
Merci et bonne journée! :)
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Secondaire 1 • 4aDans la phrase suivante: Immédiatement après leur arrivée, les élèves devront jouer…
leur est-il un déterminant?
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
Suite à cette discussion :https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/13431/question/p1#Comment_16305, j'ai remodifié ma métaphore filée.La jeune damoiselle qui regardait par la fenêtre se liquéfiait comme du beurre dans une poêle et le couvercle de sa tête s’agitait pour retenir les pensées qui voulaient en sortir. Son cerveau s’ébranlait et son instinct commençait à se brouiller. Les ailes de sa coiffe remuaient au vent et son sang bouillonnait dans ses veines donc elle avait la chair de poule. Remuait-elle le couteau dans la plaie? Avait-elle une faim de s’évader ou encore la soif du malheur? Bien, elle avait une grosse amertume autant dans le goût culinaire que dans ses sentiments. Son cœur était rempli de terreur et sa colère était une éruption volcanique. L'émotion de l'agitation est là, c'est-à-dire présente, mais je ne sais pas comment la transformer ou la changer maintenant pour folie totale ou plutôt en folie totale.
Pouvez-vous svp m'aider?
Aussi, comme que vous l'aviez mentionné, j'ai gardé mes deux émotions de départ, c’est-à-dire agitation à folie totale, mais j'ai changé le thème pour cuisine.
Puis-je changer qu'elle se liquéfiait comme du volcan puis conserver tout le reste comme ça ça fonctionnerait mieux n'est-ce pas pour agitation à folie totale?
Merci et bonne journée! :)
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Secondaire 3 • 4aJe ne comprend pas cette question : extraits potentiels représentant l’univers de ton roman.
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Secondaire 4 • 4aBonjour,
Dans la nouvelle littéraire : Un meurtre, en quelque sorte..., je ne suis pas sur pour l'élément déclencheur et le dénouement.
Merci
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Secondaire 3 • 4aBonjour, comment dit-on <<break in>> en francais?
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Secondaire 2 • 4aURGENTBonjour à tous ! Dans le cadre de mon cours de français, je lis le livre "Ils étaient dix" d'Agatha Christie et je me demandais si vous aviez des questions de compréhension pour me préparer à un examen sur les 8 premiers chapitres. Aussi, avez-vous des trucs pour bien réussir des examens de lecture ? Merci !
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Primaire 2 • 4aBonjour, savez-vous une manière efficace est rapide d’apprendre la conjugaison ?
il faut que j’apprenne ceux des verbes Être, Aimer, Avoir et Finir
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Secondaire 4 • 4aSalut! je sais pas comment faire mon déroulement. Je dois continuer le texte... J`aurais besoin un peu d`aide pour commencer svp
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Primaire 5 • 4aDANS LES HOMOPHONE EST QUE IL A DES JEUX CAR JE SUIS PAS TRES BONNE ET J AIMERAIT ME PRATIQUE
p s reponder moi au plus vite s.v.p
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Primaire 5 • 4aPOURQUOI LE JEUX EXERCICE DE VOCABULAIR NE MARCHE PAS?
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Primaire 5 • 4ac'est quoi le complement du nom
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Postsecondaire • 4aBonjour!
Dans la phrase <<À quoi sert de se plaindre quand on ne peut pas faire autrement?>>, quel serait le sujet du verbe <<sert>>?
Merci!
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Secondaire 5 • 4aBonsoir,
Que signifie monstre d'une faim intérieur qui le tue?
Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 5 • 4aBonsoir,
Si les émotions dans ma métaphore filée sont les suivantes : agitation à folie totale. Puis-je mettre cette expression : Elle avait le cœur gros? (Après ce paragraphe : La jeune damoiselle qui regardait par la fenêtre se liquéfiait comme du beurre dans une poêle et le couvercle de sa tête s'agitait pour retenir la pression des particules qui voulaient sortir. Son cerveau commença à s'ébranler. Elle s'agitait comme des éléments subatomiques. Ça lui donnait la chair de poule. Ses pensées tournoyaient donc, elle avait le cœur gros.)
Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 5 • 4aBonsoir,
Ça, se dis-tu, avoir la violence d'une éruption volcanique? (Si oui, que représenterait cette expression au sens figuré dans une métaphore filée?)
Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 1 • 4aBonjour, Mon fils de secondaire 1 a de la difficulté avec la compréhension de texte. Est-ce qu’il y a des exercices disponibles afin de l’aider, Svp? Merci beaucoup
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Secondaire 4 • 4aSalut! j`entrain de faire une partie d`ecriture en nouvelle litteraire. Je dois juste faire le deroulement et le denouement, mais je n`ai pas d`idée pour le denouement que je dois faire une fin surprenante... Est-ce que vous pouvez me donner une idée svp?Mon déroulement c' est que son fils va se noyer dans l`eau puisque il n`a pas déjeuner et il avait pas de force et il va aller nager loin.
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Secondaire 5 • 4aBonjour,
Puis-je svp avoir des mots au sens figuré en lien avec agitation et folie totale?
Merci et bonne journée! :)
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Primaire 3 • 4aCOMMENT FAIRE FONCTIONNER CONJUGO?
MERCI






