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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 3aBonjour,
je ne comprend pas comment faire ce numéro:
La droite d'équation x - y - 3= 0 rencontre le cercle d'équation (x - 6)^2 + (y – 2)^2 = 25 en deux points. Trouve les coordonnées de ces points.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
Bonjour,
J'ai des difficultés en maths et je n'arrive pas à comprendre les solides semblables en ayant k1, k2 et k3.
Ce qui me joue sur le cerveau, c'est la signification de chaque ''k''.
Si j'ai bien compris,
- k1 = dimensions
- k2 = aires
- k3 = volumes
Le problème ici c'est que pour chaque ''k'', on utilise quelle formule? Genre par exemple k3 = Racine cubique d'un nombre, si je ne me trompe pas.
Au final, demain j'ai un mini-test dessus. Je me pratique sur un exercice mais je ne le comprends pas:
Pour être bref,
Tour Eiffel = 324m de hauteur.
Sa construction nécessite 12 834m(3) d'acier.
Une boutique vend des répliques miniatures dont hauteur = 10 cm.
But: Déterminer la quantité d'acier en millimètres pour fabriquer une de ces répliques.
Pouvez-vous m'aider? Merci d'avance.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
Bonjour,pouves-vous m’aider avec ce question svp? :
la Longueur d’un parc rectangulaire est de 5 m de plus que le triple de la largeur. On entoure le parc d’un trottoir, de 3 m de largeur.Avec le trottoir, la superficie du parc augmente de 1986m^2.
Quelle est l’aire du parc sans le trottoir ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
Bonjour à tous j'ai beaucoup de diffiiculté à me souvenir des mots en mathématiques. Donc qu'est-ce que ça veut dire équation?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3a
Deux questions sur le coefficiant de corrélation (CST Sec 4):
#1 Bonjour, il arrive que la réponse sur papier diffère avec la méthode du rectangle par rapport à la calculatrice
1)Est-ce normal?
Par exemple, dans un des exercices la réponse sur papier était de 0,61 alors que sur la calculatrice, 0,74. (le corrigé indiquait cela)
#2 Il arrive aussi que les graduations que j'utilise soit différentes que celles employées par le corrigé. Cela rend la détection de données abérantes plus difficile. Certains données sont plus proches chez moi que dans le corrigé. Les données abérantes influencent le coefficiant de corrélation.
2)Avez-vous des techniques de gradution pour repérer les données abérantes
Merci et bonne nuit!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3a
Bonjour, Voici la question:et voici ma démarche pour le résoudre:Pouvez-vous me dire c'est bon ?
Merci pour me répondre !!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3a
Bonjour, voici trois problème que je n'arrive pas à comprendre est ce que vous pouvez m'expliquer?
Merci d'avance et bonne soirée!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 3a
3-3x6+2=?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 3a
Bonjour,
Je ne comprend pas comment faire ce numéro:
Un cercle de centre (5, 8) est tangent à la droite d'équation x + 3y - 9 = 0. Trouve l'équation de ce cercle.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3a
Bonjour, j'ai 2 questions:
1-Est-ce que ceci est <<la bonne démarche>>?2- Je ne comprends pas comment faire ce numéro.Merci pour me répondre !!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 3a
Bonjour,
je me demandais quand on doit trouver dans le cercle trigonométrique le point appartient à quel cadran, comment on trouve le cadran lorsque le point donné est un nombre et non une fraction?
Dans le problème, on dit P(10) et on demande de trouver dans quel cadran est positionné le point
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
Allooooo
Dans mon devoir, ça me dit de mettre 100 cm2 en décimètre. J'ai mis 1000 cm2 mais ce n'est pas la bonne réponse et je ne comprends pas pourquoi.
Merci :)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
Bonjour je me demande c'est quoi des figures semblables merci beaucoup :D
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
Bonjour je m'excuse pour ma question un peu vague, mais j'ai de la difficulté à comprendre les différents types de probabilités.
Donc, dans mon devoir, on me demande de classer des expériences aléatoire selon le type d'événement (simple ou composé et les différentes catégories de composé), mais ça veut dire quoi??
Merci beaucoup :)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
J'ai la question suivante en devoir:
Lucie a effectué un sondage sur la saveur préférée de crème glacée des élèves dans sa classe. 5 personnes préfèrent la crème glacée à la vanille, 12 personnes la crème glacée au chocolat, 7 personnes la crème glacée à la gomme balloune et 4 personnes qui ne savent pas.
Comment je peux faire un diagramme circulaire avec ces informations?
Merci beaucoup :D
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
Bonjour encore,
On a appris en classe l'aire des figures planes et l'aire des solides, mais c'est quoi la différence!? Je m'en rappelle pass...
Merci beaucoup de m'aider le plus vite possible, on fait référence à ça dans mon devoir :D
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
Je suis un peu perdu. On a appris les aires des polygones réguliers, mais la matière est loin. Avez-vous des liens que je peux visiter pour me rafraichir la mémoire :P
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
Bonjour à tout le monde, j'ai une question en maths de secondaire 2.
Comment on trouve la mesure suivante?Une maison en 2D est composée d'un carré et d'un triangle. La base du triangle mesure 3 cm. La hauteur totale de la maison s'élève à 6 cm. Quelle est l'aire totale de la maison?Merci vraiment beaucoup, je suis mélangé.
Bonne journée!
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 3a
Salut!
C'est pas moi qui a un probleme c'est mon petit Frere.
Il a du probleme a ses ouvenir de tableaux de addition et soustraction,aussi il a du probleme avec l'ordre croissant et decroissant...
Pouvez aider mon frere?
Mon frere est au premier annee.
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
Allô, j’ai de la difficulté à comprendre comment on doit changer le sens du symbole utilisé lorsqu’on résout une inéquation. Pouvez-vous m’aider svp?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
Salut, pouvez-vous me suggérer des exercices afin de pratiquer l'addition et la soustraction en algèbre? Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 3a
Salut
J'ai une question à propos de comment traduire un demi-plan par une inéquation.
Pour le problème suivant:Je n'arrive pas à savoir où est-ce que j'ai merdé.
En temps normal, ont doit faire y-y/x-x mais à chaque fois que je fais le calcul, je n'arrive jamais à la bonne réponse.
Est-ce qu'il y a quelqu'un qui pourrait me l'expliquer pour voir où est-ce que je me trompe?
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
Me revoilà!
J'espère que je ne vous agace pas, mais j'aime vos explications alors je me permets de revenir poser des questions.
J'aimerais savoir comment diviser cette expression algébrique par le monôme ?
$$ \frac {32x^2y^4z \,+ \, 46xy^3}{2x} $$
Avez-vous d'autres numéros aussi à me suggérer?
Merci.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
Salut!
Comment réviser pour un test sur les opérations des expressions algébriques ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
Avez-vous des liens avec des opérations à faire du genre $$ 4x^2y^3z \cdot -2axy^2$$ ?
J'ai un examen qui s'en vient et c'est celle avec laquelle j'ai le plus de misère. Merci!!!!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
J'ai trouvé votre vidéo sur l'addition et la soustraction d'expressions algébriques très utile.
Avez-vous aussi des exercices? Je me sens prêt à pratiquer !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
Bonsoir,
Comment effectuer 4x + 6x + 2 ?
Ou encore 3x - (8x-5) ?
Merci pour votre réponse!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3a
Bonjour, comment multiplier des expressions algébriques?
J'ai ces deux monômes.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 3a
Bonjour,
J'ai reçu des exercices de ce genre de la part de mon enseignant pour déterminer le nom et la mesure d'un angle.Je les adore, mais ce n'est pas assez. En avez-vous d'autres?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3a
Bonjour, j'aimerais simplement savoir si la relation de Pythagore s'applique uniquement aux triangles rectangles, ou bien si je peux l'utiliser pour tous les types de triangles ( isocèle , scalène , etc )?? merci
