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TitanKappa7347

Bonjour,

Pouvez-vous me dire ou son les fiches explicatives sur les preuves mathematique et comment en faire par exemple avec les triangles semblables avant de dire il sont smeblables il faut faire une preuve pour demontrer que nous avons bien compris la matiere pouvez-vous me dire comment les faire et dans quelle ordre je devrait suivre ses etapes. Encore une fois je ne veux pas que vous me donniez comme reponses la fiche sur les triangles semblables sa je comprend mais les preuves mathematique c est ce que je ne comprend pas exactement

merci beacoup a l'avance

Florence

quelle est la différence de degré sur une droite numérique entre-18 et -30

Lol12345

Je ne comprends pas comment le résoudre ? Dois-je utiliser le T.V ou juste faire 270 diviser par 3 pour trouver le nombre de déchet par heure de Béatrice?

voici la question:

Au printemps dernier, Béatrice et Émilie ont décidé de faire leur part pour l'environnement en ramassant les déchets laissés à terre pendant l'hiver. Au total, les deux amis ont mis 16 heures chacun pour accomplir cette corvée. Au bout de 3 heures, Béatrice a fait ramasser 270 ordures et, après 7 heures, 630. De son côté, Émilie a ramassé en moyenne 185 ordures par heure et elle est arrivée avec un sac rempli de 210 ordures qu'elle avait ramassé plus tôt la semaine. Au total, combien de déchets Béatrice et Émilie ont-ils ramassés

DauphinEmpathique2808

comprendre equation equivalente

oriane linda

bonjour, j'aimerais savoir s'il vous plait comment se compare une cote z et comment on l'interprete

MentheDynamique2043

Bonjour! Mardi j'ai une C1 et dedans il va avoir qqch que je comprends pas trop trop. nous en avons fait un en classe et j'ai réussi mais j'aimerais juste être sûr que je comprends. le problème qu'on a fait en classe c'est: Un rectangle a une largeur de 5 cm de plus que le double de sa longue et le périmètre est de 60 cm. Quelle est l'aire?

Est-ce que vous pouvez m'expliquer et me donner d'autre problèmes a faire?

Merci

Ella Charron

Bonjour,

j'ai une question par rapport a Estimer et mesurer l'aire d'une surface. Voici mon problème: Le propriétaire de la station de ski fait asphalter le stationnement. Le terrain mesure 125,5 m de long sur 55,7m de large. Le chalet qui accueille les skieurs est construit sur ce terrain. Il mesure 20m de coter. L'asphalte coute 36,00$ le mètre carrée. Combien coute en tout l'asphalte du stationnement? Et je ne sais pas comment le calculer. Merci!

CharlieRose

Allo je suis en 5 année j'ai oublié comment multiplier un nombre comme 876x0,14 pouvez vous m'aider

Merci

Sivan

Bonjour, avez-vous des exercices pour les probabilités car j'aurai ça dans mon examen et je suis mauvais. Merci

Nra

Bonsoir, je m’appelle, je suis en 5ème année de primaires, avec beaucoup des difficultés en mathématiques, pouvez-vous m’aide à résoudre mes exercices et mes données plus d’explications. Merci

TatooineSolidaire5125

Bonsoir , j’ai pas compris pourquoi ici avec la formule du (a-b)^2 j’ai obtenu +1 mais dans le corriger c’est écrit -1 , est ce que j’ai fait une erreur ?

merci

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ZenZombie9054

Bonjour,

J'ai de la difficulté avec l'aire des solides et le volume. Avez-vous des exercices pour je me pratique?

Merci beaucoup!

YakEfficace4227

Bonjour,

J'ai de la difficulté avec les conditions minimales de similitude des triangles. Pouvez-vous m'aider svp!

Merci beaucoup!

TatooineSolidaire5125

Bonjour, j’ai besoin d’aide svp , je comprend pas pourquoi mon enseignant a écrit pi sur 4 et 5pi sur 4 comme solutions , les valeurs du sinx et cos x sont pas pareils , pourquoi il a écrit cela svp ?

merci

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ZenZombie9054

Bonjour,

J'ai de la difficulté avec les conditions minimales d'isométrie dans les triangles. Pouvez-vous m'aider?

Merci beaucoup!

YakEfficace4227

Bonjour,

Je suis tout mélangé avec les droites sécantes, parallèles et distinctes. Pouvez-vous m'aider svp?

Merci beaucoup!

ZenZombie9054

Bonjour,

J'ai eu un cours sur la géométrie analytique, mais j'ai absolument rien compris. Pourriez-vous m'expliquer c'est quoi?

Merci beaucoup!

YakEfficace4227

Bonjour,

J'ai de la difficulté avec les nuages de points et la corrélation d'une distribution. Pourriez-vous m'expliquer comment ça fonctionne svp?

Merci et bonne fin de journée!

DiamantGamma237

Bonjour, j'ai une question sur mon devoir qui est dur le chapitre de L'homothetie.

Voici le probleme:La suite ci-contre est formee de triangles equilateraux. Les triangles 2 et 3 sont formes a partir du triangle 1. Trouve le k et le k2 entre un triangle formes de 36 triangles equilateraux et le triangle 1. J'ai aucune idee comment s'y prende car il n'y a aucnes mesures.Merci en avance :>

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CuivreJuste2713

Bonjour, dans cet exercise je n'ai pas obtenu la même réponse que le corrigé. Pouvez-vous m'expliquer svp ?

C'est le #1 f)

Voici ce que j'ai faitVoici l'exercise

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CuivreJuste2713

Bonjour, dans cet exercise je ne sais pas quoi faire après.

C'est le #4 a)

Pouvez-vous m'expliquer ?

Je suis en secondaire 5

Voici ce que j'ai faitVoici l'exercise

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TourmalineFiable1333

Je ne comprends toujours pas la notion des fractions, surtout la division des fractions, c'est juste vraiment frustrant!

C'est un grand problème pour moi. Aidez moi SVP!

Je suis en sec.1 et ma note est 61% .

PicGamma1138

Bonjour à vous! J'espère que vous allez bien! Dans ce problème j'ai commencé par écrire ma formule d'aire, soit, A=181.5, 181.5= c*c*6. Donc j'ai fais 181,5/6 parce qu'un cube à 6 faces et cela m'a donné 30.25 cm. Mon équation est maintenant de 30.25 = c*c. Mais par la suite, je ne sais pas quoi faire, pourriez-vous m'aidez s'il vous plait?

Capture d’écran, le 2021-04-17 à 15.51.24.png

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TatooineSolidaire5125

Bonjour , j’ai une question sur les identités trigonométriques je comprend pas pourquoi le prof a pas mis le 2 car il y a 2 fois la paranthese du sinx + cos x pouvez vous m’aider svp , je comprend pas ou ce qu’il y a des étoiles

merci

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BoreDelta7067

Bonjour, ma question est que j’ai beaucoup d’inquiétude au sujet des maths fortes secondaire 4 (SN4) mon inquiétude c’est que en se moment mon bilan secondaire 3 en math est de 72% et la note pour sn4 est de 75%... Mais j’ai entendu dire que si on le souhaite à tout pris de les avoir et qu’on a pas 75% on peut les avoir quand même! Est ce vrai?!?

OrAutonome2754

Bonjour,

Malgré vos explications sur ce numéro : 10 b, je ne comprends toujours pas, ce n'est pas trop clair pour moi. Est-ce possible de genre me réexpliquer autrement?Voici mes étapes1) Pour commencer, j'ai placé approximativement le point C'

2) Ensuite, je suis allée trouver la mesure de AB à l'aide des coordonnées données puis de la formule de la distance entre 2 points.

3) J'ai fait la même chose pour AC

4) 2 : 3 correspond à 2/3.

5) L'aire du grand triangle correspond à environ 39 : 10,82 x 7,21 / 2 = environ 39.

6) AC' me donne environ 3,61 et j'ai fait AC' x AB / 2 / 39 - (AC' x AB / 2) = 2/3. Après ça 3 (AC' x BA / 2) = 2 (39 - AC' x AB / 2) = 3 (AC' x 7,21 / 2) = 2 (39 - AC' x 7,21 / 2) Après ça j'ai distribué puis effectué en isolant pour arriver à 3,61 comme mesure de AC' comme mentionner plus haut.

7) J'ai utilisé la formule Xp et Yp, mais je n'arrive pas à la bonne réponse qui est (-3/5, -8/5).

Pouvez-vous svp m'aider?

Merci et bonne journée! :)

SN4

$Math.PNG$

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FauconBrave5798

Bonjour,

quelle est la différence entre une fonction linéaire et de variation inverse?

ayreine

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PistacheZen507

Bonjour,

Est-ce possible de nous aider avec la démarche de ce problème. Je n'arrive pas à aider mon garcon avec ce problème.

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maman collège

Boujour ! Avez vous des exercices à pratiquer pour un examen de résolution de problème sur les fonctions ?

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