Liste de discussions
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Secondaire 4 • 8mQu'est ce que ou comment fait la calculatrice pour trouver le rapport sin, tan ,cos d'un triangle reactangle. Quelles opérations fait-ils ?
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Primaire 6 • 8mcomment on trouve les mesures manquantes
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Secondaire 3 • 8mBonjour je n'ai pas compris comment je résous ce problème. Je sais qu'on doit trouver l'aire latéral du cône mais je n'ai pas compris le problème. Merci en avance.
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Secondaire 2 • 8mPouvez-vous m'aider? (Le 3m est la mesure de la route et non de la bordure )
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Secondaire 3 • 8mBonjour, j’aimerais savoir si j’ai la bonne réponse et si non est-ce que vous pouviez m’aidez svp!!
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Secondaire 2 • 8mRebonjour , ici pour ce numéro est ce que je dois calculer l’aire des cercle et après la soustraire par l’aire total ? Si oui comment je dois faire à cause que je n’est le rayon des cercles sa me cause problème merci !
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Secondaire 3 • 8mAllô!!
Qu'est-ce qui serait utile que je mette sur ma feuille de notes de math pour les inéquations (pour un examen)??
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Secondaire 4 • 8mBonjour !
Je ne comprends pas comment passer de la forme canonique à factorisée. Pouvez-vous m'expliquer s'il-vous-plaît ? Merci !
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Secondaire 4 • 8mBonjour, c'est quoi la différence entre une équation, une expression et une inéquation?
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Primaire 5 • 8mcomment calculer le pourcentage?
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Secondaire 2 • 8mBonjour alloprof j’aimerais savoir comment je dois y parvenir pour trouver ‘l’aire d’un cercle à partir de ça circonférence ? Donc exemple si ma circonférence est de 12,8 comment je dois faire pour trouver l’aire du cercle ? Merci ☺️
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Secondaire 4 • 8mBonjour,
je me demandais comment isoler la valeur de x dans ce calcul de rapport trigonométrique comme celui-ci:Merci!
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Primaire 1 • 8mjaime ies matematique
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Secondaire 4 • 8mBonjour alloprof
1)C'est où le 800 m et le 480 m dans cette image?
2)Dans cette image, il n'y a pas de triangles et pas de lettre donc je ne vois pas comment je peux faire la justification.
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Secondaire 4 • 8mBonjour alloprof
Pouvez-vous m'aider je n'arrive pas à trouver une autre justification pouvez-vous m'aider?
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Primaire 5 • 8mBonjour Katia et Sandrine,
Dans le problème je dois comprendre combiennde fois la boîte de verres à plat entre dans le grand bac.
Je me questionne donc sur les mesure L, l et h pour savoir combien 12cm entre dans 60 cm (5) combien 6 cm entre dans 50cm (8.33) et combien 12cm entre dans 120cm (10)
Après dois-je faire ma formule de l'aire?
8 x 5 x 10 donc 400 boîtes?
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Secondaire 4 • 8mComment résoudre ce problème a l'aide de conjectures et lois des sinus,cosinus et héron ainsi que les théorèmes . Merci !
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Secondaire 4 • 8mBonjour alloprof
Je n'ai pas compris quelque choseCe que je n'ai pas compris est qu'on a mis mAD parce que mAD n'est pas homologué avec mAB alors que c'était censé et la même chose avec mCA mCD donc je ne sais pas comment le faire puisque je n'ai pas compris la façon qu'on l'a mis
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Secondaire 4 • 8mBonjour alloprof
1) dans ce problème je n'arrive pas à déterminer avec le ∆ABP=∆MMIP dans les cas de similitudes de triangles si c'est CCC, CAC,AA?
2) dans la consigne ça dit de déterminer la distance entre les deux éoliennes au mètres près mais où ils sont les deux éolienne. Pouvez-vous me le dessiner s'il vous plaît ?
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Secondaire 2 • 8mBonjour alloprof j’espère vous aller bien, j’ai une question pour ce numéro ici comment je dois faire pour calculer l’aire de les partieombrées ci dessous ? J’ai le rayon et l’angle au millieu mais sa me cause toujours problème ? Merci passer une belle journée !
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Primaire 5 • 8mBonjour Sandrine et Katia,
On me demande quelle activité an singulier le 1/5 des jeunes préfère?
- 1/5 est égal à 20/100
Donc j'aurais le canot et la natation?
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Secondaire 1 • 8mre bonjour,
je ne comprend pas c'est quoi un angle correspondants
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Secondaire 3 • 8mBonjour, j’ai besoin d’aide avec cette question.
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Secondaire 4 • 8mBonjour !
J’ai une petite question sur les résolutions d’inéquations de second degré. J’ai de la difficulté à passer d’une forme d’écriture à une autre, comme passer de forme générale à canonique et de forme factorisée à canonique et ce surtout quand il y a des fractions. Est-ce qu’on pourrait m’aider à finaliser et comprendre mon devoir ? Merciiiii à vous :)
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Secondaire 1 • 8mBonjour,
Pouvez-vous m'expliquer que ce qu'un angle alterne interne s.v.p
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Primaire 6 • 8mBon matin !
Merci beaucoup à mme Katia K de m'expliquer 🩷!
En fait j'ai encore une doute, comme je ne sais pas mais, je suis confuse par rapport ma première question, j'aiencore les même doutes. Pourriez-vous s.v.p me réexpliquer ?Merci de votre aide :D
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Secondaire 4 • 8mJe ne comprends tout simplement pas comment faire ce numéro...
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Secondaire 1 • 8mJ'ai toujours pas compris
car il nous donne meme pas le n pour le diviser par 360
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Secondaire 1 • 8mjai un exercice que jai pas compris qui dit;
Détermine le nombre de cotes que possède un polygone régulier dont un angle exterieur mesure 36 degres
Comment je dois le resoudre aidez moi svp
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Secondaire 5 • 8mBonjour, je ne comprends pas pourquoi dans ce probleme de fonction sinus nous avons fait +1 a la fin de la solution du probleme. Merci






















