Liste de discussions
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Secondaire 3 • 1aSalut jai trouvé ceci mais je ne sais pu quoi faire après pouvez-vous maider svp ? Merci
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Secondaire 5 • 1aBonjour j'espère que vous allez bien, dans ce numéro, e), la réponse est 5545,18 et le corriger l'arrondi à 5545, je ne comprend pas pourquoi ils ne l'arrondissent pas à 5546 et comme je fais pour savoir comment arrondir plus haut ou plus bas. Merci à L'avance !
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Secondaire 4 • 1aJ’aurais besoin d’aide pour voir si ma réponse est bonne voici le problème et ma réponse
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Secondaire 1 • 1aBonjour, 👋 alloprof j’espère que vous allez bien svp j’ai besoin d’aide il ya un exercice que je comprend pas sa dit exprime chaque nombre décimal sous forme de fraction réduite merci et passé une excellente soirée
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Secondaire 3 • 1aPour le A je sais pas comment on fait l’intervalle et l’infinie svppp pouvez vous m’aider en me donnant des astuces pour comprendre
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Secondaire 2 • 1a- Un groupe de 25 personnes paie 330 $ pour assister à un spectacle. Le prix d'entrée est de 10 $ par enfant et 18 $ par adulte. Déterminer le nombre d'enfants et le nombre d'adultes dans le groupe? je ne comprend pas comment on peut la faire, sans oublier qu'il ne faut pas utiliser la méthode essaie erreur
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Primaire 6 • 1abonjour je suis en 6em année et je stresse pour mon examen du ministère pourriez-vous m’aider s’il vous plaît en maths
Merci de m’aider.
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Secondaire 4 • 1aJe ne comprends rien dans cet exercice.Aidez-moi s'il vous plaît. J'ai vérifié le corrigé mais je suis encore perdue.
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Primaire 5 • 1acomment réussir les rubix 4x4???
P.S. Merci à katia k. pour le 3x3!
PoissonRapide7685
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Primaire 6 • 1aComment on met un rabais sur un prix (Ex: 120$-30% de rabais)?
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Secondaire 3 • 1aDans les problèmes d'inéquations, il y a souvent des termes du genre «...inférieur ou égal à...». J'ai de la difficulté à savoir à quel symbole associer ces termes, donc je voulait savoir s'il y a un truc.
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Primaire 5 • 1aQuelqu'un a un bon tuto pour les rubix 3x3? Ou nimporte quel cube/pyramide/autres formes?
PoissonRapide7685
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Primaire 4 • 1aBonjour;
Je cherche des exemples d'exercices ou devoirs pour préparer mon fils au concours ministériel ( 4eme primaire ).
Pouvez vous m'aider à ce sujet ? Si c'est possible pour toutes les matières.
Merci
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Primaire 4 • 1aje commence les examen de la commission scolaire et du ministère et j'ai peur de couler et de rater mon année scolaire aider moi
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Secondaire 4 • 1aBonjour, pour le B) et C) je dois trouver le pourcentage de femme et de couple mais je ne voit pas la différence, mes calculs me donnent 20% pour les 2, mais le corrigé dit que le B) est 35,3%. Est ce que quelqu'un pourrait me l'expliquer?
Merci
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Primaire 6 • 1aSalut !
Désolée d'avoir poser beaucoup de questions aujourd'hui , c'est juste que je veux être vraiment prête pour l'examen de ministère qui est dans deux semaines 😓
J’ai du mal à comprendre et à résoudre ces deux petits problèmes. Pourriez-vous m’expliquer, s’il vous plaît ? Merci de m'avoir comprendre 💛!
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Primaire 6 • 1aRe-bonjour !
Je ne comprends pas cet exercice, est-ce que vous pourriez s.v.p m'aider ?Bonne soirée 🌜!
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Primaire 6 • 1aBonsoir !
En fait, je ne comprends rien du tout de ce problème, j'essaye plusieurs fois mais je n'ai pas la bonne réponse :(
Pourriez-vous s.v.p m'aider ?
- Un rectangle a un périmètre de 30 cm. La largeur de celui-ci est 4 fois plus petite que sa longueur. Quelle est l’aire de ce rectangle? Merci beaucoup de votre aide 😊!
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Primaire 4 • 1aBonjour,
j’ai pas bien compris, pouvez-vous m’expliquer svp?
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Secondaire 1 • 1a- Déterminer la régularité
- La distance entre 2 termes consécutifs représente la régularité de la règle.7
- −
- 5
- =
- 2
- 9
- −
- 7
- =
- 2
- 11
- −
- 9
- =
- 2
- 7−5=29−7=211−9=2
- La régularité est donc de +
- 2.
- +2.
- On peut donc écrire t
- =
- 2
- ×
- n
- +
- rang
- 0.
Ici j'ai une question,
Si les termes ne se suivent pas comme:
Le 12e terme est 41 et le 26e terme est -1
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Secondaire 2 • 1aJe sais qu’il
faut multiplier par 4b ce qui va me donner mon k2 qui égale 2. Après je dois faire un produit croisé ?
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Secondaire 2 • 1aBonjour, j’aimerais avoir une explication précise sur le tableau d’effectifs et de fréquences.
Merci !
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Secondaire 2 • 1aJe me souviens plus comment faire l’étape c
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Primaire 6 • 1aallo je ne comprend pas beaucoup la contenance en vrai aussi avec des problemes de maths et j`ai exam de maths demain avec problemes aidez moi svp
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Secondaire 2 • 1aComment trouver le b avec un rapport d’homothétie dans
1,5/1=(22b-5)/(4b+2)
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Primaire 3 • 1aBonjour, mon fils aurait besoin d’aide pour apprendre à comparer les fractions dont le dénominateur diffère.
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Primaire 2 • 1aEst-ce que a météore math on peux avoir deux météorites
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Secondaire 2 • 1aSalut!
J'aimerais savoir quand utilise-t-on les paranthèse. Ce que j'ai déjà appris c'est que:
- Les paranthèses peuvent être utilisé pour remplacer les expressions algébriques. Par exemple, si j'ai x^2 et x = -2, nous pouvons faire (-2)^2. Il est nécessaire d'utiliser les paranthèses dans cette situation.
- Pour conlure la phrase réponse ou ma réponse est précédé d'une unité dont la réponse est une expression algébrique ou une expression qui conserve une constante irrationnelle comme π, par exemple, (23x)cm ou (23π)cm.
- Recommendé: pour utiliser dans les racines carrés: (ex: √(64/36))
- Parfois, il ne faut pas faire confiance à la calculatrice. Certaines calculatrices font des erreurs de « Pemdas ». Donc, il est préférable de lui indiquer les paranthèses. Tous ce que j'ai appris est mentionné en haut. Je veux savoir y a-t-il des autres utilisations des paranthèses? (Autre que ce que j'ai mentionné) Il faut noter que je veux une réponse que j'ai appris dans secondaire 2, peu importe le thème mathématique (Algèbre, arithmétique etc.).
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Primaire 4 • 1aMon enfant doit faire une démarche avec dessin dans une grille
28 élèves sont dans une classe 1/4 des élèves n’ont pas fait leur devoir combien d’élève l’ont fait ? Il est en quatrième années j’ai la réponse mais ma démarche ..
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Primaire 6 • 1aÉcrire un nombre décimal sous forme de fraction













