Liste de discussions
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Secondaire 2 • 11mCoucou, je fais un projet où je suis en train de créer un jeu de kermesse pour prévenir la dépendance, et j'aimerais savoir quelle est le meilleur type de probabilité à utiliser ?
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Secondaire 5 • 11mPourquoi le corrigé met un S […] quand ma réponse donne le x exacte, c’est à dire x= 0,3979 a l’exercice b). Que représente le s?
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Secondaire 1 • 11mtom a un jardin hexagone régulier dont la plus longue diagonale mesure 3.6 m pour le protege des rongeurs il installe un grillade autour de son jardin. si le grillage coute 5.95 dollar par métre et que des taxes de 15 pourcent appliquent ,a combien sera la facture
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Secondaire 1 • 11mBonjour,
Comment calculer une règle dans une suite?
Quelqu'un peut me guider?
Merci!
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Secondaire 3 • 11mBonjour, j'ai une question par rapport à ce problème. Par quelle étape je devrai commencer.
Ariane veut couvrir le comptoir de sa cuisine d'un matériau qui imite le granit. Le comptoir a la forme d'un rectangle prolongé par un demi-cercle.
Quelle surface de matériau est nécessaire, si l'on sait que pour la partie circulaire on aura 10% de pertes sur la quantité achetée? Arrondis ta réponse au centième près
La longueur du rectangle est de 3m et la longueur du rectangle et du demi-cercle est de 4m.
Merci en avance.
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Secondaire 4 • 11mBonsoir, je suis pas sur quoi faire pour le reste
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Primaire 5 • 11mcommbien fait 14,50 x 18,30 =265,35?
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Primaire 5 • 11mun truc pour le multipication
olivia
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Primaire 5 • 11mces quoi une fration equivente
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Primaire 6 • 11mje voudrais savoir quest que ses lageb au secondaire ?
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Secondaire 4 • 11mSalut
J'ai une question sur la fonction quadratique. Si exemple je n'ai pas le f(x) pour trouver la règle. Est-ce que je peux quand même le f(x)?
Math CST
Merci
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Secondaire 4 • 11mBonjour, je veux juste être sure, les systèmes d'équations ça sert seulement à trouver où est-ce que deux droites se croisent ?
Merci !
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Secondaire 4 • 11mBonjour alloprof
Est-ce que vous avez un fichier de comme ça?
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Secondaire 1 • 11mBesoin de référence pour l'enseignement des différents graphiques en statistique et probabilité.
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Secondaire 5 • 11mBonjour, je n’arrive pas à comprendre comment le c) est la réponse car l’angle est entre 90deg et 180. Merci!
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Secondaire 1 • 11mBonjour, pouvez-vous me donnez une démarche simple et claire concernant ce problème de notation scientifique= 902 000 nm en Tm,svp
Merci beaucoup
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Postsecondaire • 11mBonjour,je ne suis pas sûr de comprendre les exercices suivantes. S'ai fait le a), par contre je ne comprend pas les autres.
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Secondaire 1 • 11mBonjour, pouvez-vous me donnez au moins trois démarches pour cette division= 7.4375divisé par 4,25.
Merci beaucoup
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Secondaire 2 • 11mJ'aurais besoin d'explication pour savoir comment trouver les degrés des polynômes
a) 3x
b) 4a²b³
c) 5x³y+5x+9
d) 7abc - 5b²
merci d'avance :)
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Secondaire 3 • 11mBonjour , est ce que quelqu'un pourrais m'aider avec ce problème? C'est un problème de math de secondaire 3...
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Secondaire 3 • 11mbonjour, j'aurai besoin d'aide en mathématique afin de réussir mon secondaire 3. Cette année je n'ai vu que 4 Chapitre (Les chapitres sont classés selon mon cahier de note par notre professeure). Je n'ai vu que les nombres réels, le calcul algébrique, les relations et les fonctions (hélas pour moi, je n'y ai rien compris) ainsi pour finir, les systèmes d'équations et les inéquations. J'aurai de besoin d'une réponse le plus rapidement possible, s'il-vous-plait. Merci de votre lecture.
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Secondaire 3 • 11mcomment je trouve le rayon d'un cone avec seulement l'apex et l'apotheme
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Secondaire 3 • 11mQu'elle est la démarche du problème et expliqué
(4a-2)(a+8)-(3a-3)(2a+1)
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Primaire 6 • 11mBonjour! J'aurais besoin d'aide avec la multiplication et la division des nombres entiers.
Je sais qu'on doit premièrement multiplier et diviser les nombres entiers sans tenir compte de leur signe. Ensuite, on applique la règle des signes :
2 signes identiques = résultat positif
2 signes différents = résultat négatif
Seulement, je ne comprend pas comment ça fonctionne.
Merci d'avance!
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Secondaire 5 • 11mAllo, j’aurais besoin d’aide pour savoir comment écrire la formule suivante sur ma calculatrice. Ce que j’ai écris dans mon cahier, c’est la bonne chose, mais quand j’essaye de l’écrire sur ma calculatrice ca me donne une réponse vraiment pas rapport.J’ai pas oublié le moins 40 c’est juste que c’est trop long pour qu’on puisse voir au complet. Et dans le corrigé ca arrive à 26 personnes
Merci de votre aide!
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Secondaire 5 • 11mBonjour je voulais demander par rapport au cercle trigonometrique comment peut-on savoir quel quadrant l'angle est sans utiliser la calculatrice? Si nous convertisons rad en deg on finira avec des nb decimaux avec vergule. Le question est ci-dessous. Avez-vous une strategie? Merci!
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Secondaire 3 • 11mbonjour, j’ai pas compris ce question est-ce que je peut avoir Des explications
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Secondaire 4 • 11mBonjour! J'aimerais avoir un coup de main pour commencer ce problème svp! J'ai de la difficulté à savoir par où commencer.
Merci!
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Secondaire 5 • 11mBonsoir,
Voici le corrigé et voici ma démarche. Je n’arrive pas à comprendre mon erreur. Je n’ai pas répondu en inéquation car je savais que quelque chose clochait.
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Secondaire 2 • 11mBonjour,
Je ne comprends pas ce types d'exercices et les identités en général. Pourriez vous m'aider s'il vous plaît ?
Merci.

















