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FramboiseVirtuose6517

Bonjour, je ne comprend pas comment résoudre le plroblème… Pourriez-vous m’aider?

Merci!

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CitrineTurquoise6738

C quoi une fonction linéaire en mathématiques svp

OrComique4346

Bonsoir, j’aimerais savoir d’où mon erreur est venu pour le deuxième image. J’ai fait exactement les mêmes démarches pour les deux questions. Merci beaucoup!

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OrComique4346

Bonjour, je ne comprends pas pourquoi la formule n’est pas de M= 10800(1-0,85)^x. Merci!

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FramboiseVirtuose6517

Bonjour je ne comprend pas comment faire le 1er numéro à l’aide de la méthode de réduction… Aussi, pour le 2eme numéro est-ce possible que y vaut 0 donc les 2 droites se croisent à l’ordonnée à l’origine?

Merci!

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AnguilleGrandiose9468

Bonjour c'est quoi le b dans cette fonction? Merci

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FramboiseVirtuose6517

Bonjour, je ne comprends pas pourriez-vous m’aider c’est avec les méthodes de résolution j’aimerais utiliser la comparaison.

Merci!

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TourterelleTimide2659

Bonjour,

Pouvez-vous m'aider à résoudre cette formule? 6x exposant 1/3 +4 = 0

On doit trouver x.

Je ne comprends pas le principe des fractions en exposant.

Merci.

IguaneJaune7661

Bonjour,

Thème : systèmes d'équations et inéquations linéaires.

J'ai besoin d'un coup de main, car je suis en train d'abandonner, j'ai essayé à maintes reprises et je ne sais plus envers qui me tourner.

X = Nombre d'étudiants pour programme Administration

Y = Nombre d'étudiants pour programme Économie

Z = Nombre d'étudiants pour programme Comptabilité.

Premièrement, je dois écrire toutes les contraintes de l'énoncé.

Le but est de trouver le nombre d'étudiants à admettre dans chacun des programmes pour maximiser le revenu de l'uni.

Ensuite, transformer en système d'équations.

J'ai également noté la fonction économique puisque c'est un problème de maximisation (Tableau).

En suivant les étapes avec la méthode su simplexe tel qu'indiqué dans mon guide, j'obtiens que X = 1500 et Y = 2000, ce qui respecte mes 2 premières contraintes mais pas la 3e. En fait, la réponse a du sens mais lorsqu'il vient le temps de l'insérer dans ma formule économique, le résultat obtenu pour le Revenu ne concorde pas avec le résultat obtenu dans mes tableaux.

De plus, je suis incapable de réaliser l'illustration de la première contrainte en 3 dimensions.

Je suis perdue, à l'aide !

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MoustiqueFantastique7193

Est ce que il y a un axe de symétrie dans un parallélogramme? Merci

FraiseRouge9512

Que veut dire la barre au dessus des 3 entre parenthèses ?

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PoutineOrange9720

je ne comprend pas pour les 2 pages merci de m'aider :D

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TatouOmicron7151

comment transformer un nombre entier en fraction

LokoriAdorable5166

comment changer une fraction en nombre entier

LokoriAdorable5166

comment mettre un nombre sur fraction en nombre décimal

DiamantTurquoise8736

Bonjour, est-ce que vous pouvez m'expliquer cette question et m'expliquer comment le résoudre ? C'est évalué et c'est très urgent!! Merci.

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RobotChouette7337

peut tu me donner une videos qui medra sur les types d'angle mais de niveau sec 1 je n'ai vraiment pas compris

MegalosaureIncomparable7171

je comprend pas les inéquation.

RenardMauve2373

Bonjour! J’ai posé une question sur ce numéro il y a quelques heures, mais je n’ai toujours pas compris comment faire. Est-ce que quelqu’un pourrait m’aider avec la démarche? Merci!!

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OpaleTurquoise456

Bonjour,

Je ne comprends pas quoi faire dans ces exercices.

Merci.

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RenardMauve2373

Bonjour! J’ai un peu de difficultés avec ces numéros et mon examen est demain. Est-ce que quelqu’un pourrait m’aider? :)

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AigleBionique9577

A L'AIDE SVP SVP;

je n'arrive pas a rentrer la notion des equation du premier degre a l'inconnue dans mon cerveau et j'ai un exam d'etape avant le 22 fev

LoupLibre3005

I am terrified for my mid-terms and I barely understand anything! everything is algebra type stuff. I'm just so scared and my exams are so soon. :(

Here is what I don't get:

~Problèmes d’âge

~Rapports

~Taux et comparaison de taux et rapports

~Proportions

~Situation de proportionnalité

~Recherche d’un terme manquant dans une proportion

-LoupLibre

DiamantDelta2070

Bonjour j'ai un examen de math bientôt et j'aimerais savoir si il y avait des exercice sur l'affirmation et justification en cherchant les segments et les droites remarquables, les relations entres les angles et finalement la recherche de mesures manquantes d'un triangle. Merci

MoustiqueSociable7346

bonjour, je comprend pas bien la matière fonction exponentielle, pouvez-vous me faire un résumé? je comprend pas comment faire pour trouver le y si le x nest pas 0, et je sais pas quand utiliser le log

GobelinAgile710

quelle est la réponse de

16241725 + 473298562 =

GeckoAuthentique5967

Je suis coincé sur le prototype C. Comment fait-on pour trouver les dimensions d'un prisme à base rectangulaire à partir du volume seulement? Quelqu'un peut m'expliquer le raisonnement?

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LibelluleMauve3165

pourqoi tu me laise pas jouer

ToucanJaune1966

J'ai une question à propos la fonction en escalier.

Pourquoi :

y = 2 [x] et y = [2x]

ne sont pas les mêmes

Est-ce que c'est à cause que dans le premier cas, le 2 représente le a ( étirement vertical) et dans le deuxième cas, le 2 représente le b ( étirement horizontal) ? Svp expliquez moi...

Mercii

AraResponsable3651

Bonjour !

En fait, je ne comprends pas comment je vais placer 2,06 dans cette droite numérique, pouvez-vous m'aider s.v.p ?Merci d'avance :D

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