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CentaureMauve8257

Bonsoir je ne sais pas comment faire le problème?<

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DiamantAgile6962

Comment mettre cette équation en forme canonique pour ensuite la mettre dans le graphique ?

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DiamantAgile6962

Comment mettre une équation sous forme logarithme tranformée en forme canonique?

par exemple : 2log en base 10 de 4 (x-2) + 3

ArgentAdorable5716

je ne comprend pas bien! Merci a laurie pour avoir répondu a mon autre question.

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CentaureMauve8257

Je ne sais pas comment faire le problème?

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GeaiAgile2245

J’ai beaucoup de difficulté avec le vocabulaire algébrique. Exemple: Léa fait 3cm de plus que le double de la taille de son frère. Je me demandais si vous aviez des trucs ou des conseils pour m’aider à mieux comprendre cette matière.

AraResponsable3651

Re-bonjour !

Merci beaucoup à mme Katia K de me répondre :D

Mais, par exemple ici dans la démarche pourquoi c'est 200,8 pourquoi pas 20,08, pour le zéro est allé à la position des unité au lieu d'aller au dixièmes ?

Je ne comprends pas, si ils ont fait 16-0, donc le zéro va au dixièmes non et aussi alors pourquoi quand j'ai fais 540 divisé par 11 le zéro est allé au position des dixièmes ( 10-0 ) ???

Merci de m'avoir aider :D

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RobotTurbo9450

Bonjour, je me demandais comment fais-on pour trouver la règle d'une fonction polynomiale de second degré sous la forme canonique? Sachant que, 1 paramètre est donné, ainsi que les deux coordonnées de 2 points situés sur la parabole.

H=3, A(-6,-158) et B (5,-4)

AraResponsable3651

Bonjour !

En fait, je ne comprends pas pourquoi dans le corrigé de 540 divisé par 11 (dans la démarche), ils ont fait 10-0, mais d'où vient le zéro ?Merci d'avoir clarifier ma doute :D

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TortueSupra3314

comment on trouve les sommets et les foyer à partir d’une équation? Dans le numéro c.

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GalaxieHonorable7505

Je ne comprends pas comment faire cet exercice pouvez vous m'aider?

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DiamantAgile6962

Bonjour, pouvez vous maider a resoudre cette equation

3exposant2x=4exposantx-1

DiamantRose6551

quel est l'exposant de 678

DiamantDynamique4076

c'est combien 15 fois 28

PapillonSigma9645

Pouvez-vous m’aider à comprendre la question?

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HippocampeEnthousiaste6935

Bonjour, enfaite je ne comprend pas comment multiplier et diviser les nombres décimaux.

PapillonSigma9645

Bonjour, j’aurais besoin d’aide pour cette exercise. Je n’arrive pas à comprendre ce que la question demande et comment m’y prendre.

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DiamantLogique6495

Bonjour je suis un élève de secondaire 4 et je me demandais par simple curiosité quelle était la réponse à 0 exposant 0

CentaureLambda2690

La reponse j'ai recu a rien avoir avec la question:

(Bonjour. Je veux representer graphiquement le fonction

f(x)= 2(1/3)* * represente exposant x

Je n'arrive pas a mettre l'echelle pour dessiner le graph.)

Je veux savoir comment mettre l'echelle mesure graphique : mesure reel.

R2D2Turbo4551

Bonjour,

comment fais 3X3

XwingSupra343

Je suis entrain de réviser les math pour un TDG ça fait 15ans j’ai pas été à l’école je me demandais comment additionner deux fraction qui ont pas le même dénominateur commun? Je sais que je doit trouver le plus petit dénominateur commun mais la suite je me souviens pu

RenardCocasse893

Salut, je suis entrain d'apprendre La position relative de deux droites ( droites parallèles et droites perpendiculaire) et je suis bloquer. Si quelqu'un pourrait m'éclairer.

CentaureLambda2690

Bonjour. Je veux representer graphiquement le fonction

f(x)= 2(1/3)* * represente exposant x

Je n'arrive pas a mettre l'echelle pour dessiner le graph.

PandaSuperbe1900

bonjour je ne comprend pas lalgerbe en escalier quel qun peut maider

NeptuneUpsilon4617

Bonjour nous faisons en classe un retour sur tout ce qu'on à appris au début de l'année et je ne comprend pas cette questionMerci de m'aider

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LuneExemplaire4064

Bonjour! Je ne comprend pas comment dans ce problème, je dois deviner quelle façon utiliser pour trouver le résultat. Dans le corrigé, ils ont utilisé la forme canonique, et remplacé le f(x) par 0. Par contre, ce que j’ai fais, c’est trouver l’axe de symétrie et ensuite le x2 pour trouver la forme factorisée, et ensuite la coordonnée manquante. Je ne comprend pas pourquoi ma façon me donne des nombres négatifs comme -150 et des nombres positifs comme 30 mais eux ils ont les bonnes valeurs. Quand est ce que je sais si je dois continuer un problèmes plus de la façon du corrigé, ou plus de ma façon? (La photo montre le corrigé)

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Véronique

Qu'est-ce qu'un nombre triangulaire ?

OlorotitanAlerte3020

bonjour , Je cherche les cours sur la statistique resumé avec les formules

CannebergeEnthousiaste9454

Bonjour!

Je viens de commencer les logarithmes après la fonction exponentielle.

En fait, j'avais une grande confusion, la-voici:

Je comprends que le logarithme c'est l'exposant qu'on cherche pour une certaine puissance et une base...Or, ''Log" veut dire concrètement quoi?! Est-ce que c'est une variable, est-ce que c'est un nombre comme pi qui a une certaine valeur?Par exemple:SVP, je suis nouvelle à cette matière,est-ce que vous pouvez clarifier mon idée erronée avec un peu plus de détails?Merci!

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R2D2Noble7199

Bonjour alloprof ce problème est du n'importe quoi parce que dans le a) je dois trouver On cherche la vitesse (en m/s) durant les 5 secondes. Le problème est que je ne sais pas comment je peux trouver la vitesse puisqu'il ne représente pas de variables?Pour le b) si j'ai bien je dois expliquer ce qui se passe pendant ses secondes 5,6 13,14 c'est ça

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