Liste de discussions
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
Dans cet exemple, quand j'essaye de remplacer le x par un nombre plus grand que 14 ( j'ai utilisé 15) pour connaître l'ensemble solution ça marche, pourtant ça ne colle pas avec la réponse donnée par le site Web. Est ce que le 5 doit être envoyé de l'autre côté ou doit il être aditionné? Cela est peut être la cause de mon erreur.
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Primaire 4 • 1aje ne comprent pas trop les frctions
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Primaire 4 • 1aBonjour
24680875+2479974224445566789086543333334568907543211 je se pas sa tu pour me répondre mmmmmeeeerrrrrcccciiii
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Primaire 5 • 1aComment ecrire 6/7 en notation decimale ?
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Primaire 5 • 1aest ce que il a un truc pour la table de 12 MERCI
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Secondaire 3 • 1aBonjour,
C'est quoi une relations, une fonction et leurs réciproques? (je voudrais une explication sur chacun de eux et des exercices de débutant de cette matière)
Merci!!!
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Primaire 6 • 1aPouvez-vous m’aider avec ce problème. Merci
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
Dans cet exemple sur votre site Web, pourquoi doit-on forcément changer les coefficients en exposants? Ne peut-on pas juste additionner les lois comme ça, ou les multiplier ?Est-ce qu'à chaque fois qu'on veut réduire une expression logarithmique on doit forcément faire appliquer les lois des logarithmes ( ex: si il ya une multiplication tout le temps la transformer en addition et vice versa, si il y a une division la transformer en soustraction, si il ya des exposants les transformer en coefficients, etc)
Merci.
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Primaire 5 • 1acomment estce que tu fait des fraction ireductibles sans faire des fautes
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Secondaire 1 • 1aJe dois trouver la mesure de l'angle BCD. Quelqu'un peut m'aider ? Voir image
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Primaire 6 • 1aJe dois additionner et soustraire des fractions dont le dénominateur de l’une est un multiple de l’autre. Le premier est 5/10+3/8…. Je ne suis pas certain de bien comprendre
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Secondaire 3 • 1aaider moi a trouver la fonction dans un probleme svpp... par exemple si jai un graphique et sa me demande la fonction jsp comment faire HELP
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Secondaire 2 • 1aBonjour,
Je ne comprends pas vraiment la règle d'une suite algébrique. Lorsque je le fais dans mon devoir, ça marche, mais je ne comprends toujours pas le concept.
Comment trouve-t-on le taux de variation dans une équation algébrique? D'où vient l'équation algébrique et pourquoi avons nous choisi celle-ci? Que cherche-t-on à trouver lorsque nous appliquons la règle?
Merci
DauphinDynamique6907
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Secondaire 3 • 1aBonsoir , comment on résout une multiplication d’un polynôme par un polynôme en algèbre par exemple : (2x+4+3z)(8+9z-3x) ? Merci !
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Secondaire 3 • 1abonjourr, je fait les fonction, affine et les autres (jsplus cest quoi mdr) et je comprend vrm vrm rien du tout, la seul choses que je comprend cest comment trouver le taux de variation mais jsp comment trouver la fonction ni le b, ni l'équation j'pense.... bref je comprend rien aider moi
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Primaire 3 • 1aExercices mathématiques primaire 3
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Secondaire 3 • 1aBonjour,
J’ai un devoir en math que je ne suis pas trop sur de comprendre…
Le numéro 6 consiste à indiquer si les énoncés sont vrai ou fausse puis, de les justifier par un calcul. Le un est: f(-5/3) = j (-5/3). Comment dois-je justifier cela par un calcul?
Merci d’avance et bonne fin de journée!
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Secondaire 2 • 1aque dois je faire a la question b)
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Secondaire 4 • 1aJ'ai demandé des explications hier pour un problème. Je suis parvenue à trouver une partie de la réponse, soit le xp (168/11). Par contre, je n'arrive pas à trouver le bon yp. Mon corrigé me donne -166/11, mais moi, j'arrive à 234/11. J'ai revérifié plusieurs fois et j'arrive toujours à ce résultat. Y a-t-il une erreur avec mon corrigé?
Deux amateurs de vélo ont le projet de se rencontrer durant le congé scolaire d'été. Olivia est à Ottawa à la coordonnée O (-12,-30), alors que Francis est à Montréal à la coordonnée M (63, 111). Olivia aimerait savoir ou rejoindre Francis lorsque ce dernier aura fait les 7/11 du trajet. Elle voudrait également savoir la distance qu'elle aura à parcourir pour le rejoindre à cet emplacement.
Et pour connaître la distance d'Olivia, j'ai encore de la difficulté, je ne vois pas comment parvenir à calculer cela.
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Secondaire 3 • 1aBonsoir,
j'ai des difficultés avec un concept en mathématiques, espérant que vous pouvez m'aider
Comment puis-je faire des rotations, des réflexions et des translations sur un graphique à l'aide de droites (parallèles et perpendiculaires) ou de coordonnées?
Merci.
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Secondaire 4 • 1aBonsoir pouvez m’aider avec la question D svp?
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Secondaire 2 • 1aBonjour je ne comprend pas cette question d’algèbre
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Secondaire 4 • 1aComment trouver l'axe de symétrie dans une fonction quadratique?
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Primaire 6 • 1aBonjour j’ai besoin d’aide pour cette notion merci
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Primaire 6 • 1aComment distinguer un chiffre triangulaire ?
-Merci
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Primaire 6 • 1aBonjour j’ai besoin d’aide pour ce problème
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Secondaire 2 • 1aBonjour! C'est juste qu'il ya un problème que je ne comprend pas.
Max, Jules et Émile sont des frères. Max a 3 ans de plus qu'Émile. Jules a le tiers de la somme des âges de ses frères. Émile a x ans. Quelle expression algébrique représente l'âge de Jules?
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Secondaire 5 • 1aBonsoir! Pourquoi pouvons nous dire que a=250 si le cout de l'épicerie est par semaine et non par année?
Merci!
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Secondaire 3 • 1aBonjour, je ne comprend pas les variables dépendantes et indépendantes d'une relation. Pourriez vous m'aider?
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Secondaire 5 • 1aBonsoir! Dans ce problème, faudrait-il dire que x c'est le nombre de jours écoulé depuis le premier jour de la publication? Si oui, est-ce que cela veut dire que au premier jour c'est x= 0 puis au 15e jour c'est x= 14? (car du jour1 à jour 15, il c'est écoulé 14 jours)?merci












