Liste de discussions
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Secondaire 4 • 1aBonjour,
je ne comprend pas ce numéro selon la priorité des opérations:
8^2 divisé (-4) +3 - (12-15)^2
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Secondaire 2 • 1asalut j’aimerais avoir de l’aide avec ce numéro pour savoir l’aire merci !
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Secondaire 2 • 1aBonjour j’aimerais avoir de l’aide avec ce numéro ci dessus merci !
quelle est l’aire totale de la figure suivante ( le triangle est équilatéral ) ?Merci 🤩
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Secondaire 2 • 1aBon matin,
J'espère que vous allez bien. Je vous écris aujourd'hui car je suis coincé dans un problème de mathématiques. Je me demandais si vous pourriez m'aider.
Voici le problème en question.
Une piscine publique forme un rectangle de 250m². On y a fait installer un fillet de nylon pour délimiter une pataugeoire triangulaire à l'une des extrémités de la piscine. L'aire de la piscine sans la pataugeoire est réduite à 190m² et forme un trapèze rectangle. Déterminer la mesure de la pataugeoire identifiée par un x.
Mesure à calculer:
On doit déterminer la mesure des deux côtés de la piscine qui forme l'angle droit.
Formule à utiliser:
-On utilisera la formule de l'aire d'un rectangle A=L*l, pour déterminer la largeur du rectangle, qui est en même temps un côté du triangle.
-On utilisera ensuite la formule de l'aire d'un trapèze A=(B+b)h÷2, pour déterminer la mesure de la petite base du trapèze.
1- Calcul de la largeur de la piscine:
A=L*l
...=...*l
250÷...=l
l=...
2- Calcul de la petite base du trapèze:
A=(B+b)h÷2
190=(...+b)*...÷2
190=250/2+10b/2
190=...+5b
...-125=5b
...=5b
65÷...=b
b-...M
3- Calcul du côté du triangle. Pour déterminer la mesure x du côté du triangle, il ne reste plus qu'à soustraire la petite base de la grande base du parallélogramme.
x=25-13
x=...M
Je vous remercie à l'avance et vous souhaite une excellente journée.
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Primaire 6 • 1aallo j'aimerais avoir de l'aide sur la notation exponentielle de plus si vous avez des petit conseille a me donner je serai ravis
merci d'avance :)
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Secondaire 5 • 1aBonjour pouvez vous me dire si j'ai eue bon pour le a) et le b)? Je ne comprends pas trop cette notion merci de m'aider pour décoder la démarche.
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Secondaire 1 • 1aJ'ai de la misère avec ces exercises
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Primaire 6 • 1aqu est ce que les tuiles algebriques et comment fonctionnent elles?
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Secondaire 2 • 1aPouvez-vous me donner la démarche pour ce problème, je n’ai pas compris : Vicky fait le plan d'une pièce qui est rectangulaire, sur une feuille, elle aussi
rectangulaire. La feuille mesure 21,59 cm sur 27,94 cm. La pièce mesure 12,6 m sur 13,1 m. Le rectangle que Vicky dessine est semblable au rectangle représentant les dimensions réelles de la pièce. Sachant qu'elle utilise 21,32 cm sur les 21,59 cm disponibles pour représenter la largeur de la pièce, quel pourcentage de la feuille n'est pas utilisé ?
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Secondaire 2 • 1aje ne sais pas comment résoudre ce problème, pouvez-vous m’expliquer avec toutes les démarches svp
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Secondaire 4 • 1aBonsoir je comprend pas comment dans cette question les zéro sont 0 et 100
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Primaire 6 • 1aJ’ai de la difficultés avec les multiplications de nombre Fractionnaire quelqu’un saurais m’expliquer comment faire.Je suis perdu
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Secondaire 3 • 1aBonjour! Est-ce qu'on pourrait m'aider à résoudre ce problème s.v.p.?
L'hypoténuse d'un triangle rectangle mesure 26cm. La somme des deux autres côtés est 34cm. Détermine la longueur de ces deux côtés.
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Primaire 5 • 1aBonjour Alloprof, j’espère que vous allez bien
j’ai une question à vous poser concernant les maths
comment dois-je réduire une fraction?
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Secondaire 2 • 1abonjour ,est ce que quelqu un pourrait m expliquer comment faire une equation algebrique ou en fraction en demarche svp!
mercii!!
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Secondaire 1 • 1aquoi étudier pour examen de math cd1?
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Secondaire 1 • 1aBonsoir!
J’arrive pas à comprendre les expériences avec remise et sans remise en maths.. J’ai un examen bientot! À l’aide!
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Secondaire 2 • 1aéquation algébrique de fraction sec 2
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Primaire 6 • 1aquelqu'un aurait des conseils a me donner pour mieux réviserles maths svp
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Primaire 5 • 1aest ce que il a des site pour pratiquer no fraction irrudisible
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Primaire 4 • 1apeut tu me donner une astuce pour la table de 7
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Primaire 6 • 1aBonsoir à tous, alors voici une photo d’un devoir de maths sur composer, arrondir, additionner et soustraire les nombres décimaux.Le problème est à la question b), pour aligner les nombres.Donc récapitulation : le souci est sur l’alignement de nombres.Bon j’espère vous avoir offert assez de détails. Merci 🙏 et à bientôt!!!
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Postsecondaire • 1aBonjour,
J'ai 2 questions, les voici
- Pouvez-vous m'expliquer le concept de dérivée en termes simples
- Comment résoudre une équation différentielle du premier ordre ?
- (ce n'était pas prévu !) Ça n'as pas rapport mais là j'ai posé mes questions et ça a été numéroté donc je ne peux pas écrire quelque chose ex qui 'as pas rapport sans que ce soit numéroté
- -PoutineSigma9266
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Secondaire 1 • 1aJe ne comprends comment résoudre cette équation. Pouvez-vous m'aider?
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Secondaire 2 • 1aqu est ce qu une constante en mathematique
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Secondaire 4 • 1aEst ce que quelqu’un pourrait m’expliquer étape par étape comment résoudre cette équation: 2(x+1)² + (x+1)
par simple mise en évidence. Merci!
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Secondaire 1 • 1aBonjour voici un problème que je ne comprend pas. Quelle demarche dois-je faire?
Si une caissière gagne 13,10 $ chaque heure mais qu'elle travaille seulement 45min combien va t-elle gagné d'argent?
merci.
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Secondaire 1 • 1acomment diviser les nombres décimaux
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Secondaire 2 • 1a- Être capable de calculer le nombre de côtés à partir de la somme des angles intérieurs (démarche algébrique).
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Secondaire 5 • 1aJe ne comprend pas bien les numéro ou on a des angles et des mesure en cm je comprend bien a) b) et f) mais c), d) et e) je ne comprend pas comment faire. Dans les exemple avec mon cours je n'ai aucun ou il y a des angles et des mesures comme les cm pourriez-vous me faire un exemple et m'expliquer comment travailler les deux ?











