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Mathématiques

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Liste de discussions

  • Vérifiée par Alloprof
    CyborgTendre3130avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 1a

    Bonjour,

    je ne comprend pas ce numéro selon la priorité des opérations:

    8^2 divisé (-4) +3 - (12-15)^2

  • Vérifiée par Alloprof
    FramboiseAutonome2366avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1a

    salut j’aimerais avoir de l’aide avec ce numéro pour savoir l’aire merci !

    IMG_0373.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    FramboiseAutonome2366avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1a

    Bonjour j’aimerais avoir de l’aide avec ce numéro ci dessus merci !

    quelle est l’aire totale de la figure suivante ( le triangle est équilatéral ) ?Merci 🤩

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  • Vérifiée par Alloprof
    LapinMagnifique3189avatar
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    Secondaire 2 • 1a

    Bon matin,

    J'espère que vous allez bien. Je vous écris aujourd'hui car je suis coincé dans un problème de mathématiques. Je me demandais si vous pourriez m'aider.

    Voici le problème en question.


    Une piscine publique forme un rectangle de 250m². On y a fait installer un fillet de nylon pour délimiter une pataugeoire triangulaire à l'une des extrémités de la piscine. L'aire de la piscine sans la pataugeoire est réduite à 190m² et forme un trapèze rectangle. Déterminer la mesure de la pataugeoire identifiée par un x.


    Mesure à calculer:

    On doit déterminer la mesure des deux côtés de la piscine qui forme l'angle droit.


    Formule à utiliser:

    -On utilisera la formule de l'aire d'un rectangle A=L*l, pour déterminer la largeur du rectangle, qui est en même temps un côté du triangle.

    -On utilisera ensuite la formule de l'aire d'un trapèze A=(B+b)h÷2, pour déterminer la mesure de la petite base du trapèze.


    1- Calcul de la largeur de la piscine:

    A=L*l

    ...=...*l

    250÷...=l

    l=...


    2- Calcul de la petite base du trapèze:

    A=(B+b)h÷2

    190=(...+b)*...÷2

    190=250/2+10b/2

    190=...+5b

    ...-125=5b

    ...=5b

    65÷...=b

    b-...M


    3- Calcul du côté du triangle. Pour déterminer la mesure x du côté du triangle, il ne reste plus qu'à soustraire la petite base de la grande base du parallélogramme.

    x=25-13

    x=...M

    Je vous remercie à l'avance et vous souhaite une excellente journée.

  • Vérifiée par Alloprof
    OrHonorable682avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 6 • 1a

    allo j'aimerais avoir de l'aide sur la notation exponentielle de plus si vous avez des petit conseille a me donner je serai ravis


    merci d'avance :)

  • Vérifiée par Alloprof
    FraiseRose4867avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1a

    Bonjour pouvez vous me dire si j'ai eue bon pour le a) et le b)? Je ne comprends pas trop cette notion merci de m'aider pour décoder la démarche.

    Screenshot_20250127_213445_Teams.jpg
    IMG_20250127_213751.jpg
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  • Vérifiée par Alloprof
    JujubeFiable7562avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 1a

    J'ai de la misère avec ces exercises

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    Capture d’écran 2025-01-27 222425.png
  • Vérifiée par Alloprof
    ThonPratique6418avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 6 • 1a

    qu est ce que les tuiles algebriques et comment fonctionnent elles?

  • Vérifiée par Alloprof
    PerleMirifique1040avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1a

    Pouvez-vous me donner la démarche pour ce problème, je n’ai pas compris : Vicky fait le plan d'une pièce qui est rectangulaire, sur une feuille, elle aussi

    rectangulaire. La feuille mesure 21,59 cm sur 27,94 cm. La pièce mesure 12,6 m sur 13,1 m. Le rectangle que Vicky dessine est semblable au rectangle représentant les dimensions réelles de la pièce. Sachant qu'elle utilise 21,32 cm sur les 21,59 cm disponibles pour représenter la largeur de la pièce, quel pourcentage de la feuille n'est pas utilisé ?

  • Vérifiée par Alloprof
    PerleMirifique1040avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1a

    je ne sais pas comment résoudre ce problème, pouvez-vous m’expliquer avec toutes les démarches svp

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  • Vérifiée par Alloprof
    HibouRose1008avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 1a

    Bonsoir je comprend pas comment dans cette question les zéro sont 0 et 100

    IMG_2989.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    AraRose5952avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 6 • 1a

    J’ai de la difficultés avec les multiplications de nombre Fractionnaire quelqu’un saurais m’expliquer comment faire.Je suis perdu

  • Vérifiée par Alloprof
    SaumonCocasse6765avatar
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    Secondaire 3 • 1a

    Bonjour! Est-ce qu'on pourrait m'aider à résoudre ce problème s.v.p.?

    L'hypoténuse d'un triangle rectangle mesure 26cm. La somme des deux autres côtés est 34cm. Détermine la longueur de ces deux côtés.

  • Vérifiée par Alloprof
    ElfeAdorable127avatar
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    Primaire 5 • 1a

    Bonjour Alloprof, j’espère que vous allez bien

    j’ai une question à vous poser concernant les maths

    comment dois-je réduire une fraction?

  • Vérifiée par Alloprof
    ElfeSupra9364avatar
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    Secondaire 2 • 1a

    bonjour ,est ce que quelqu un pourrait m expliquer comment faire une equation algebrique ou en fraction en demarche svp!


    mercii!!

  • Vérifiée par Alloprof
    CygneMagnifique1287avatar
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    Secondaire 1 • 1a

    quoi étudier pour examen de math cd1?

  • Vérifiée par Alloprof
    AluminiumAimable2361avatar
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    Secondaire 1 • 1a

    Bonsoir!

    J’arrive pas à comprendre les expériences avec remise et sans remise en maths.. J’ai un examen bientot! À l’aide!

  • Vérifiée par Alloprof
    AmandeAdorable2168avatar
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    Secondaire 2 • 1a

    équation algébrique de fraction sec 2

  • Vérifiée par Alloprof
    OrDynamique7363avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 6 • 1a

    quelqu'un aurait des conseils a me donner pour mieux réviserles maths svp

  • Vérifiée par Alloprof
    BleuetCalme4723avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 1a

    est ce que il a des site pour pratiquer no fraction irrudisible

  • Vérifiée par Alloprof
    DauphinAdorable7908avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 4 • 1a

    peut tu me donner une astuce pour la table de 7

  • Vérifiée par Alloprof
    LynxFantastique6296avatar
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    Primaire 6 • 1a

    Bonsoir à tous, alors voici une photo d’un devoir de maths sur composer, arrondir, additionner et soustraire les nombres décimaux.Le problème est à la question b), pour aligner les nombres.Donc récapitulation : le souci est sur l’alignement de nombres.Bon j’espère vous avoir offert assez de détails. Merci 🙏 et à bientôt!!!

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    PoutineSigma9266avatar
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    Postsecondaire • 1a

    Bonjour,

    J'ai 2 questions, les voici

    1. Pouvez-vous m'expliquer le concept de dérivée en termes simples
    2. Comment résoudre une équation différentielle du premier ordre ?
    3. (ce n'était pas prévu !) Ça n'as pas rapport mais là j'ai posé mes questions et ça a été numéroté donc je ne peux pas écrire quelque chose ex qui 'as pas rapport sans que ce soit numéroté
    4. -PoutineSigma9266
  • Vérifiée par Alloprof
    TyrannosaureTurbo4745avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 1a

    Je ne comprends comment résoudre cette équation. Pouvez-vous m'aider?

    Screenshot 2025-01-27 17.38.20.png
  • Vérifiée par Alloprof
    ElfeSupra9364avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1a

    qu est ce qu une constante en mathematique

  • Vérifiée par Alloprof
    DodoZen7823avatar
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    Secondaire 4 • 1a

    Est ce que quelqu’un pourrait m’expliquer étape par étape comment résoudre cette équation: 2(x+1)² + (x+1)

    par simple mise en évidence. Merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    LoupAlpha4925avatar
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    Secondaire 1 • 1a

    Bonjour voici un problème que je ne comprend pas. Quelle demarche dois-je faire?

    Si une caissière gagne 13,10 $ chaque heure mais qu'elle travaille seulement 45min combien va t-elle gagné d'argent?

    merci.

  • Vérifiée par Alloprof
    ScorpionHumble7485avatar
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    Secondaire 1 • 1a

    comment diviser les nombres décimaux

  • Vérifiée par Alloprof
    PingouinAutonome5474avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1a
    • Être capable de calculer le nombre de côtés à partir de la somme des angles intérieurs (démarche algébrique).
  • Vérifiée par Alloprof
    NabooHonorable4458avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1a

    Je ne comprend pas bien les numéro ou on a des angles et des mesure en cm je comprend bien a) b) et f) mais c), d) et e) je ne comprend pas comment faire. Dans les exemple avec mon cours je n'ai aucun ou il y a des angles et des mesures comme les cm pourriez-vous me faire un exemple et m'expliquer comment travailler les deux ?

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