Liste de discussions
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Secondaire 3 • 1aBonsoir!
Une de vos collègue m’a répondu ceci! Peu importe la figure que tu déclares initiale, tu peux quand même arriver à la bonne réponse.
Voyons l'exemple de deux rectangles semblables.
L'un d'eux a une base de 2m et une hauteur de 1m. L'autre a une base de 4m et une hauteur inconnue.
Elle utilise des fractions, mais moi je ne l’ai pas appris avec les fractions. Si je fait 4 divise par 2=2
2x1=2
Alors que, 2 divisé par 4=0,5
0,5x1=0,5 Ça me donne pas deux dans les deux cas.Pouriez-vous m’éclairer?Merci!
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Secondaire 2 • 1aBonjour,
Je me demandais comment isoler une variable dans une fraction (autant au dénominateur qu’au numérateur). Pourriez-Vous m’expliquer? Donne moi le plus de méthode possible SVP Merci!
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Secondaire 5 • 1aBonsoir! Il y aurait-il une manière plus simple/rapide de résoudre cela? Merci !
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Secondaire 1 • 1aquelle est le ppcm de 17 et 21 ?
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Secondaire 3 • 1aSalut! Je ne comprend pas le problème suivant.
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Secondaire 3 • 1aBonsoir!
Lorsque la figure image et initial ne sont pas identifiés dans un problème, que dois-je faire pour trouver le rapport des similitudes? Parfois, si on ne mets pas la bonne figure image initial, ça ne donne pas la même réponse. Pour trouver le k, je fais figure image divisé par la figure initiale. Ensuite, une multiplication ou une division pour trouver une mesure manquante.
Merci :-)
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Primaire 6 • 1aBonjour j’ai besoin d’aide pour ces deux problèmes
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Secondaire 2 • 1aBonjour! J'aurais besoin d'aide sur un devoir de mathématique qui m'a été remis. Il faut juste trouver l'équation et non la réponse mais j'ai de la difficulté. La voici:
*Dans 8 ans, jade sera 2 fois plus âgée que son frère l'est aujourd'hui. Présentement, la somme de leurs âges est de 10 ans.
Âge du frère (ans):__Âge de Jade (ans):__
Équation:__Merci! j'espère que vous pourrez m'aider!
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Secondaire 5 • 1aBonjour, lorsque nous resoudrons une inequation avec 2 regles exponentielles, nous avons besoin de faire un esquisse graphique pour trouver les intervales. Cependant, lorsque les regles ont les memes signes comme dans l'exemple ci-dessous, comment peut- on savoir que l'une des regles a une courbe plus en arriere que l'autre par rapport a l'axe des x. Dans cet exemple, comment peut-on savoir facilement que la courbe de la regle 28(8)... monte vers le haut plus rapidement que 7(2)...?
merci!
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Secondaire 4 • 1aSalut!
Est-ce qu'avec la table de valeur d'une parabole on peut toujours déterminer si le a est positif ou négatif? Aussi, est-ce qu'il d,autres informations sur la parabole qu'on peut obtenir?
Merci d'avance!
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Primaire 6 • 1aCoucou j'ai un problème mais j'ai seulement trouvée le numéro (a et (b. Pouvez vous m'aider à trouver le s autres? Merci!Le numéro 3
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Secondaire 3 • 1abonjour allo prof j,ai encore du mal avec ma question j,ai fait 450pi2 diviser par 7,5 l ca me donne 60pi2 je pense que ca marche pas.
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Secondaire 4 • 1aBonjour! Est-ce possible de m’aider à faire le numéro b) s’il vous plait je n’arrive pas à trouver la réponse je ne sais pas pourquoi. j’ai déposer une photo du numéro. Merci!
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Secondaire 4 • 1aBonjour! J’aurais besoin d’aide pour résoudre le problème ci-dessous. Je joins les captures d’écran du problème en question ainsi que ma démarche jusqu’ici pour que vous puissiez indiquer les erreurs potentielles et me dire comment poursuivre la résolution dudit problème.
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Secondaire 3 • 1aallo j,aimerais trouver la formule pour calculer pi2 en Litres pour charpentier menuisier dep. Produit croisé
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Secondaire 3 • 1abonjour j’ai un peu de difficulté avec ce problème pourriez-vous m’aider à le résoudre svp ? Merci en avance
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Secondaire 3 • 1aBonjour,
je ne comprends pas vraiment comment trouver l'ordonnée et l'abscisse à l'origine dans une fonction.
Pouvez-vous m'aider?
Merci!
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Secondaire 4 • 1aIci, est-ce que j’aurais pu mettre ma réponse en chiffre avec décimal comme x£ [-3,17 , -2,83[ ou je dois obligatoirement le mettre en fraction?
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Secondaire 4 • 1aEst-ce possible d'avoir une explication pour B et C, ma fille trouve qu'il manque d'informations pour résoudre le problème.
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Secondaire 2 • 1aComment calcule-t-on les identités remarquables?
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Secondaire 2 • 1aJe ne comprends pas comment faire une équation en algèbre quand il y a des fractions. Comme 1/2 +x = x/2 + 4
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Secondaire 5 • 1aBonjour, je travail présentement la fonction exponentielle et je suis allé sur votre site pour trouver des exercices supplémentaires ( ce que j’ai trouvé! ) Par contre je semble toujours faire une erreur lorsque je fais une comparaison pour trouver deux variables. Je vous envoie une photo de l’exercice proposé sur votre site avec ma démarche. Serait-il possible de me dire pourquoi ma réponse est toujours mauvaiseà cet endroit? Quel erreur je fais? Merci!
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Secondaire 4 • 1aje fais des exercices de factorisation. je ne comprends pas ce que j’ai fait de mal. quand je fais -(31/42)^2 + 3, ça me donne un nombre positif.
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Primaire 5 • 1aJ’ai de la difficulté en fraction équivalente
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Secondaire 1 • 1aBonjour.J’ai un devoir de math et après avoir lu plusieurs fois , je ne sais toujours pas comment faire. Pouvez-vous m’aider s'il vous plaît?
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Secondaire 4 • 1aBonjour. J’ai toujours le même problème quand je veux résoudre des situations problématiques pour la fonction partie entière. Pour la question 4, comment savoir que je dois utiliser le couple 3,10 pour trouver le k et le couple 10,14 pour trouver le a?! Et à l’étape 3 de ce numéro, comment savoir que je dois utiliser 14 à deux endroits différents??
Même principe pour la question 4. Pourquoi j’utilise 220,5 à deux endroits différents?
Je présume que c’est juste un détail que je ne comprends pas et ça va enfin me permettre de comprendre comment résoudre les problèmes partie entière. Merci!
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Secondaire 5 • 1acomment on fais pour savoir si deux vecteurs ont la meme direction mais des sens opposés à laide de leur composantes ?
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Secondaire 5 • 1aBonsoir! Pourquoi ici le résultat des produit scalaire sont negatives? Quand je fais le calcul j'obtiens les même résultat mes positives... (J'ai utiliser la loi des vos pour trouveres angles entre les vecteurs)
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Secondaire 2 • 1aBonjour, je n'arrive pas à résoudre ce problème en utilisant l'algèbre. Pouvez-vous m'aider ?Merci :D
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Secondaire 5 • 1aBonsoir! Je n'arrive pas a justifier ceci...
Merci!
























