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Liste de discussions
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1aOn exprime le nombre décimal 576, un nombre pair, en base 2 (binaire). Le chiffre des unités du nombre dans son écriture en base 2 sera... merci de me répondre le plus vite possible
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, dans le contexte de l'optimisation, si lorsqu'on essaie de trouver la solution qui maximise la regle a optimiser et il y a deux solutions avec le meme resultat qui maximise, lequel utilisons-nous? merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, sur le sujet de l'optimisation, si on verfie les coordonees d'un point avec un systeme d'inequations et on verifie 0≤0. Est-ce vrai ou faux? merci!
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Bonjsoir pouvez corriger ce problème svp merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonsoir, je trouve que mes réponse a la question #16 sont étrange. Est ce qu'il serait possible d'avoir une correction? MERCI!
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
qesqui est égale a 1😕
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonsoir! Si nous avont f(x)= x^2-2x-3 g(x)= x+1 h(x) = f(x)/ g(x) et que nous trouvons x-3 où x n'est pas égal à -1
le domaine c'est les réelles sauf -1
mais, pour l'image, comment on la trouve? Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonsoir, je comprends pas comment résoudre ce problème:
Soit la fct définie suit f(x)= 3x+5. De plus, la fct g est fonction polynomiale de degrès 1 telle que (g rond f)(x) = x+1. Déterminez l'équation définissant la fct g
J'ai essayer, diviser x+1 par le 3x+5 ne fonction pas. Comment devrais-je procédé pour trouver la fonction g? Merci beaucoup!
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonjour , je ne comprends pas comment c est passer de sa a ça.J'ai résous le Problèmes grâce à photomath mais je ne comprends encore pas c le o) merci beaucoup
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonjour, je ne comprends pas comment factoriser le reste pour pouvoir trouver la limite
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
J’ai fait cet exercice puis-je avoir une correction ?
Merci d’avance !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour, j'ai pas bien compris c'est quoi une relation et la différence entre la relation et la fonction. Aussi, c'est quoi l'esquisse d'une relation. Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Je ne comprend pas comment faire ce problème.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour, je n'arrive pas a trouver la bonne réponse por le numéro 15,1
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
J’ai fait cet exercice puis-je avoir la correction?
Merci d’avance !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Comment on fait pour savoir de quel côté vont les fleches afin de trouver le polygone une explication détaillée svp
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjours je me pratique et je veux savoir si j’ai bon svp
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
comment calculer la moyenne avec une donnée manquante?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, pourquoi est-ce que dans ce problème
f(x)= x^2-2x-3 g(x)= x+1 h(x) = f(x)/ g(x)
l'image de h(x) c'est R\{-4} ? Comment on peut trouver l'image?
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
je me demander si dans allo prof il y avait des grosse situation de problème pour pratiquer a la maison
merci à l'avance
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjours j’ai une question j’aimerais savoir si j’ai bon car mon prof m’a donner des pratique pour essayer de mieu comprendre je suis en math fort donc j’aimerais savoir si j’ai bon merci d’avance et bonne journée
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Je ne comprend pas comment traduire l’inéquation surligné en mauve
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Pouvez-vous m'aider avec ce problème svp?
Noémie veut créer une chaîne d'amitié par courriel. À 11h, elle envoie donc un courriel à 2 de ses amies. Dans son courriel, elle demande à chacune d'attendre 30 min et d'envoyer le même courriel à 2 de leurs amis. Combien de personnes auront reçu le courriel de la chaîne d'amitié à 16h30?
Je ne comprends pas comment je suis censée le résoudre.
Merci.
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonjour!!
Je ne comprends pas comment la réponse donne « continue sur [-3,-1[ U ]2, infini[»
J’ai compris que x ne pouvait pas être égal à -1 et 2, mais je suis perdue par la suite. C’est pour la question 21. Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
mais je n'ai pas compris le résultat en fraction. comment sont ils arrivés à la trouver. je ne trouve pas vraiment logique
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Allo, j'ai une question sur les exposants !
s'il est écrit 5 au cube, ca veut juste dire que c'est 5 exposant 3 parce qu'un cube c'est 3 dimensions?
et s'il est écrit 3 au carré c'est 3 exposant 2 parce qu'un carré c'est 2 dimensions ?
Merci beaucoup et bonne journée !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Vous pouvez m'aider avec ces exercices?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
pourquoi les math sond dur
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Comment diviser une diviser de fraction avec des entier et la même chose sur la multiplication de fraction sur les entier
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Si les nombres carrés sont des nombres qui s'obtiennent en multipliant un nombre par lui-même, est-ce qu'il peut s'agir de nombre décimaux?
