Liste de discussions
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Secondaire 2 • 1aexpression algébrique
que veut dire le nom précis de l'expression?
6a4b2c3*
*a exposant 4 ,b exposant 2 , c exposant 3
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Secondaire 4 • 1aJe ne comprends pas comment calculer la hauteur maximale sans changer de la forme général a canonique?
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Secondaire 5 • 1aEst-ce que lorsque je calcule la réciproque d’une fonction quadratique, je met des restrictions pour que le garde seulement la réponse positive de la racine carré ?
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Secondaire 5 • 1aBonjour je ne comprends pas ce problème. Est ce que vous pourriez m’aider avec les étapes en détail pour mieux comprendre la résolution à faire ?
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Postsecondaire • 1aBonsoir, je vous joint le problème avec son corrigé. Je n’ai pas compris pourquoi pour chercher h’(x), pourquoi on fait g’(f(x)) . F’(x)? Pourquoi on multiplie par l intérieur de la dérivée? Je croyais qu on faisait juste ca dans la règle de puissance de dérivée? Merci pour votre réponse!!!
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Secondaire 5 • 1aSalut!
J'avais quelques questions sur la valeur absolue et la fonction valeur absolue (sur lequel j'ai un examen demain), les-voici;
1)Comment trouver la règle d'une fonction valeur absolue dans un cas où nous n'avons que 3 points sur une même demi-droite.Par exemple, si j'ai les points suivants seulement:(-1,2), (1,4) et (2,5)?2) Je ne comprends pas la méthode de mon cahier qui sert à trouver la réciproque d'une fonction. En fait, pour trouver la réciproque de la fonction affine 2y+5, mon cahier procède de la manière suivante:y = 2y + 5ensuite,x = 2y +5x-5 = 2y
x-5 / 2 = 2y/2
f -1 (x) = 1/2 x - 5/2Ce qui me bloque, c'est que pourquoi est-ce que le cahier inverse la place des variables x et y dès la première ligne... En fait, pour trouver x, je ne peux pas directement dire que x est égale à la même chose que quand on veut trouver y (soit 2 fois sa valeur additionné par 5)...Pouquoi alors inverser la place des variables comme si rien n'était passé et par la suite isoler le x?
3) Dans les exercices ci-contre,que veut-on dire par résoudre dans l'ensemble réelet comment cela est en lien avec les instructions des exercices:Merci énormément :D
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Secondaire 4 • 1aSalut! Je dois trouver l’abscisse à l’origine et l’ordonné à l’origine d’un graphique à l’aide d’une règle y=ax+b, comment je peux faire un graphique à partir d’une règle?
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Postsecondaire • 1aBonjour,
voici un devoir en math que je ne trouve pas la reponse, j'ai essaye plusieurs fois
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Secondaire 1 • 1aBonjour, mercredi j’ai un examen de math et je veux vraiment le réussir mais je suis nulle en math pour être vraie. J’aimerais avoir de l’aide avec les arrondissements de près, les symboles d’appartenance et pleins d’autres choses j’espère pouvoir m’améliorer merci.
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Secondaire 1 • 1aBonjour Je voudrais savoir si mes démarches sont bonnes
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Secondaire 1 • 1aBonjour
Est-ce que c'est possible de m'aider.
Je suis un peu perdue
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Postsecondaire • 1aJe suis dans un cours d'algèbre linéaire et je suis bloqué devant un problème...
La réponse que j'obtiens est 2, mais celle du corrigé est 8
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Secondaire 1 • 1aBonjour, je ne comprends pas cet exercice pourriez-vous m’aider?
SVP
LE VOICI
merci d’avance!!!
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Primaire 3 • 1atu peux m aider pour les mats ?
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Secondaire 1 • 1aBesoin aide difficulter -16,8et-40 trouver la moyenne
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Postsecondaire • 1aBonsoir alloprof, j’aimerai savoir, quand on parle de la preuve de la dérivée de la différence de 2 fonction est ce qu’on veut dire par exemple : Soit f(x) = u(x)-v(x) , alors f’(x) = u’(x)-v’(x). Est ce que c’est cela qu’il faut prouver? Même question pour la somme de 2 fonctions, veut on dire: soit f(x) = u(x) + v(x), alors f’(x) = u’(x)=v’(x)? Est-ce cela ce qu’on veut dire? Merci pour votre réponse.
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Postsecondaire • 1aBonsoir alloprof, je voudrai simplement savoir comment faire la preuve de la dérivée de la difference de 2 fonctions svp, je sais faire celle d un produit mais je n’arrive pas a comprendre comment faire celle d une difference de 2 fonctions (la preuve doit contenir au moins 7 lignes). Merci énormément pour votre aide. Bonne journée.
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Secondaire 1 • 1aAllo je ne comprend pas c'est lesquelles pour les 4 qui ne sont pas associé! :( Merci!
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Primaire 5 • 1aSi tu as un rectangle dont la longueur est de 8 cm et la largeur de 5 cm, quelle est l'aire de ce rectangle?
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Secondaire 5 • 1abonjour, jai une peu de misère a comprendre les signes dans une inéquation( <,>,<=,>=). jai de la misère a les différencier quand je doit trouver une regle. merci
math ts de 5
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Primaire 5 • 1aHé, alloprof! Voici le question du jour: Quel est le seul nombre premier pair ?
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Secondaire 2 • 1aBonjour j'aimerait demander c'est quoi une expressions algébrique a cause dans une mes questions de devoirs c'est que j'ai le 1er nombre qui est x et le 2em et 3em sont inconnue et la dernière étape dit que je doit dire la somme.
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Secondaire 4 • 1aBonjour je voulais savoir comment faire pour trouver la règle d'une fonction exponentielle sans connaitre la base (b) et la variable (a) seulement a l'aide de deux points au hasard dans un graphique
merci
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Secondaire 5 • 1aeleve en secondaire 5 ayand réussi ses math cst, mais qui veux faire ses math sn du 4 ieme
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Primaire 3 • 1avous pouvez m'aider aprendre les math.
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Secondaire 5 • 1aPour trouver la règle de la question c comment je peux savoir les 2 points qui se trouve sur la même branche merci
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Secondaire 5 • 1aEst ce que l’intervalle c’est réel ?
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Secondaire 5 • 1aBonjour pouvez vous m’aider dans cette question merci
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Secondaire 1 • 1aBonjour,
je ne comprend pas pourquoi les rapports sont c'est réponse. Pour le numéro 1 ce n'est pas sensé d'être 3:5 et non 3:2!merci! :)
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Secondaire 1 • 1aBonjour Je ne comprend pas ce numéro.Selon moi il a deux réponse possible mais il en a juste 1

















