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Liste de discussions
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1aje ne comprend pas ce numéro
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Je ne comprend pas le rapport de similitude k et de trouvé une mesure manquante avec le rapport de similitude.
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
quel est la reponse de la froction irréducdible de 4 sur 8
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Quelqu'un peut m'aider avec ce numéro-là? Je n'y comprends vraiment rien. Le numéro en question est sur la photo envoyée...
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Salut ! J’ai besoin d’aide c’est mon examen bloque en maths tantôt ! Je ne comprend pas bien ce numéro et comment arriver à la réponse.. merci beaucoup
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Allo,j'ai une question. Sa concerne les mathématiques, si je réussi mon examen final de math en secondaire 2 mais jéchoue mon étape 3(juste en math) est ce que je pourrais comme même passer?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
j’ai un examen et j’arrive pas à faire cette question répond vite s’il vous plaît
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Probabilité géométrique
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Après avoir factorisée un nombre, faut t’il regarder si on peut re-factoriser le résultat obtenu?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
quand en met une brisure d'axe dans un graphique
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Je fais quoi si linequation c'est
3(x-2)(x+10) > 10
Est ce que peux directement dire que les valeurs des deux x sont 2 et -10 ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Comment convertir des unités de mesure et d’aires
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
quelle est la définition de la méthode T-FRRU
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
comment faire des exposants de nombres négatifs
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Comment résoudre une chaîne d’opérations contenant des entiers?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Peut-on simplifier dans des additions et soustractions de fractions algébriques et pourquoi mettons-nous le facteur commun au dénominateur et au numérateur lors d'additions algébriques?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
je ne comprend pas ce qu’il faut faire
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
merci beaucoup grace a vous j'ai eu un 100 pourcent a mon examen merciiiiiii
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
voila l'exercice que vous ne arrivais pas a lire madame Emilie
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour, j'ai une autre question, comment on peut savoir si ses un point aberrant ou pas et si il faut le prendre ou pas pour faire le coefficient de corrélation.
Merci à l'avance!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Quel est le résultat du carré d’un nombre négatif. Ex: -4^2
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour, j'ai une question, si demain à l'examen du ministère il nous demande de trouver le coefficient de corrélation avec un nuage de point et qu'il y a des points qui sont un peu a part, est-ce que je les prend ou je dit que si on prend les point aberrant, cela nous donne un coefficient de par exemple 0,7 et si on ne les prend pas cela nous donne un coefficient de 0,9?J'espère que c'est clair!
Merci à l'avance
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour alloprof est-ce que c'est ça nombre pair consécutif merci?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Salut!
J'ai une question urgente (j'ai mon examen du ministère demain) par rapport aux rapports trigonométriques. Qu'est-ce qui arrive si le côté opposé est aussi l'hypothénuse?
Merci à l'avance!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Salut! J’ai de la misère avec ces deux numéros:Pouvez-vous m’aider?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonsoir,
j'aimerais savoir comment changer l'écriture ( fraction , décimaux , pourcentage le tableaux )
bonne soirée
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
comment calculer le pourcentage
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
en faite je ne comprend pas ces exercice
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
J'ai besoin d'aide avec ce problème, j'ai trouvé le taux de variation de la fonction f, mais je ne sais plus comment avancerJ'aurais besoin d'aide pour comment avancer... Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Pourquoi, lors de l'addition de fractions algébriques, devons-nous mettre le facteur commun au numérateur tandis qu'on le met déjà au dénominateur? Aussi, lors de d'additions et de soustraction de fractions algébriques, pouvons-nous simplifier?
