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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1aAllo, j'aimerai mieux comprendre comment diviser a deux chiffre par crochet. Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Re-bonjour, j'ai une autre petite question en statistique de secondaire 4. 🙂
Voici les explications de mon cahier de math (Puissance 4 CST) sur comment établir l'équation d'une droite de régression à l'aide de la méthode médiane-médiane :Dans l'exemple de la photo ci-dessous, nous pouvons voir que l'ordonnée à l'origine b trouvée est -97.7 mais je me demande pourquoi, lorsque la formule est réécrite (dans la dernière ligne) l'ordonnée devient positive, soit 97,7...
Est-ce que c'est une erreur du cahier, ou bien l'ordonnée à l'origine b d'une droite de régression ne peut-elle pas être négative ?Voilà, merci de répondre à ma question ! 🙂
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour Alloprof !
J'aurais s.v.p. besoin de votre aide avec un exercice en statistiques de secondaire 4 CST.
Je dois déterminer l'équation de la droite de régression représentant une situation en utilisant les méthode de Mayer et médiane-médiane, puis expliquer, selon-moi, pourquoi j'arrive à ce résultat…
En utilisant la méthode médiane-médiane, j'ai trouvé l'équation y = -1,97x + 89,39 comme vous pouvez le voir dans l'image ci-dessous :Il me semble que logiquement, en utilisant la méthode de Mayer, je devrais obtenir la même équation que celle trouvée avec la méthode médiane-médiane. Pourtant, en utilisant la méthode de Mayer, l'équation trouvée est plutôt environ y = -1,41x + 69,26 Voici ma démarche :Pourquoi la réponse n'est-elle pas la même avec les deux formules, est ce qu'une partie de ma démarche est mauvaise ? Si oui, merci de me l'indiquer. :) Ou bien est ce que c'est normal de ne pas arriver à la même équation, si oui pourquoi ?
Merci beaucoup de répondre à ma question, vous m'aidez beaucoup car je ne comprends vraiment pas…
Bonne soirée !
RenardPhilosophe6743
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Bonjour est ce que je pourrais savoir comment bien me préparer pour les évalua du ministère qui son la semaine prochaine
merci de votre compréhension
signée une eleve de 6IER année
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Comment calculer l aire totale du cube sachant que. La diagonale de ses faces vaut 43 cm ? Aidez moi svp merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
J'ai besoin d'aide je ne comprend pas cet exercice
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Quel est le coût minimal qui Mégan aurait payé pour faire peindre ses murs . Merci pour votre aide.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour,
si la règle est e(f)=-0,05p*2+2p+77 où e représente l’espérance de vie et f est le pourcentage de personnes avec un vaccin, comment dois-je faire pour trouver l’espérance de vie maximale?
merci beaucoup!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour,
si la règle est e(f)=-0,05p*2+2p+77 où e représente l’espérance de vie et f est le pourcentage de personnes avec un vaccin, comment dois-je faire pour trouver l’espérance de vie maximale?
merci beaucoup!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour j’ai pas compris ma nouvelle matière, quelqu’un pourrait m’aider à comprendre et m’aider pour un exercice ? Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Salut, j'aimerais savoir comment on fait une résolution d'une équation comportant des fractions, j'aimerais avoir de l'aide car ma professeur explique vraiment mal et ne prends pas le temp de bien me l'expliquer
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Je sais que j'ai déjà demande cette questiondans ce problème, j'arrive pas à comprendre comment mon prof a résolu, je ne ckmprend pas où est partir le -3 qui est le a et le 175 qui est le k
Pouvez vous m'expliquer comment qu'il a résolu
Il est parti où le -3, quest ce qu'il s'est passé avec le -3 et 175
Svp
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Je veux pouvoir dire, lorsque je vois une formule algébrique :
1) Combien il y a de termes?
2) Combien il y a d'opérations?
Cela afin de poser un jugement de comparaison esthétique entre deux formules différentes qui mènent à la même réponse, à savoir laquelle est la plus "économique".
En algèbre, dans une suite d'opérations, une fraction comme 1/2 est considérée comme un seul terme (une constante). Mais lorsqu'on a une longue équation, le tout en entier mis sur 2 (/2), le 2 devient-il un terme en soi? Il me semble qu'il devrait, puisqu'il n'est pas sur la même ligne que le reste de l'équation, mais en même temps, on ne considère pas le 2 comme un terme en soi dans le premier cas, alors qu'il s'agit dans les deux cas d'une même chose, soit une fraction sur 2.
2) Combien y a-t-il d'opérations dans l'équation suivante : 2X puissance 2 + 1/2 = ?
(impossible de mettre un exposant ici, alors j'ai écrit "puissance 2")
Réponse 1) : une seule : le + entre les deux termes
Réponse 2) quatre : 2 x X x X + (1 divisé par 2)
Je suis d'avis qu'il peut y avoir plusieurs opérations mathématique À L'INTÉRIEUR d'un seul et même terme. Mais c'est peut-être uniquement les opérations ENTRE les différents termes qui comptent pour déterminer le nombre d'opérations présentes dans une formule.
Et si je mets le tout sur 2, cela rajoute-t-il un terme et une opération ou non?
MERCI
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 1a
bjr jais une question ses quoi une fraction déja
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Salut, je sais déjà que le coût de la compagnie B est égal à C= -2.75 [-P/9] +1.
Je ne sais pas comment effectuer la prochaine étape.
Merci.😊
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 1a
pouvez vous m'aider a faire les math et les calcule
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Est-ce que ce serait possible de savoir ce que donne x en ayant une photo du problème logarithmique résolue à la main car je suis très visuelle et je n’est pas compris les autres explications. (TS5)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour. Voici le corrigé d'un exercice concernant le concept de chemin critique. La question A demande le nombre de jours nécessaire à Carlos pour réaliser son projet. Selon le corrigée, le chemin critique est le ACEDFGIJ pour un total de 16 jours. Toutefois, comment ce chemin critique est possible considérant qu'elle débute par ACE et passe par le D? Selon le gragh, ce chemin critique me semble impossible à réaliser? Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Que donne x ? S’il vous plaît en utilisant le changement de forme de exponentielle à logarithmique (TS 5)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour dans ce problème, j'arrive pas à comprendre comment mon prof a résolu, je ne ckmprend pas où est partir le -3 qui est le a et le 175 qui est le k
Pouvez vous m'expliquer comment qu'il a résolu
Merci
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Aide moi svpnumero d
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Est-ce que vous pouvez m'aider svp, je ne comprends pas cette question.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
J'ai du problème avec mon PPCM et mon PGCD.Si quelqun pourrais m'envoyer des exercises ou m'aider ça serait beaoup apprécié.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
combien font 16+669%+444÷6x2222
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Bonsoir, demain j ai un test sur mes connaissance en math si stp vous pouvez me donner des excercise car c est pour demain et je suis strésser . je suis en 6 eme année :)
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
comment convertire je n'est pas compris
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Bonsoir
Quel est le nombre qui correspond à
42 dixièmes +42 centièmes +42 unités
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Bonjour jai un devoir en mathémathique j'aurai besoin d'aide pour faire les equation suivante
-8+15x=12x+13
8b-1=11b+11
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Pouvez vous m’expliquer comment faire pour l’un des 2 svp ?
Mrc en avance 🤍
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
je ne comprends pas comment trouver deux fraction equivalentes
