Liste de discussions
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Secondaire 5 • 2aBonjour est-ce que vous pourriez m’aider à résoudre ce problème svp?
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Secondaire 5 • 2asalut je ne comprends pas les intervalles en lien avec le cerlce trigonometrique comme exemple f (x) = −cos(3x)+ 0,5 sur l’intervalle -pi inclus a pi inclu
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Secondaire 4 • 2aBonjour vous avez dit de remplacer 11 819,64 au lieu de f(x) mais dans quelle fonction (j’ai de la misère à isoler le x je l’ai encadré en rouge)
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Primaire 6 • 2aBonjour! Est-ce que je peux avoir des explications sur la signification de PPCM et PGCD car on me edmande de trouvre le PPCM de 24 et 42 et le PGCD de 72 et 90
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Secondaire 4 • 2aBonjour j’ai de la misère avec le numéro 2 merci
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Secondaire 3 • 2aj'ai aussi de la misaire au chapitre sur l'air des solide
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Secondaire 5 • 2aBonjour!
Dans un cercle trigonométrique, si j'ai un point ex: P(pi/6), comment je fais pour connaitre ceux qui ont la même image que lui? Aussi, comment je fais pour trouver des points trigonométriques qui correspondent au point donné?
Merci!
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Secondaire 5 • 2aBonjour , est ce possible d'avoir XE[-1.00+[ dans une inequation a une fonction exponentielle?
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Secondaire 3 • 2aJe ne comprends pas ce numéro. Pouvez vous me montrer quelles sont les étapes pour résoudre ce problème? Merci
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Secondaire 3 • 2aj'ais besoin d'aide sur le chapitre des systeme d'equation et les inéquation s'il vous plais reponder moi vite
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Primaire 4 • 2aes ce que 1,5 est pair ou impair
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Secondaire 1 • 2aBonjour,
Pourquoi l’échantillonnage systématique est quand même probabiliste?
Pouvez vous me donner un exemple de situation d’échantillonnage probabiliste?
C’est quoi la différence avec l’échantillonnage probabiliste mais aléatoire?
Merci d’avance!
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Secondaire 1 • 2aBonjour
En règle générale, est ce qu’on peut dire que lorsqu’on fait de la statistique, il faut toujours éviter les échantillon non probabiliste ( comme L’échantillonnage a l’aveuglette, au jugé, sur base volontaire et au quotas) parce qu’ils sont moins représentatifs et risque moins de représenter les caractéristiques de la population.
Est ce qu’en règle générale, je ne devrais JAMAIS choisir l’échantillonnage non probabiliste et est ce qu’il y a des fois ou c’est indiqué?
😊 merci beaucoup!
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Secondaire 5 • 2a#6) Le centre de rotation des aiguilles d’une horloge grand-père est situé à 120cm du sol. L’aiguille marquant les heures mesure 11cm. Détermine la règle d’une fonction sinusoïdale qui permet de calculer la hauteur de la pointe de l’aiguille par rapport au sol en fonction du temps, en heures, s’il est 9:00 au début de l’observation . je narrive pas a mimaginer un croquis de la situation je ne comprend pas comment proceder je comprend que le rayon vaut 11
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Secondaire 3 • 2aBonjour, je suis présentement entrain de voir, en mathématique, les lois des exposants. Je ne comprends pas comment nous devons calculer les racines carrées et cubiques sans calculatrice. J'apprécierais grandement l'aide, merci!
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Primaire 5 • 2apourquoi un nombre exposant 0 donne 1
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Postsecondaire • 2ac'est quoi le taux unitaire
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Secondaire 3 • 2aBonjour alloprof est-ce que c'est dans toutes les figures de l'aire de la base on fait 2x l'aire de la base et même des solides ? Merci
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Secondaire 4 • 2aJ’ai besoin d’aide svp
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Secondaire 5 • 2aLà-bas À tu comprends tu as vu se gonfler comme ça
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Secondaire 3 • 2aComment je puisse répondre à la question 11
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Secondaire 4 • 2aJ’ai besoin d’aide j
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Secondaire 3 • 2aBonjour alloprof quand c'est cylindre et aire pour calculer le périmètre on fait comment pouvez-vous me l'expliquer pour l'aire latérale s'il vous plaît?
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Secondaire 1 • 2aJe ne sais pas situé l’union et l’intersection de A et B. Pouvez vous m’aider ?
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Secondaire 3 • 2aBonjour comment je fais l'aire latérale du sphère. Est-ce que j'ai bien fait l'aire latérale du sphère?
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Secondaire 4 • 2aBonsoir, J'espère que vous allez bien
Je suis en math Sn secondaire4. IL y a ces 2 problèmes que j'ai de la misère. JE ne comprend pas qu'est ce que je dois faire. Je ne comprend pas dans la deuxième problème si mon hauteur pour trouver l'aires est ce que c'est 21.6m???.
Merci
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Secondaire 1 • 2aJe n’ai rien compris du diagramme de Venn. Est ce que vous pourrez me l’expliquer.
Merci :)
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Secondaire 1 • 2abonsoir, jai de la difficulter dans un numeros de fractions on il est demander de si on remplit le 7 sur 8 dun verre et quon enleve le 4 sur 7 combien resterat til deau dans le verre jai de la difficulter a savoir si cest une soustraction ou une multiplication jai besoin dune réponse au plus vite merci de votre coopération😁
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Secondaire 3 • 2aJe n'ai pas compris pourquoi mon -4x+16 est une fonction négative. Car mon x est égal à 4(positif)
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Secondaire 2 • 2aPourquoi la vidéo de la réduction algébrique de s'allume pas?












