Liste de discussions
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Secondaire 1 • 2acomment calculer un exposant negatif?
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Secondaire 1 • 2aje veux faire des exercice de math qui est; l'étendue;
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Secondaire 3 • 2aje n'arrive pas a resoudre se problaime
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Secondaire 4 • 2aBonjour,
je ne comprends pas comment je dois réaliser la factorisation de polynômes
merci
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Primaire 5 • 2aBonjour,
j'ai de la difficulté avec la translation.
Est ce que vous pouvez me donner des trucs.
Merci
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Secondaire 4 • 2aBonjour! J’aimerais savoir comment faire pour trouver le polynôme de l’expression au cube suivant
(3x+1)^3
merci!
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Primaire 6 • 2asi j'ai 4 pomme et je veux en donner à 13 personne je fais quoi?
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Primaire 6 • 2aBonjour,
Comment écrit-on en lettres le nombre
312 080,15, avec l'ancienne orthographe?
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Primaire 5 • 2aBonjour! J'aimerais me pratiquer avec mes tables de multiplications et de divisions. Pouvez-vous m'aider? Merci beaucoup! ❤️
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Secondaire 1 • 2aBonjour,
J'ai une question. Lorsque nous calculons le (PPCM) il faut mettre combien de chiffre puisque c'est un nombre infini ?
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Postsecondaire • 2aBonjour! J'avais une question sur la méthode de Gauss, je ne comprends pas pourquoi mon résultat est mauvais alors que j'ai suivi les étapes. Voici la question a), mon raisonnement et la réponse, merci beaucoup d'avance!
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Secondaire 4 • 2aAllô, je crois avoir trouvé une erreur sur la plateforme Netmath, mais j'aimerais que vous me la confirmiez afin que j'évite d'utiliser la mauvaise formule dans le futur... Merci ! :-)
Vous pouvez voir sur la photo ci-dessous que l'hypoténuse du triangle-rectangle est nommé par la lettre a et les deux cathètes par les lettres h et b :Voici la question se trouvant juste en dessous du triangle de la photo ci-dessus :La question me demande de cocher la formule qui permet de déterminer la valeur d'une cathète selon l'hypoténuse et l'autre cathète. Je crois savoir que la formule à employer est : la racine carré de (l'hypoténuse au carré - la cathète au carré). Je coche donc ce choix, mais le site me dit que j'ai tout faux :J'ai donc essayé les trois autres choix, et la réponse ci-dessous était finalement la bonne :Est-ce qu'il y a une erreur sur la page Netmath ou bien je ne connais pas la bonne formule, faut-il réellement multiplier par 2 le résultat obtenu ??? Merci beaucoup de m'éclairer !
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Secondaire 1 • 2aSes quoi les naturels (n)
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Secondaire 1 • 2aSalut tout le monde
Comment faire un nombre composer, un nombre triangulaire, un nombre carrée et un nombre premier
svp merci bon compréhension
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Secondaire 4 • 2aBonjour.
Je n'ai rien compris de l'explication qui a été fournise pour ma question précédante.
Pouvez-vous me l'expliquer?
Dans son explication ses deux phrases m'ont mélangé et sont contradictoires l'un à l'autre:
1)Le symbole - est ici un opérateur de soustraction, et non pas le signe du nombre 5.Vs.
2) Par exemple, 7 - 5 est équivalentà 7 - (+5), et 7 + (-5) est équivalent à 7 - 5.Les parenthèses permettent de clarifier que le symbole - appartient au nombre 5, et non pas à l’opération de soustraction.(Mais laquelle des deux est-ce que je considère!!)S.V.P relisez ma question pour que je puisse comprendre un peu mieux ce concept qui m'arrache les cheveux :(
Merci et bonne soirée.
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Secondaire 3 • 2aBonsoir Alloprof.
Est-ce que pour l’aire total la formule de cette solide décomposable est la suivante ?
At = Ab cylindre + AL cylindre - Ab du cylindre + aire latérale du cône.
Merci et passer une belle soirée.
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Secondaire 1 • 2ac'est quoi la différence entre l'associativité, la commutativité et la distributativité?
merci davance!!!!
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Secondaire 3 • 2aJe pensais que c'était le numérateur moins le dénominateur ?? Pas l'inverse?
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Secondaire 4 • 2aBonsoir, j’ai pas compris cette question est ce que vous pouvez me expliqué d’une autre façon? Merci
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Secondaire 4 • 2aBonjour,
Nous cherchons comment factoriser l'équation suivante:
H.x4 - 16
Merci!
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Primaire 6 • 2aAllo ! Je pose la question pour une amie. Elle avé soin d’aide pour un numéro dans Netmath. Expliquez moi la démarche et je lui transmettrai votre message. Merci beaucoup !
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Secondaire 4 • 2aBonjour.
Depuis deux ans, je n'ai jamais pu clarifier un concept concernant les signes du nombre, même si ça semble très banal pour les autres.
S.v.p aidez-moi de sortir de cette situation qui affecte mes calculs et j'en comprends absolument rien.Est-ce que les opérateurs jouent le rôle du signe d'un nombre dans une expression mathématique?Supposons qu'on a l'expression suivante:
7 - 5
- Je ne peux pas dire que j'ai-5 chocolatsou bien que j'aienlevé -5 chocolats de 7.Ici, le moins s'agit d'un opérateur qui nous indique qu'il faut soustraire 5 de 7. Mais, je ne comprends pas lorsque mon prof me dit que le - appartient à 5, ou bien le signe moins est attaché/ fait partie du 5.Voici ce qui meconfuse:
Comment est-ce que le moins fait partie du 5, ou c'est un opérateur indépendant de 5 (c'est-à-dire ne fait pas partie du 5).Alors ça veut dire que j'ai7 et -5?Mais alors, ce sontdeux nombres distincts avec leurs signes et qu'elle opération est-ce que je fais?S.v.p expliquez-moi ce concept. J'ensouffredepuis sec 2, et je ne comprends rien.
J'attends de votre réponse.
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Secondaire 4 • 2aBonjour,
Pouvez vous m'aider?
Je sais que c'est 2 droites perpendiculaires mais je ne sais pas comment aller la distance
Merci
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Secondaire 4 • 2aBonjour, je crois qu'il a une erreur dans un des exercices donné par ma prof. Il faut factoriser (12b^2-16b-35). On dirait qu'il faut faire un trinome du second degré, mais 35 n'a aucun diviseur qui additionné ensemble donnent -16. Pouvez vous me dire si j'ai raison ?
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Secondaire 5 • 2aBonjour on veut savoir quand la fonction sera discontinue, j’ai mis -3 et 2 mais ce n’était pas bon, ese que se serait plutôt -3, -2 et 2 ?
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Primaire 4 • 2abonjour! je ne comprend pas se tipe de jeux c'est Grimoire. passer une bonne journée Lapinadorable5049
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Secondaire 4 • 2aBonsoir, je n’arrive pas à faire cette exercice. Merci
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Primaire 6 • 2a525 x 24 coment calculer
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Secondaire 3 • 2aComment calculer l'aire de polygones réguliers qui ne sont pas des hexagones?
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Secondaire 1 • 2acomment faisons nous une soustraction d'un nombre
-18 -____= -25
Pouvez-vous m'aider a resoudre cette equation et comprendre comment















