Liste de discussions
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour. En fait, je voulais comprendre la bonne démarche à faire pour ce problème. Merci d'avance.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
J’ai rien compris da le numéro 4
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
la boite a the a un volume de 1847.26 la hauteur est de 12 calcule le diametre de la boite a the
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
salut, je me demandais si sur alloprof il avait des vidéo, exercice ou autre en lien avec la d.composition d'un nombremerci !
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
bonjour les mutiplication et division ne veut pas rentrer dans ma tête et les jeux sa m'aide pas vous avez un truc à me donner merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour, j'ai posé la même question tantôt. J'ai continué le numéro, mais je suis bloquée. Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjours
J'ai des problèmes à comprendre l'addition et le soustraction des nombres entiers. À l'école mon prof de math expliquais avec son truc. Mais, je ne comprends pas très bien.
Ex: 34- -50= ? <-- Des problèmes comme ça
Merci beaucoup à vous
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
C'est quoi l'arbre des facteurs?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Comment je peux procéder pour trouver la moitié de 734 en base 8?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour. Je ne comprends pas ce numéro. Puis-je avoir des explications svp? Merci et bonne journée:)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
la manipulation d expression algébrique
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
je comprend pas ses quoi un nombre naturel
répndez au plus vite j'ai un examen demain
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
J'ai besoin d'aide pour cet exercice s.v.p.! Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour, je ne comprends pas comment arriver à la réponse. Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
comment calculer la racine cubique?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour, je ne comprends pas comment arriver à la réponse dans l'expression ci-dessous. La réponse doit être sous forme radical. Merci!
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Salut,
Je ne comprend pas ce problème plus l'expressions équivalente 5x10 exposant 0 et comment faire le problème
Le voici:Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Bon matin!
Quelle démarche devrais je prendre pour résoudre ce problème. je ne le comprends pas:Julie travail à un taux horaire de 12 $. comme elle travaille sur appel, elle bénéficie d'un salire fixe de 100$ par semaine. elle désire s'acheter une montre d'une valeur de 280 $ .combien d'heures devra-t-elle travailler cette semaine pour se l'offrir?Merci
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonjour, je n’arrive pas à calculer le taux de variation de la droite car celui-ci varie par rapport au données utilisées pour le calculer. Que dois-je faire ? De plus, je n’arrive pas à calculer le taux de corrélation aussi.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
bonsoir comment on fait pour déterminer le terme manquant dans une chaîne d’opération?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
bonjour! J'aurai besoin d'aide pour comment trouver deux cathètes dans un triangle rectangle.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour! Katia K
Je voudrais savoir d’où vient le 26,8%? 15\56=O.2678571429, le zéro et le point
dans les chiffres décimaux qui est com-
plex, comment savoir ou mettre les chi-
ffres en pourcentages. Merci pour les ex-
plications de Melissa et ses chiots.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonsoir, est ce que vous pouvez m'aider à résoudre cet exercice svp, j arrive pas à le faire! Merci beaucoup
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
J'ai posée cette question tantot:
- ''Je ne comprend pas cette matière...''MathématiquesVoici la réponse
- Katia K
- Équipe Alloprof • 1h
- Salut!
- Tu as la règle y = 2x+5. Chaque x est associé à une coordonnée en y, et pour la trouver, tu dois utiliser la règle donnée.
- Par exemple, si je cherche la coordonnée en y pour x = 3, je dois remplacer x par 3 dans l'équation y = 2x+5, comme ceci :
- y=2(3)+5
- Il ne reste plus qu'à effectuer le calcul :
- y=6+5=11
- Ainsi, on sait que le point (3, 11) (x=3 et y=11) appartient à la fonction de règle y = 2x+5.
- Si tu as d'autres questions, on est là! :)
Je ne comprend pas où prenez vous le 3... je vois pas ça sur ma feuille... en fait je j'ai compris le premier paragraphe de votre réponse mais pas vraiment après.
Merci
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 1a
comment apprendre les multiplication par coeur
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Je ne comprend pas très bien comment faire l'addition/soustraction des fractions rationnelles algébriques.
1+x/x + 2x/x+1
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Bonsoir, je ne comprends pas cette exercice et même un peu le concept.
merci d’avance
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Triangles divisés en quadrilatères (p.169 dans L’esprit mathématique (Mason, 1981))3.
Les chatons (adapté de Gotcha! p. 90)
J’ai divisé ce triangle en quatre quadrilatères et un triangle. Pouvez- vous le diviser seulement en quadrilatères? (Aucun sommet n’est permis sur le pourtour du triangle original.)
avec les détailles la resolution de probleme stp blob:https://www.alloprof.qc.ca/ff69dc59-eb31-44cc-a198-767e25414f4a
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Je ne comprend pas cette matière...
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Salut, j’aimerais beaucoup de l’aide pour cet exercice. Merci.