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Mathématiques

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Liste de discussions

  • Vérifiée par Alloprof
    OliveJaune6002avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1a

    Cest quoi la transformation en forme factorisee pour

    Le polynôme :4x²+12x+5

    Mon premier avis: 4(x+5/2)(x+1/2)

    Cette réponse suit la forme factorisee qui est a(x-x1)(x-x2)

    Par contre mon proffeur de math disait que d'avoir une fraction dans une factorisation n'est pas permis

    2e avis : (2x+5)(2x+1)

    Cela est factorisse

    Mais ce n'est pas la forme de a(x-x1)(x-x2)


    La quelle est bonne?

  • Vérifiée par Alloprof
    HobbitAutonome2063avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1a

    Allô prof c'est quoi budget.

  • Vérifiée par Alloprof
    AllosaureTurquoise2771avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1a

    Pourquoi peut-on affirmer que les nombres palindromes de quatre chiffres sont tous des multiples de 11?

  • Vérifiée par Alloprof
    GalaxieEmpathique5265avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 1a

    Bonsoir,

    Je n'ai pas compris la notation scientifique en général et aussi comment je dois mettre une notation scientifique en nombre decimal et l'inverse. MERCI BEAUCOUP ET BONNE SOIRÉE

  • Vérifiée par Alloprof
    MoustiqueVolubile8044avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 1a

    Quelle est l’intersection entre Z- et Z+?

  • Vérifiée par Alloprof
    TigreTranquille7792avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1a

    J'ai posé cette question :

    Bonjour!


    Quelle est la démarche à prendre pour résoudre ces problèmes d'algèbremerci

    J'ai eu cette réponse :

    Soit N(t) le niveau d'eau du baril au temps t


    au temps t = 0 le niveau est de 3000 litres, ensuite on installe la pompe et on retire de l'eau à une vitesse 220 litres par heure (la vitesse c'est le taux de variation ou encore la pente)


    Donc N(t) = -220 t + 3000


    Quand t= 8 que vaut N(8) = -220 * 8 + 3000 ?


    Que vaut t quand 580 = -220 t +3000 ?


    ... j'ai pas compris désolée! Les n et les t mont aussi mêlé... Où sont les x et les y?

    image.png
  • Vérifiée par Alloprof
    DodoGamma5161avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 1a

    Comment sait-on comment l'ordre où placer les termes lors d'une mise en évidence double? Normalement j'y vais pas essaie-erreur, mais y a-t-il une manière plus rapide?

  • Vérifiée par Alloprof
    HobbitAutonome2063avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1a

    Est-ce qu'il y a des membres de alloprof qui peut répondre à ma question s'il vous plaît car j'attends trop longtemps ?

  • Vérifiée par Alloprof
    FraiseBeta6526avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1a

    Bonjour, je me demandais que faire avec le négatif devant la racine dans l’équation suivante? Le número g

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  • Vérifiée par Alloprof
    DodoGamma5161avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 1a

    Comment utiliser la méthode Produit-somme quand le produit et la somme sont négatifs?

    Exemple :

    x^2 - x - 1 = 0

    Somme = -1

    Produit = -1

  • Vérifiée par Alloprof
    TigreRapide6298avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 1a

    Bonjour!

    je ne comprends pas ces numéros de mathématiques.

    Merci!

    E01E6539-A2CE-4B30-85FD-5D3123E6FC27.jpeg
    8025A88B-A0AD-4212-BE33-B53A33C4CD10.jpeg
    385D801F-6A06-449F-B55E-43D026FFC41D.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    TigreTranquille7792avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1a

    Bonjour!

    Quelle est la démarche à prendre pour résoudre ces problèmes d'algèbre?merci

    WIN_20220924_17_40_52_Pro.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    AraEmpathique5293avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 6 • 1a

    Bonjour!

    J’ai beaucoup de difficulté à apprendre mes multiples, et je me demandais si vous aviez des trucs simples pour m’aider?

    Merci beaucoup!

  • Vérifiée par Alloprof
    GalaxieArtistique525avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1a

    Bonjour ! J’ai de la difficulté avec un problème de math est-ce que quelqu’un pourrait m’aider?

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    CitrineAgile408avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 6 • 1a

    COMMENT REPRESENTER LES NOMBRE JUSQUA 1000 000

  • Vérifiée par Alloprof
    GeaiCharismatique1388avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 1a

    Pourquoi quelque chose exposant 0 donne 1?

  • Vérifiée par Alloprof
    SoleilZen3134avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 1a

    Bonjour! J'ai un exam qui approche à grands pas et je ne comprends toujours pas la méthode expliqué par ma prof de math! Je ne sais pas comment reconnaître les situations dans lesquels nous avons besoin du PPCM ou du PGCD! C'est à dire, lorsque l'on m'approche avec des exercices (sur le ppcm ou le pgcd), je ne sais pas quoi utilisé entre le PPCM et le PGCD...

    C'est cette technique qui doit être appliquée ;Je ne comprends également pas ce numéro ;Merci d'avance!

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    IMG_4637.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    HippocampeSigma3171avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 1a

    Je pense que j’ai trouvé des pistes dans mon problème,mais je n’arrive pas à le terminer j’ai besoin de votre aide

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  • Vérifiée par Alloprof
    KaminoMauve9902avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 3 • 1a

    Marie-Ève demande à ses élèves combien de dizaine il y a dans le nombre 134.

    elle illustre ce nombre à l’aide de matériel basé 10

    Mirka affirme qu’il y’a 3 dizaines dans le nombre 134. Nathan affirme qu’il y’a 13 dizaines dans le nombre 134

    qui a raison ? Explique ton raisonnement.

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  • Vérifiée par Alloprof
    PercheOmicron4867avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 1a

    Salut, je suis en math de 4 et j’ai un problème avec la résolution de périmètre de deux triangles rectangles isométriques. Je ne comprend pas l’étape après celle de faire pythagor ( racine de x2 + x2, par exemple)

    l’étape de limage ci-dessous :

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    MangousteCharismatique1513avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1a

    Bonjour pourquoi lorsqu’on résouds une inéquation de valeur absolue ,il faut changer l’inéquation en une équation ? C’est à dire qu’on ne peut pas résoudre l’inéquation avec les symboles (> , < …etc) sans le changer avec le symbole = ?

  • Vérifiée par Alloprof
    PommeRose8591avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1a

    Comment convertir les picosecondes en secondes?

  • Vérifiée par Alloprof
    FraiseBeta6526avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1a

    Bonjour, comment trouver la contrainte de l’équation racine carré de x2+9x-6=4?

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    CyborgRouge2629avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1a

    Bonjour!

    Comment peux-je représenter la courbe de la question a?

    Merci.

    16640348416236953019301566790797.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    PercheAlerte8697avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 4 • 1a

    Bonjour allô prof, c'est moiPerche Alerte 8697j'ai une confusion. Je ne comprends pas comment on fait la décomposition de ce calcul:Merci pour votre aide !!

    IMG-5938 (2).jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    RubisArtistique5117avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 4 • 1a

    Bonjour à tous, j aimerais vous shouaiter une bonne année scolaire et savoir qu est ce qu un produit? Et est-il pour la division ou multiplication? Merci!

    RubisArtistique5117 :D

  • Vérifiée par Alloprof
    TortueArtistique373avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1a

    bonjour est ce que quelqu'un peux m expliquer si exemple j ai (2x+5y)+(3x-2)+4

    le +4et le -2 peuvent s 'additionner

  • Vérifiée par Alloprof
    TortueArtistique373avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 1a

    est-ce que je pourrait avoir des exercice de réduction de fraction algébrique svp

  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleOmicron9069avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 1a

    Est-ce que les humains ont inventé les mathématiques ou découvert les mathématiques?

  • Vérifiée par Alloprof
    GirafeJaune4439avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 1a

    Bonjour, pouvez-vous m'aider à régler ce problème ?

    «Soufiène compte sur ses doigts avec son pouce. Il commence par 1 sur l'index, puis 2 sur le majeur, 3 sur l'annulaire, 4 sur l'auriculaire, 5 sur l'annulaire et 6 sur le majeur. Ensuite il refait un tour: 7 sur l'index, 8 sur le majeur, 9 sur l'annulaire et ainsi de suite.

    Sur quel doigt Soufiène s'arrêter a-t-il s'il compte jusqu'à 2015 ? »

    Merci beaucoup !

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