Liste de discussions
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Primaire 6 • 2aBonjour, pouvez-vous (encore) me dire comment faire cette exercice, je ne le sais pas.
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Secondaire 2 • 2aBonsoir, c'est que je ne comprend pas la question 2.
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Primaire 6 • 2aPourquoi est ce que ,dans la section Fraction irréductible, c’est affiché 5/5, il n’est pourtant
pas irréductible!
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Secondaire 1 • 2aJe ne comprends pas le principe de l'associativité. Est-ce que quelqu'un pourrait m'aider
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Secondaire 1 • 2asalut. jai besoin d'aide pour repondre au numero2 de mon devoir:
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Secondaire 3 • 2aje n'arrive pas a résoudre la formule suivante
quels est la valeur de x dans la chaine d'opération pour que son résultat soir 2,35
2,5. -1,5+x-2,56diviser par 1,6
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Secondaire 4 • 2aSalut! Petite question, je ne comprends pas bien la factorisation de polynômes, quelqu'un pourrait m'expliquer comment le faire étape par étape?
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Secondaire 5 • 2aBonjour! Je ne comprends pas ce numéro… je suis censé commencer par quoi?
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Secondaire 4 • 2aBonjour
Lorsque j'ai un problème de mathématiques, comment je fais pour savoir lequel des deux je dois utiliser entre l'écart type et l'écart moyen? Il semble que ça ne fait pas une grande différence dans la réponse, mais je sais aussi que mes profs donnent plus d'importance à la démarche qu'à la réponse.
Je connais les deux, j'ai lu les fiches (qui ne répondent pas à ma question), je sais les formules à utiliser, etc; mais dans les problèmes ce n'est pas clair lequel des deux est le mieux à utiliser. À l'examen les problèmes comptent pour beaucoup plus de points.
Merci de m'aider
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Secondaire 3 • 2aBonjour.
Nous venions de commencer notre cours de notation scientifique et le systeme internatinal d'unités et j'aimerais bien que vous m'expliquer .
Et de mm pouvez vous m'expliquer l'écriture en chiffre de ce nombre : 10 puissante 4
Merci d'avance.
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Secondaire 3 • 2aBonjour.
Nous venions de commencer notre cours de notation scientifique et le systeme internatinal d'unités et j'aimerais bien que vous m'expliquer .
Et de mm pouvez vous m'expliquer l'écriture en chiffre de ce nombre : 10 puissante 4
Merci d'avance.
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Secondaire 4 • 2aAidez-moi s'il vous plait!!!
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Secondaire 4 • 2aje dois simplifier le probleme suivant mais je peux pas trouver le diviseur en commun.
1x(x+5)+3(x+5)
Il y a aussi le probleme suivant.
a(a-2b) b(a-2b)
Merci beaucoup pour m'aider.
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Primaire 6 • 2aBonjour,
je me demandais si vous auriez des fiches de comment trouver la valeur de tels chiffres parce que j'ai un peu oublier comment on fait déjà!
Merci beaucoup et passé une super belle soirée!
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Secondaire 4 • 2aBonjour,
C'est quoi une fonction linéaire?
Comment est ce qu'une fonction linéraire est-elle différente d'une fonction de variation nulle, inverse, directe ou partielle?
Comment savoir que c'est une fonction linéaire?
Merci!
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Secondaire 1 • 2aPremière lecon mathématique secondaire 1 aide svp
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Secondaire 4 • 2aBonjour je ne suis pas sûr comment procéder afin de résoudre ce problème. Je suis censé faire quoi avec les diviseurs?
(2x+4)/6 = (3x-2)/7
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Primaire 4 • 2acest quoi 200+200=? dit moi
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Primaire 6 • 2aXavier, un maître de piste, possède un coffre pour transporter ses accessoires de scène.
Son coffre contient 24 accessoires : des chapeaux, des capes et des nœuds papillons.
Parmi tous les accessoires contenus dans le coffre de Xavier :
• 13 des accessoires sont des chapeaux;
• 3/8 des accessoires sont des capes;
• Le reste des accessoires sont des nœuds papillons.
À chaque spectacle, Xavier porte une nouvelle combinaison d’accessoires qui comprend un chapeau, une cape et un nœud papillon.
Xavier anime 12 spectacles par semaine.
Combien de semaines peut-il animer sans jamais porter la même combinaison d’accessoires qui comprend un chapeau, une cape et un nœud papillon?
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Secondaire 2 • 2aBonjour, je n'arrive pas a résoudre ce problème, pouvez vous m'expliquer svp ?
t = 3n
t = 4n - 1
et aussi
t = -2n + 5
Merci beaucoup
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Secondaire 3 • 2alorse quon additionne deux puissance de meme base doit on additionner ou soustraire les exposents?
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Secondaire 4 • 2aBonjour,
Je ne comprends la question 5?
Je ne comprends pas le “a” et le “b”…
Merci à l’avance!
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Secondaire 3 • 2aBonjour
J'aimerais savoir comment on fait pour obtenir le segment DB
merci
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Secondaire 3 • 2aBonjour, pouvez-vous m'aider avec ce problème en algèbre. Préférablement avec une explication avec la réponse.
5+8s=8s+5
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Secondaire 4 • 2aJe comprends pas est-ce que vous pouvez me l’expliquer?
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Secondaire 3 • 2aest ce que le quotient de deux nombres naturels peuvent donner un nombre periodique?
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Secondaire 2 • 2abonjour, je ne comprend pas comment aditionner et soustraire les nombre négatif avec les nombre positif, les nombres négatif avec les nombre positif. Plus j'essai de comprendre plus je me mélange. Pouvez-vous m'aider s'il vous plait ?
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Secondaire 3 • 2aBonjour enfaîte aujourd'hui en classe de math nous avons fais quelques additions de fractions tous la sa va très bien je comprend je sais comment résoudre ces petites équations mais le problème avec moi c'est les résolutions de problèmes vraiment j'ai besoins d'aide c'est le début de l'année je veux vraiment avoir des bonne notes et faire plaisirà mes parents chéri 🥰
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Secondaire 2 • 2aBonjour pouvez vous m'aidez avec ce problème svp? Idéalement m'expliquer avec la validation svp
-y= -30
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Secondaire 4 • 2aBonjour, j’ai coulé math de 3 et je voulais savoir si j’obtiendrai mon diplôme et ferai mes math de 5 au cégep et si c pour faire les cour adulte veuillez m’expliquer









