Liste de discussions
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Secondaire 4 • 2aBonjour, ici qu est ce que on veut dire par la deuxième phrase ; si on retranche 8cm…….
J’ai définis les variables : x:longueur rectangle(cm)
et y : largeur rectangle (cm)
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Secondaire 4 • 2aBonjour, ici qu est ce que on veut dire par coutait un quart de plus? Je dois faire 150000+0,25?
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je ne comprends pas pourquoi la réponse de la réciproque est celle en bleue..
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Secondaire 3 • 2aallo allo prof je suis pas trés bonne en maths et la je vous avoue que je suis un peu bloquez lol
je vous retranscrie la question :
« l'aire du rectangle ci dessous est représentée par le polynôme (32x⁵z-16x⁴+28x³yz) unités carrés. la hauteur de ce rectangle correspond au plus grand facteur commun des termes de ce polynôme.
laquelle des expressions algébriques suivantes représente la mesure de la base de se rectangle ?
a) 16x⁵z-8x⁴+14x²yz
b) 8x³z-4x²+7yz
c) 16x⁴z-8x³+14xyz
d) 8x⁴z-4x³+7xyz »
pitié aider moi c importent pour mon examen de lundi
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Secondaire 1 • 2aJe comprends pas pourquoi j'ai eu mal
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Secondaire 4 • 2aBonjour je ne sais pas comment résoudre ces deux problèmes pouvez-vous m’aider merci
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Secondaire 4 • 2a-/3/2 = -1,5 ou 1,5?
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Secondaire 1 • 2aallo alloprof, je comprends pas ce qu'est des angles consécutifs supplémentaire. Quelqu'un peut me l'expliquer s'il vous plaît!!
merci.
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Secondaire 3 • 2aJe ne comprends pas la question suivante et qu’est-ce qu’il faut faire?
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Secondaire 4 • 2aComment est-ce qu'on passe du forme canonique à la forme générale?
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Secondaire 2 • 2acomment on calcule 20% de 90?
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Secondaire 4 • 2aMalgré les explications, je n’y arrive pas
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Secondaire 4 • 2aComment faire je n’arrive pas à trouver la formule aider moi
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Secondaire 4 • 2aJ’ai besoin d’aide svp
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Secondaire 4 • 2amalgré les informations données, je n’arrive pas à comprendre?? Ce n’est pas logique que la réponse soit 15,25 pochez
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Secondaire 3 • 2afrenk ce rend en voiture chez son ami Daniel il luis reste 60 km a parcourir il roule a une vitesse de 90km/h on sinteresse a la relation entre le temp écoulé en minute x et a la distance à parcourir en Km f(x) a vous présiser que cest la fonction afine pouvez vous me lexpliquer la façon la plus simple
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Secondaire 1 • 2aBonjour,
En Math, pour l'addition et la soustraction des nombres entiers positifs et négatifs. Est-ce qu'il a un truc pour rappeler la démarche comme dans la multiplication et la division?
Exemple:
positif x positif = positif
positif x négatif =négatif
négatif x positif = négatif
négatif x négatif = positif
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Secondaire 4 • 2abonjour pouvez-vous m'aider s'il vous plait. j'ai oublié comment faire merci
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Secondaire 1 • 2aBonjour,
Pouvez-vous m`aider à résoudre ce problème:
Kaven collectionne des timbres bleus, rouges et blancs. 2 neuvième de ses timbres sont bleus, 3 huitième de ses timbres sont rouges et 58 sont blancs. Détermine combien de timbres de chaque couleurs Kaven possède.
Merci!
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Secondaire 4 • 2aBonjour j’ai de la misère à tracer les droites je ne dis pas comment placer les points
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Secondaire 4 • 2aBonjour Alloprof je ne comprends pas le c) pouvez vous m’aider
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Secondaire 2 • 2aBonjour!
Si je coule à l'examen de fin d'année de math en secondaire 2 -- mais j'ai de bonnes notes en général -- est ce que je dois prendre des cours d'été? J'aimerais vraiment savoir, je stresse...
Merci et bonne journée!
CigogneEmpathique2214
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Secondaire 4 • 2aBonjour j’ai besoin d’aide pour ce problème. J’ai trouvé le point J qui est de (3,56;-2), pouvez vous me dire si c’est bon, car je me pratique pour l’examen du ministère. Et je ne sais pas quoi faire après. Est ce que je dois trouver la règle du segment NO? Et après quoi pour arriver à trouver l’ordonnée de KL
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Secondaire 4 • 2aEst ce que vous pouvez m’aider là? Car là j’ai trouver la fonction complète de Michèle qui est de f(x) = 375(1,02)x. Et la moitié de la fonction de john qui est de f(x) = a(1,05)x. Le problème est que je n’ai aucune autre coordonnée de John pour trouver sa règle complète. Comment puis je faire ?
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Secondaire 3 • 2aBonjour, j'aurais besoin d'aide avec cette résolution de problème :Est-ce que vous pouvez m'aider à trouver le nombre d'élève en secondaire 5. Moi j'ai trouvé 520 élèves au premier cycle, 672 élève au deuxième cycle et 168 élèves en secondaire 5. J'aimerais juste comfirmé avec vous pour savoir si c'est bon ou pas.
Merci beaucoup.
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Secondaire 3 • 2aBonjour Alloprof,
je dois calculer, dans un problème, la note qu’il faut au dernier examen pour obtenir 80% de moyenne, mais je ne sais pas trop comment mis prendre, je sais que je dois faire la moyenne pondéré, mais la suite est un mystère, pourriez-vous m’indiquer les étapes?
merci
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Secondaire 3 • 2aBonjour, j’ai de la difficulté à résoudre les problèmes de systèmes d’équations concernant les vitesses en math. Puis-je avoir des explications sur cette exemple ci-joint svp ? Merci
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Secondaire 3 • 2aBonjour!
J’ai de la difficulté avec ce numéro.. dans mes calculs, ça me donne 1068 m2 mais le corrigé dit que la réponse est de 227 m2.
Je ne comprends pas mes erreurs. Voici mes calculs!
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Secondaire 4 • 2aJe suis perdu dans ma démarche
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Secondaire 4 • 2aJ’ai de la difficulté à comprendre ce numéro





















