Liste de discussions
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Secondaire 1 • 2aBonjour, je suis élève en secondaire 1 . J'aurais une petite question pour vous .Je ne comprend pas le concept de angles et justification en mathématique merci!
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Primaire 5 • 2aje ne comprend pas comment calculer l'air dans une figure en math
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Primaire 6 • 2apouvez-vous me montrez les irréductibles
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Primaire 6 • 2ac'est quoi la probabilité avec résultat fractionnaire,décimal et avec le pourcentage
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Secondaire 5 • 2aBonjour j’ai besoin d’aide ici sur les vecteurs , pour trouver les composantes je n’arrive pas à trouver le triangle rectangle lorsque l’angle dépasse 90 degrés
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Primaire 6 • 2acomment transformer des litres en mililitres
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Secondaire 2 • 2aBonjour!
J’ai un examen demain et j’ai beaucoup de difficulté avec les probabilités. Je ne comprend pas comment on doit faire pour savoir si l’orde est important ou pas et ce que fait si elle les ou pas.
Je suis pas sur si c’est compréhensible, mais merci d’avance!
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Secondaire 4 • 2aQu’est que je dois faire ?
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Secondaire 4 • 2aQu’est que je dois faire après ?
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Secondaire 2 • 2aBonsoir!
J’ai juste une question à propos des résolutions algébriques. Enfaite, j’ai complètement oublié comment faire pour les divisions dans ces équations. Comme dans ce problème, Il me semble que je doit utiliser une division à propos du nombre d’élèves qui veulent recevoir de l’argent car il est écrit qu’il y a deux fois moins d’élèves qui souhaitent recevoir de l’argent qu’un jeu électronique. Merci et bonne soirée!
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Primaire 6 • 2aBonjour alloprof !
Je ne comprends pas tout à fait mon exercice et je me suis dit que vous pourriez m'aider. Voici le problème en question:
"Il a la forme d'un << L >> dont le périmètre est de 30 m et l'aire et de 36 m"
J'espère que vous pourriez m'aider !
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Secondaire 2 • 2aquelle est la hauteur d'un prisme droit a base pentagonale dont l’aire latérale mesure de 357,5m carre et le cote de la base mesure 5,5m. combien mesure la hauteur de ce prisme?
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Primaire 6 • 2aje cherche les nombres pairs et impairs
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Primaire 6 • 2aEst-ce que pour un PEDMAS disons pour Dm est ce que c'est de droite a gauche ou de gauche a droite.
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Primaire 6 • 2acomment transformer km en m ?
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Secondaire 1 • 2aQuelle est la meilleure démarche pour trouver tous les diviseurs d'un nombre ?
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Secondaire 4 • 2aavez-vous des conseils sur la façon de comprendre ce que je dois trouver dans ces types de questions parce que j'ai un examen demain et cela me déroute. merci.
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Secondaire 1 • 2aBonjour l'équipe d'alloprof!
Je dois faire une problème mathématique: placer les nombres 3 200 000, 1 300 000, 270 000, 424 900 et 5 100 000 dans un diagramme à bandes mais je ne sais pas faire des bons de combien pour arriver à tout placer dans le diagramme?
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Secondaire 4 • 2aque je dois faire après ?
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Secondaire 4 • 2aA mon numéro 5 de 30000=30,52x2 je ne sais plus quoi faire après ?
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Primaire 6 • 2ac'est quoi l'examen du ministère
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Secondaire 1 • 2aAllô!!!!
Voilà mon problème:J’aimerais savoir quelle démarche suivre pour résoudre ce problème.
Merci à l’avance
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Primaire 5 • 2aBonjour, j'aimerais avoir une réponse à cette question.
alors en résumé Stephane, Woodson et Katrina sont amis et font une course à relais. Stephane a déjà couru 5 km ce qui représente le tiers de la distance totale.
par la suite, Woodson a couru les 2/5 de la distance totale.
Finalement, Katrina a complété la course à relais.
Combien de km Katrina a-t-elle parcourus?
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Primaire 5 • 2aBonsoir, encore désoler de vous dérangez.
Je ne trouve pas l'explication pour réduire des fractions. Si possible, j'aimerais reçevoir des explications.
Merci d'avance!
AbeilleJaune7501
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Secondaire 3 • 2aBonjour, je ne sais pas comment répondre à ces questions (la section b)).
Merci!
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Secondaire 3 • 2aBonjour, je fais une révision de toute l’année et un problème de révision. Est-ce que dans ce problème, je dois résoudre l’exposant (le 3^2) pour trouver le côté du carré? Merci
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Primaire 6 • 2aJe ne comprends pas très bien comment faire un rabais ou ajouter une taxe avec pourcentage. Pouvez-vous m'expliquer?
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Secondaire 1 • 2aSi un bœuf prend 15 et 3/7 de km2, combien prend-t’il de place en tout? En chiffre
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Secondaire 4 • 2aJe ne comprends pas comment factoriser :
6ac+3bc-4ad-2bd
Mon plus grand dénominateur commun étant 1 et n'ayant pas de variable commune a tous.
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Primaire 3 • 2aBonjour
Je voulais savoir si il y a des problèmes mathématiques sur alloprof ?
Merci👍









