Liste de discussions
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Secondaire 3 • 4mcest quoi lordonne a lorigine
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Secondaire 5 • 4mBonjour alloprof
La lettre a) je ne sais pas comment retrouver le n. Est ce que je dois faire 400 fois (0,8)²?
La lettre b) je ne sais pas comment retrouver le n.
La lettre c) je ne sais pas comment retrouver le n.
5 a), 5 b) et 5 c)
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Primaire 5 • 4mComment apprendre le cercle
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Secondaire 4 • 4mBonsoir pourriez vous me décortiquer ce problème s'il vous plaît. Pour un élève de math 4 CST
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Secondaire 5 • 4mJe n’arrive pas à faire de numéro aider moi s’il vous plaît
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Secondaire 2 • 4mQuelle est la différence entre le rapport de similitude et le rapport d'homothétie?
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Secondaire 3 • 4mSi j'ai 51 personnes au total et que 36 d'entre elle va à New York comment je fait pour trouver le pourcentage
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Secondaire 1 • 4mComment fait t'on pour mesurer la mesures des angles sans rapporteur d'angles??
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Secondaire 1 • 4mcomment on divise un nombre decimale par un autre nombre decimale
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Secondaire 5 • 4mBonjour katia est ce que vous avez réussi à accéder à ma photo du lien oui ou non?
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Secondaire 1 • 4mLechemin vers l'Académie? Vous n'êtes pas àcôté! Vous devrez prendre une calèche très rapide pour y arriver à temps.Voici deux calèches. Appuie sur le bouton de démarrage pour tester la vitesse de chacune.
Laquelle des deux calèches vous mènera à destinationle plus rapidement?ValiderQuelle est la vitesse de la calèchela plus rapide, enkilomètre parheure?Arrondis ta réponse à deuxdécimales près, s'il y a lieu.km/hValiderTu dois d'abord aller à Parliament Square, qui est à exactement 4,1kilomètres de ton emplacement actuel.
De combien desecondes auras-tu besoin pour t'y rendre, avec la calèche la plus rapide?secondes
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Secondaire 5 • 4mJe n’arrive pas à trouver l’équation de f(x) alloprof pouvez-vous m’aider? S’il vous plaît!!
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Secondaire 1 • 4mPouvez-vous me donner des problèmes de fractions simples
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Secondaire 5 • 4mBonjour Alloprof!
J’ai besoin d’aide dans le numéro suivant. En effet, je ne comprends pas comment je vais pouvoir isoler le i, car la formule est vraiment grosse.Je ne sais pas par ou commencer pourriez-vous m’aider svp. De plus, avez-vous des fiches d’études sur cette matière, car je n’ai pas réussi a en trouver.
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Secondaire 1 • 4mBon matin, j'ai de la difficulté avec ce petit problème mathématique. Ce qui me cause problème c'est le salaire des employés pour faire la nappe. Pouvez-vous m'aider?
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Secondaire 5 • 4mBonjour alloprof
J'avais une question à mon prof de math et je ne l'ai pas pose parec que j'étais gêné. Dans la question 1) on voit que 4x⁶-5=3. Ma question: est ce que le 4 est une multiplication tout comme tout comme le numéro 2) qui est 4•. Je pose cette question parce que das le numéro 1) on voit le 4x⁶ mais on ne dit pas quil y a une multiplication c'est à dire on n'indique pas le • entre le 4 et le x alors que dans le numéro 2) on indique qu'il y a une multiplication grâce à cette •.
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Secondaire 3 • 4mJe ne comprend pas comment trouver sur quel intervalle cette fonction est t’elle croissante
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Primaire 3 • 4mbonjour je ne comprends pas les nombres décimaux . bonne journée
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Postsecondaire • 4mBonjour ! C'est retour aux classes pour moi, et après plusieurs années sans avoir touché aux mathématiques, j'en ai maintenant besoin pour mon cours d'économie globale au CÉGEP. J'ai regardé au travers de diverses fiches sur les fractions et quelques fiches d'algèbre sur Alloprof car je veux retourner aux bases, mais j'ai de la difficulté à trouver les bonnes fiches pour les équations que j'ai à remplir, car je ne me souviens plus des noms des problèmes ! Si on pouvait m'orienter vers les bonnes fiches, ça me ferait vraiment très plaisir.
Spécifiquement, j'aurais besoin de fiches qui m'aideraient à répondre aux questions suivantes (trouver x) :
a) ¹²⁄₂₅𝑥 = 48
Un ami m'a aidé avec celui-ci en me montrant une façon de multiplier les dénominateurs et les numérateurs entre-eux (image attachée ci-dessous), je voulais savoir si elle est parfaite à utiliser pour des problèmes similaires plus compliqués ou s'il y aurait une façon plus globale pour arriver à la réponse.b) ⁵²⁄ₓ = 13
J'ai trouvé b) (x = 4) par essais et erreurs mais ça me semble un peu trop simple, surtout si les nombres montent plus haut, car ça pourrait me prendre bien plus de temps à trouver la réponse. Je me demandais s'il y avait un truc pour celui-ci !
c) ²¹⁻ˣ⁄ₓ = 104
J'ai également lu la page des racines carrées (j'en avais besoin pour un autre numéro), mais je n'ai pas vu de page qui explique comment trouver la racine carrée (ou plus) d'un nombre sans calculatrice (J'en possède une, mais je ne crois pas pouvoir l'utiliser en cours). Si elle existe, j'aimerais bien la voir aussi ! Merci infiniment !
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Secondaire 5 • 4mBonjour,
J’aimerais mieux comprendre la fonction exponentielle, car j'ai un examen de fin d'étape en MATH SN DE SECONDAIRE 5 !!!
- À quoi ressemble la fonction exponentielle de base ?
- Comment peut-on déterminer les variations d’une fonction exponentielle uniquement à partir de son équation (donc à partir de ses paramètres), sans tracer de graphique ?
- Quel est le rôle des paramètres a,b,c,h,ka, b, c, h, ka,b,c,h,k dans une fonction exponentielle et comment influencent-ils sa forme et ses variations ? Merci beaucoup pour votre aide, et svp me répondre le plus tot possible, car mon examen est mercredi matin.
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Secondaire 1 • 4mBien joué, étrangers. Je vous redonnerai votre livre si vous m'aidez à résoudre le problème qui m'empêche de terminer la construction de mon palais. Voici ce qui me tracasse…
Après chaque journée de travail, mon architecte cachait lesplans de construction sous une dalle quelque part dans le palais. Il a disparu il y a plusieurs semaines et je n'ai toujours pas trouvé cette dalle. Le seulindice que j'ai est cette phrase qu’il a écrite :Ce soir, j'ai caché lesplans de construction sous la dalle située à l'intersection de deux droites qui ont pour équations :2x −y = 12 et 3x +y =x + 15
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Secondaire 1 • 4mJe crois que je peux te révéler un secret. J'ai recours à un modèle et à diverscalculs pour mesurer lacirconférence réelle de la Terre. Le modèle réduit de la Terre est uncercle d'undiamètre de1mètre. Je sais que ladistance entre Alexandrie and Syène est environ73millimètressur le modèle et que lacirconférence de la Terre est3,1416mètres.
En réalité, lacirconférence de la Terre est12 530 000 fois plus grandeque lacirconférence du modèle.SelonÉratosthène, quelle est la véritablecirconférence de la Terreenkilomètres?Ici, π vaut 3,1416.?ValiderAlors, quelle est ladistanceréelle enkilomètres qui sépare Alexandrie de Syène??
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Secondaire 1 • 4mSalut : )
En fait, je ne comprends pas la question 2 de cette page, j'ai réessayer plusieurs fois, mais malheureusement je ne réussi pas du tout : (
Ensuite, la question 1 c), je ne suis pas sûre des mes réponses.
Pourriez-vous m'aider s.v.p ?Merci ✨
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Primaire 5 • 4mJe veux plus de jeux video dans alloprof
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Primaire 6 • 4mje suis nul en math j ai 45
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Secondaire 1 • 4mBonjour, ou je peux trouver les angles........ 1) Angle nul 2) Angles obtus 3) Angle aigu 4) Angle plat 5) Angle droit 6) Angle rentrant 7) angle plein 8) Angle adjacent. 9) Angle complémentaire. 10) Angle supplémentaire. 11) Angle opposé par le sommet. 12) Angle alterne-interne. 13) Angle alterne-externe. 14) Angle correspondant. 15) Angle intérieur de tout triangle. 16) Et la bissectrice. 17) la médiatrice. 18) la médiane 19) la hauteur
Merci beaucoup de répondre !!! 😀
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Secondaire 3 • 4mBonjour quelqu un peux m aider je ne suis pas capble de mettre des photos comme exemple jai l image de la montagne mais l image n apparait pas
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Primaire 3 • 4m100 000 000 000+999 999 999 999=1000000000000000000 en mathématiques
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Secondaire 2 • 4mBonjour j'aimerais trouver des exemples de résolution de problemes pour secondaire 2 qui traite algèbre, cercle et proportions connais tu des ressources ?
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Secondaire 1 • 4mBonjour,
Je me demandais comment je fais pour calculer une moyenne pour une situation précise. Un nombre de personne mettent 1 étoile à 5 étoile pour un film qu'ils ont vu. Je me demande comment calculer la moyenne du résultat pour savoir en moyenne comment les personnes ont aimé le film.
Merci.







