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LuneRouge9962

Bonjour!

Je voulez juste savoir pourquoi la réponse est 30 car 6 fois 0.2 est 1.2 puis je comprends pas!

Merci! :)

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RenardRouge1231

Rebonjour,

c'est encore moi! J'ai besoin d'aide pour savoir comment fonctionne les taxes et les rabais (je ne comprend rien...).

Merci d'essayer de tous nous aidez l'équipe d'Alloprof est géniale!

BorePratique5210

Jai trouve l’équation de hyperbole mais j’arrive pas trouvé l elipse

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CobaltDynamique6699

Pourquoi ici vous multipliez par le chalet de Esméralda à la fin ?

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PerroquetMauve8222

Bonjour, j'avais des question par rapport à ce problème :

Ici, pour savoir combien ça va me côuter pour la location, je sais que je dois savoir j'ai combien de chapiteaux en tout. Sachant que c'est un bal de finissants pour 168 élèves de 5ème secondaire mais que j'ai 1192 élèves au total. Là je ne sais pas quel calcul faire. Est-ce que c'est 168 chapiteaux ou 1192 chapiteaux (parce que c'est par personne). J'ai alors décider de calculer le volume d'un chapiteau ça m'a donné : 124,8 m³ (je ne sais pas si c'est bon)Pour l'installation des chapiteaux maintenant, je ne sais vraiment pas ce que je dois faire. (Le dépliant est juste au dessus.)Aidez-moi svp, je vous serais grandement reconnaissante.

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CobaltDynamique6699

Bonjour, ici qu est ce que on veut dire par la deuxième phrase ; si on retranche 8cm…….

J’ai définis les variables : x:longueur rectangle(cm)

et y : largeur rectangle (cm)

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CobaltDynamique6699

Bonjour, ici qu est ce que on veut dire par coutait un quart de plus? Je dois faire 150000+0,25?

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TerreJaune7038

Bonjour, je ne comprends pas pourquoi la réponse de la réciproque est celle en bleue..

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ThonTimide3486

allo allo prof je suis pas trés bonne en maths et la je vous avoue que je suis un peu bloquez lol

je vous retranscrie la question :

« l'aire du rectangle ci dessous est représentée par le polynôme (32x⁵z-16x⁴+28x³yz) unités carrés. la hauteur de ce rectangle correspond au plus grand facteur commun des termes de ce polynôme.

laquelle des expressions algébriques suivantes représente la mesure de la base de se rectangle ?

a) 16x⁵z-8x⁴+14x²yz

b) 8x³z-4x²+7yz

c) 16x⁴z-8x³+14xyz

d) 8x⁴z-4x³+7xyz »

pitié aider moi c importent pour mon examen de lundi

NickelSage4822

Je comprends pas pourquoi j'ai eu mal

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AmandeAdorable5647

Bonjour je ne sais pas comment résoudre ces deux problèmes pouvez-vous m’aider merci

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CobaltDynamique6699

-/3/2 = -1,5 ou 1,5?

PerleRose8158

allo alloprof, je comprends pas ce qu'est des angles consécutifs supplémentaire. Quelqu'un peut me l'expliquer s'il vous plaît!!

merci.

CitronOrange6696

Je ne comprends pas la question suivante et qu’est-ce qu’il faut faire?

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YuzuSigma5580

Comment est-ce qu'on passe du forme canonique à la forme générale?

RequinNoble5332

comment on calcule 20% de 90?

TourterelleRapide1879

Malgré les explications, je n’y arrive pas

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RubisEfficace6006

Comment faire je n’arrive pas à trouver la formule aider moi

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TourterelleRapide1879

J’ai besoin d’aide svp

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TourterelleRapide1879

malgré les informations données, je n’arrive pas à comprendre?? Ce n’est pas logique que la réponse soit 15,25 pochez

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ZincDelta6265

frenk ce rend en voiture chez son ami Daniel il luis reste 60 km a parcourir il roule a une vitesse de 90km/h on sinteresse a la relation entre le temp écoulé en minute x et a la distance à parcourir en Km f(x) a vous présiser que cest la fonction afine pouvez vous me lexpliquer la façon la plus simple

AvocatPhilosophe4295

Bonjour,

En Math, pour l'addition et la soustraction des nombres entiers positifs et négatifs. Est-ce qu'il a un truc pour rappeler la démarche comme dans la multiplication et la division?

Exemple:

positif x positif = positif

positif x négatif =négatif

négatif x positif = négatif

négatif x négatif = positif

ChromeVirtuose3882

bonjour pouvez-vous m'aider s'il vous plait. j'ai oublié comment faire merci

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ChevreuilCocasse7176

Bonjour,

Pouvez-vous m`aider à résoudre ce problème:

Kaven collectionne des timbres bleus, rouges et blancs. 2 neuvième de ses timbres sont bleus, 3 huitième de ses timbres sont rouges et 58 sont blancs. Détermine combien de timbres de chaque couleurs Kaven possède.

Merci!

AmandeAdorable5647

Bonjour j’ai de la misère à tracer les droites je ne dis pas comment placer les points

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AmandeAdorable5647

Bonjour Alloprof je ne comprends pas le c) pouvez vous m’aider

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RubisRouge9610

Bonjour!

Si je coule à l'examen de fin d'année de math en secondaire 2 -- mais j'ai de bonnes notes en général -- est ce que je dois prendre des cours d'été? J'aimerais vraiment savoir, je stresse...

Merci et bonne journée!

CigogneEmpathique2214

CobaltDynamique6699

Bonjour j’ai besoin d’aide pour ce problème. J’ai trouvé le point J qui est de (3,56;-2), pouvez vous me dire si c’est bon, car je me pratique pour l’examen du ministère. Et je ne sais pas quoi faire après. Est ce que je dois trouver la règle du segment NO? Et après quoi pour arriver à trouver l’ordonnée de KL

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CobaltDynamique6699

Est ce que vous pouvez m’aider là? Car là j’ai trouver la fonction complète de Michèle qui est de f(x) = 375(1,02)x. Et la moitié de la fonction de john qui est de f(x) = a(1,05)x. Le problème est que je n’ai aucune autre coordonnée de John pour trouver sa règle complète. Comment puis je faire ?

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PerroquetMauve8222

Bonjour, j'aurais besoin d'aide avec cette résolution de problème :Est-ce que vous pouvez m'aider à trouver le nombre d'élève en secondaire 5. Moi j'ai trouvé 520 élèves au premier cycle, 672 élève au deuxième cycle et 168 élèves en secondaire 5. J'aimerais juste comfirmé avec vous pour savoir si c'est bon ou pas.

Merci beaucoup.

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