Liste de discussions
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Secondaire 3 • 2alorsque l'eau gèle son volume augmente d'environ 4 %. Qu'elle quantité d'eau, en ml, faut-il verser dans un moule a glaçons pour produire un glaçon dont le volume est 1 cm cube?
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Primaire 4 • 2aComment compter l'air.
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Secondaire 3 • 2abonjour!
je me demande comment je fait pour trouver les solutions
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Secondaire 2 • 2aJe ne comprends pas comment on trouve l’air du gros rectangle.
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Secondaire 2 • 2aallo, est ce que un polyedre peut avoir une face courbe?
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Secondaire 4 • 2aJe ne comprends pas le num 5 le 16-17 et le 6 merci
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Secondaire 2 • 2aBonjour! Je me demande comment differencier un prisme droit d<un prisme r/gulier. Et est ce que un polyedre peut a la fois etre droit et regulier?
merci a lavance pour votre aide!
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Secondaire 5 • 2aAllo, je ne comprend pas la réponse du numéro 15, j’arrive au meme b (6) mais pas au meme a (9/2) je ne comprend pas il sort d’ou. Moi ca me donne 6 encore comme le 2a=12, a=6 non?
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Secondaire 2 • 2aComprend pas comment trouver l partie blanche
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Primaire 6 • 2aBonjour alloprof est-ce que vous pouvez m’aider avec la question numéro 6 ? S.V.P? C’ est une question urgente.
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Secondaire 3 • 2aBonjour, j’ai vraiment de la difficulté à comprendre ceci. Je suis perdue et je ne sais pas ce que je doit chercher et faire.
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Secondaire 4 • 2aBonjour, je ne comprend pas cette situation de problème:Donc ici je n’arrive pas à savoir comment déterminer l’axe des abscisses et celle des ordonné.
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Secondaire 1 • 2aComment trouver un rang à partir d’un terme avec une règle dans une suite arithmétique ?
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Secondaire 1 • 2aBonjour, pouvez vous m'aider avec cette question?
J'ai a le remettre pour demain mais je suis pas sur comment le faire.
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Primaire 5 • 2acombien y a-t-il de dizaines de mille dans le nombre 304 619? Merci d'avance
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Secondaire 1 • 2aAllo, je me demande pourquoi la priorité des opérations est ce qu'elle est. On nous parle souvent de PEMDAS et de la manière d'appliquer cette méthode, mais jamais de la raison qui se cache derrière ça. Pourriez-vous m'aider SVP ?
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Secondaire 5 • 2aAllo
je narrive pas a trouver la valeur de a de lhyperbole. Je trouve une racine carré négative. Aidez moi svp
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Secondaire 4 • 2aJ’ai pas compris trop trop le numéro 8 et le 10? Merci!
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Secondaire 2 • 2aje ne suis pas sûr si les unités sont le rang ou le terme?
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Postsecondaire • 2aBonsoir,
J'ai fait cet exercice, mais je ne comprends pas pourquoi la valeur de r peut être 1 ou 98. Pouvez-vous svp m'expliquer?
Trouver r afin que C 487 = C 487
r 4r-3
Je sais que le 1 vient de r = 4r-3. Mais, je ne comprends pas le 98.
Bonne soirée! ;)
OrAutonome2754
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Primaire 4 • 2aQuel est la somme de la division: 539 divisé par 4 ?
C'est pour un devoir de math à l'école.
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Postsecondaire • 2aBonsoir,
Comment trouver le terme de degré 10 de l’expression 5 (3+y^2)^8 + (2-y)^20?
Pour cela, je sais que je dois utiliser la formule du binôme de Newton qui a comme forme (a+b)^n. Ceci n’est pas mon cas, donc comment transformer mon expression sous la forme voulue soit sous la forme de (a+b)^n?
Bonne soirée! ;)
OrAutonome2754
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Primaire 3 • 2abonjour que veut dire associativité merci bonne soirée a tout le monde
GalaxieMauve278😉😉😉
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Primaire 4 • 2aBonjours,j'AI besoin d'aide pour Les exam de menister sure tout en maths donc est- CE que vous pouviez m'aider s.v.p
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Secondaire 2 • 2aBonjour j'ai besoin d'aide pour résoudre ce problème:
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Secondaire 2 • 2aBonjour, voici-ma question jai besoin de l'aide
Un sac contient 3 billes jaunes, 4 billes bleues, et 3 billes rouges. on tire 2 billes
A) Détermine la probabilité d'obtenir 2 billes rouges en effectuant le tirage avec remise.
B) Détermine la probabilité d'obtenir 2 billes rouges en effectuant le tirage sans remise.
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Secondaire 2 • 2aBonjour, je ne comprends pas comment partir ce diagramme en arbre. Merci d’avance!
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Secondaire 4 • 2aBonjour je ne comprends pas comment faire, merci
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Primaire 6 • 2acomment utiliser la stratégie Faire un bond aux unités pour effectuer une addition afin de calculer des sommes?
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Secondaire 4 • 2aBonjour,
Comment je fais pour exprimer la forme générale (Ax+By+C=0) d'une droite qui passe par les points (0,5) et (-2,0) ? Ces 2 points me permettent seulement de connaître l'ordonnée à l'origine, l'abscisse et la pente mais comment je peux trouver la forme générale si celle-ci ne nous permet de rien connaître justement??


















