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BleuetMauve224

C'est quoi 4/5 si on met le denominateur 27?

DiamantDynamique2067

Bonsoir je n'arrive pas à faire ce problème pouvez-vous m'aider svp.

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HobbitAutonome2063

6y=4y+12. ce problème comme ça qui a deux variables et un qui n'a pas de variables

RequinAutonome4595

Bonsoir, je n'arrive pas à résoudre ce problème pouvez-vous m'aider svp

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CobraExtraordinaire1010

La moyenne des élèves de M. Tremblay est de 72% à la dernière évaluation en mathématique. M. Tremblay s’est

rendu compte qu’il a oublié d’inclure la note de Maude (elle a obtenu 76%) et celle de Frédéric (il a obtenu 68%)

dans son calcul de la moyenne du groupe. Quelle sera la moyenne du groupe si on inclut la note de Maude et

celle de Frédéric ?

HobbitAutonome2063

Allôprof je parle deux variables et un qui n'est pas variables désolé mais je nees trouve pas

DiamantGamma237

Bonsoir, dans mon devoir, j'arrive pas à trouver la valeur de x pour le point B. Pouvez-vous m'aider svp? Le voici:Le point S représente le sommet h,k et la coordonnée y de D est 15. On n'a pas de règles données pour la parabole ni, ni pour la droite, ni une inéquation de l'ensemble solution.

J'ai essayé de trouver la valeur de x en fesant cela mais le problème c'est que j'arrive à une équation du 2e degré... et on voit déjà sur le graphique que la parabole coupe à -4 et 12 sur l'axe des x donc je suis confus à ce qu'il faut faire. Faut-il trouver la bonne valeur de x en la remplaçant dans l'équation et voir si ça fait du sens (ex: si il est du même signe que le quadrant)?

Voici ma démarche:

1- trouver le paramètre a

y=a(x-h)^2+k

0=a(12-4)^2+16

J'ai résous jusqu'à ce que je trouve a. a=-1/4.

Ensuite, j'ai fait la même chose mais pour trouver x pour D.

f(x)=-1/4 (x-4)^2+16

15=-1/4 (x-4)^2+16

-1=-1/14(x-4)^2

-4= -1(x-4)^2

-4= -1(x^2-8x+16)

-4=-x^2-8x+16

Et là je sais pas si il faut que je la rend à 0 et je résous pour x ou j'essaie avec un des points sur lesquels la parabole coupe.

Merci!

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CobraExtraordinaire1010

Que se passe-t-il à la moyenne lorsqu'une personne s'ajoute et qu'elle a un montant inférieur à la moyenne.

HippocampeGrandiose8222

Bonsoir, Pouvez-vous m'aider avec ce problème de vecteurs, svp?

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OnyxMagnifique662

bonsoir,

G un peu de difficulté avec les fractions(surtout la division)Est ce que quelqu'un pourrais m'aider ,svp?

HobbitAutonome2063

Allô prof est-ce que vous avez des problèmes comme ça 6y=4y+12. Pourquoi je demande c'est parce que dans votre fichier il n'y a pas des problèmes comme ça et est ce que vous pouviez s'il vous plaît me montrer divers technique

GalaxieTurquoise7791

Salut,je n e comprend pas se deux numéros, en effet, je ne sais ´pas quelle méthode utiliser pour le solver.

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HobbitAutonome2063

Allô prof est-ce que je peux reposer ma question que je n'aimais pas quelqu'un répond à votre place ou vous ne voulez pas que je la repose

DiamantAlpha2611

Bonjour, je ne comprend rien de ce devoir et en plus, il n'y a aucune explication. Jaurais besoin d'une explication au plus vite merci! ( ignorer les réponses écrites ce n'était que des tests)

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HobbitAutonome2063

Bonjour alloprof ce que j'aimerais avoir vos explications pas les explications des autres s'il vous plaît

PercheOmicron4867

Bonjour !

je ne comprend pas la tâche demandée. mes calcules semblent mal partie? Faut-il trouver une règle globales à la zone A et B ou une pour les deux ? Puis ensuite, il faut que je remplace les points de la zone C dans la règle trouvé?

merci beaucoup

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AbeilleArtistique8513

Bonjour j'aurais besoin d'aide pour ce numéro je ne sais pas comment trouver le x (c'est très important)

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PoissonTimide5272

Est-ce que ceci fait du sens comme dessin pour ma question précédente?

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PoissonTimide5272

J'ai besoin d'aide avec cette question de mon devoir: Soit les vecteurs u=(-6,14) et v=(15;-35). Quelle est la valeur de k telle que u=kv?

PoissonTimide5272

J'aurais besoin d'aide pour utiliser la trigonométrie pour la question que j'ai poser précédement. L'explication que j'ai recu ma dit qu'avec 210 km (car 35km/h*6 heures) à 45 degré j'allais pouvoir faire la trigonométrie pour trouver la distance qui a été parcouru en x et y.

CitronEnthousiaste3045

Bonjour j'ai une question à propos des mathématiques sec2 en expression algébrique. À une de mes questions jai;

-3(10x+5xy) sur 5

Devrais-je additionner 10+5? Car 5=xy et 10=x donc que donne x+xy

PapillonUpsilon9020

Quel expression algébrique réduite représente l'aire du rectangle

PoissonTimide5272

Un navire prend le large à partir du port A, dans le but de se rendre au port B. Le vecteur reliant le port A et le port B est le vecteur (50,350) km, mais de fortes vagues se font sentir sur la mer, ce qui six heures à une vitesse de 35 km/h, avec une orientation de 45 degré avant de changer de cap pour naviguer pendant trois heures à 40 km/h en direction NNO. Rendu à ce point, quelles sont les composantes du vecteur qui amènerait le navire directement au port B?

Je ne sais pas comment faire ce problème de mon devoir, j'espérais qu'on puisse m'aider ?

TourterelleMauve2861

Je ne comprends pas la démarche pour résoudre ce problème

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DantooineHabile3617

J'aimerais trouver des exercises a faire en math sa s'appelle le "CDI " je ne l'ai pas trouver dans la section exercise. Est-ce que quelqun peut m'aider s'il vous plait ?

ArsenicPhilosophe7286

je narrive pas a comprendre comment faire pour connaitre la valeur de y ni comment trouver les donnée lineraire indirecte, comment avoir un explcation du comment et du pourquoi ca marche comme ca pour enfin pouvoir assimler le sujet

RadisFiable1965

Allo! Je comprend pas comment compléter les table de valeurs

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AnanasDynamique1105

Allô,

Je ne sais pas comment mettre en fraction sur 100 3/12.

Pouvez-vous m'aider svp.

Merci!

CuriumEfficace8251

coucou j`aime les mathématique

NeptuneVirtuose9891

Bonjour,

Comment faites vous pour justifier que ces 2 triangles sont congruents... pour moi il manque 1 donnée, est-ce que je me trompe?

Merci

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