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BernacheEmpathique179

Au secours! Je crois mettre ma fille en erreur. C'est surtout le numéro 3 exercice a) qui me cause problème...

Merci beaucoup! ☺️

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BB8Alpha254

Bonjour , j’aimerais savoir combien y a t’il de bases dans un cube svp?

BB8Bionique140

j'ai des divisions de fractions à faire et je ne comprends vraiment pas.

3/4 div 5/8 + 3/5= ??

5 et 1/7 div par 3 et 3/14 = ??

je ne trouve pas d'explication pour m'aider et en plus il y a des nombres entiers...

merci de m'aider !!

AvocatAutonome1827

si je divise 6 en 8 sa fait combien

PercheTurquoise7032

Bonjour alloporf, je ne comprends pas cet probleme .

Merci !

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LynxEnthousiaste3248

Comment on fait pour multiplier avec 2 chiffre(ex:392X20)?

DauphinEnthousiaste6789

Bonjour,

quelle est la puissance de 0 exposant 7 ? Est-ce que c’est 0?

Merci!!!!

ArgentSarcelle6512

Je ne comprends pas ce problème (fonction escalier)

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RubisAdorable5848

bonjour jai des probleme avec mes notes et me parent en pleur ses en mathetique je ne sais plus quoi faire snif j'espére que vous pourriez maider

merci

KryptonIntergalactique8485

quelqu'un peut m'aidé svp

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AnanasLambda439

Aidez moi à trouver la réponse A, b et C je suis perdu svp?

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CardinalJuste4930

Je ne comprend pas ce numéro pourriez vous m aidé

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DauphinEnthousiaste6789

Salut,

je viens de demander quelle était la différence entre (-5)*2 et -5*2 (*=exposant) et on m’a répondu que c’était la même chose, pourtant dans mon cahier il y a ça :Merci de m’éclairer

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RobotBionique5711

Comment transformer une équation sous forme simplifié à la forme factorisé?

DauphinEnthousiaste6789

Bonjour à tous!

Est ce que quelqu’un peut me dire quelle est la différence entre (-5)*2 et -5*2?

P.S. *=exposant

Merci!!!!

RequinCocasse947

Je ne comprend pas le problème suivant: Deux cônes sont semblables. L’aire du premier correspond au 9/16 du second. Si le volume du second cône est de 1 230 dm 3, quel est le volume du premier?

mercii

PercheTurquoise7032

Bonjour alloporf, je ne comprends pas cet probleme .

Merci !

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XwingSupra9610

Je comprends pas pourquoi que le 5(y-1) ce déplace au x+2 avec la propriété des extrêmes

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DauphinAimable8104

C'est quoi le meilleur jeu pour pratiquer les multiplications ? Merci!

RenardComique299

Bonjour :)

Il y a des grands bacs bleus, des grands bacs bruns, des petits bacs bleus et des petits bacs bruns. On veut trouver combien de bacs il y a pour chaque format.Il y a 20 petits bacs bleus et 20 petits bacs bruns (leurs quantités ont été trouvées à l'aide de la même démarche).

Est-ce que la phrase en rose s'applique uniquement aux petits bacs (est-ce que seuls les petits bacs ont des remplaçants) ?

Est-ce qu'on calcule le nombre de remplaçants séparément ou en se basant sur le nombre total de petits bacs ?

Par exemple, si on calcule le nb de remplaçants séparément, pour le nombre de petits bacs bleus, on ferait :

1/5 * nb petits bacs bleus = 1/5 * 20 = 4

===> On veut acheter (20+4) petits bacs bleux.

Si on calcule le nombre de remplaçants en se basant sur le nombre total de petits bacs, on ferait :

1/5 * (nb petits bleus + nb petits bruns) = 1/5*(20+20) = 1/5*40 = 8

===> On achètera donc 20+8=28 petits bacs bleus.

Pour est-ce que les grands bacs ont aussi des remplaçants, je pense que non parce que sans compter les remplaçants, il faut 5 bacs bleus et 5 bacs bruns. Le nombre de remplaçants (4 ou 8) par rapport aux nombres de grands bacs bleus et bruns nécessaires semblent disproportionnés.

Merci beaucoup pour votre temps ♥

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ArgentArtistique4003

bonsoir, j'aimerais avoir recoure a de l'aide afin de savoir comment faire des calcules mentaux de multiplication et division de fraction.

-bien a vous, Marye-loup Chalifoux

AlligatorJuste6017

Bonjour,

Je ne comprends pas comment résoudrecette question.

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RorqualAdorable8267

Je ne sais pas où aller

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DiamantAdorable4332

Je n'ai pas compris le dernier numéro

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MinotaureIncomparable8479

est-ce que pour déterminer le coefficient de corrélation en utilisant la méthode du rectangle, il faut toujours obligatoirement tracer les lignes avec une règle comme outil?

LuneCalme3802

Bonjour je ne comprends pas comment faire le b et le c? Pouvez-vous m'aider s'il vous plaît?Merci d'avance :)

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LuneCalme3802

Bonjour je ne comprends pas comment faire le a et je ne comprends pas pourquoi le c me donne 6 alors que dans le corrigé ça donne-6. Pouvez-vous m'aider s'il vous plaît?Merci d'avance :)

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DodoGamma5161

SVP,

Dans une distribution de 16 données dont la moyenne est de 22 et la somme des carrés des écarts à la moyenne, de 144, quelle est la valeur maximale du carré de l'écart à la moyenne d'une donnée?

La réponse est 12, car on fait la racine carrée de 144, mais je ne comprends pas comment on est arrivé à la réponse.

SaumonFormidable360

Salut!

Dans le problème que je vous montre je n’arrive pas à savoir ce qu’il faut faire avec les variables.

Je ne comprends pas les deux numéros pourriez-vous m’aider?

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ChevalierAdorable7912

Je ne comprends pas la démarche ?

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