Liste de discussions
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Secondaire 4 • 3aBonjour!!
Alors j'aimerai comprendre comment on résout ces équations:Je n'arrive pas a comprendre ou est le a le b le h et le k dans ces equations se qui me rend la tache difficile.
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Secondaire 3 • 3aBonjour pourquoi toutes les sphères sont semblables?
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Secondaire 2 • 3abonjour!
J'aimerais avoir des trucs pour l'algèbres
Merci beaucoup!
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Primaire 4 • 3aBonjour alloprof , je ne comprends pas c'est quoi un fraction, un fraction equivalente et le comparaison des fractions, pouvez-vous m'aider svp j'ai besoin d'apprendre la.J'ai chercher dans google et en alloprof mais ca m'aide meme pas du tout !!J'ai un examen demain alors, je dois me preparer, j'ai demander a mon enseignate aussi mais, j'ai pas compris, alors il a dit de demander a alloprof, mais avant d'aller au zone d'entraide, je suis aller dans votre site et j'ai regarde quelques fiches , mais comme j'ai dit me m'aide pas !Alors, pouvez-vous donner les explications de les trois question que j'ai poser svp.La plus vite que pouvez !Merci beaucoup !!~PercheAlerte8771
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Secondaire 4 • 3abonjour,
j’aurai besoin d’aide pour comprendre cette partie de mes notes de cours de fonction partie entière (fonction escalier)
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Secondaire 4 • 3aSalut,
alors je n'arrive pas a comprendre cette partie lagenre dans la deuxieme etape on isole la partie entiere mais je n'arrive pas a comprendre pourquoi le 1/2 a disparue et comment le 3 est devenu 8?
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Secondaire 1 • 3aes que quelqun sait comment se preparer a un blocage horaire de math?
ps. je suis en secondaire 1
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Secondaire 4 • 3aBonjour Allo prof
Je me demande comment on trouve la valeur a dans une règle d'une fonction escalier ( f(x)= a(b(x-h))+k) alors qu'on a toute les valeurs ( b ,h ,k) sauf pour le a
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Secondaire 4 • 3aJ’arrive à trouver que x+4=c pour ma mesure de l’hypothenuse.
je ne comprends pas qu’elle est l’inconnue de l’hypothénuse…
merci
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Primaire 3 • 3abonjour a l'école jai de la misaire avec mes polyaidre et mes corp rond.jai besoin de truc ou de jeu pour les apprendre par coeur
merci de votre colaboration
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Secondaire 2 • 3aBonjour ! Je ne comprend pas ce numéro dans mon devoir. Pouvez-vous m’aider s’il vous plaît? Merci d’avance pour votre explication.
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Secondaire 4 • 3aBonjour
je en sais pas par où commencer pour résoudre cette C1.
La formule quadratique me donne 0 ou des nombres négatifs…
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Secondaire 2 • 3aSalut,
Lundi j’ai une situation-problème en mathématique, mais je n’ai jamais était bon dans ça.J’ai promis à mes parents d’avoir une excellente note.Que dois-je faire?
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Secondaire 4 • 3abonsoir j’aimerai avoir de l’aide pour c numéro ci j’aimerai vraiment bien le comprendre merci
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Postsecondaire • 3aBonjour, je ne comprends pas la question j’aurais besoin d’aide. Merci.
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Postsecondaire • 3aBonjour, j’aimerais aussi avoir de l’aide pour ça. Merci.
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Postsecondaire • 3aBonjour, j’aimerais avoir de l’aide pour répondre à cette question. Merci.
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Secondaire 4 • 3aJe comprend pas ce problème
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Secondaire 4 • 3aJe ne comprend pas comment trouver le temps en minute d’avance du vélo sur la voiture
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Secondaire 1 • 3abonjour jai un petit problem (encore._.) et jai un peut de dificulté alors ces comment trouver 1/4 de 5 et 1/3 .merci passer une bonne soirée ou journée merci encore
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Secondaire 4 • 3aBonjour! J’ai essayé de faire ce problème mais ça me donne pas la bonne réponse. Est-ce que ce serait possible de m’expliquer mon erreur? Merci!
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Secondaire 4 • 3aBonsoir!! J’aurais besoin d’aide pour ce numéro j’ai de la misère merci de répondre vite svp
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Primaire 4 • 3ac"est quoi expérience aléatoire
merci!
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Secondaire 4 • 3aallo, j'arrive pas à faire ce numéro de rapports trigonométriques. Pourriez-vous m'aider svp?
Le voici:
Une forestière doit déterminer la hauteur de 3 sapins de Douglas âgés de plus de 400 ans dans une forêt de la Colombie-Britannique. Voici certains renseignements à ce sujet:
Distance entre l'arbre 1 et l'appareil (base du triangle)=80mDistance entre l'arbre 2 et l'appareil (hauteur du triangle)=65mL'hypothénuse du triangle rectangle formé par l'arbre 3 correspond à 97mSachant que l'appareil a une hauteur de 1,5 mètres, déterminer l'hauteur de chacun de ces arbres.
P.-S.: je sais je suis nul en dessin sur ordi, mais voici la légende: Le bonhomme en bleu c'est la forestière et le truc rouge démoniaque c'est l'appareil. Les lignes brunes sont des falaises, et les lignes vertes sont les sapins de Douglas.
Merci!
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Secondaire 4 • 3aBonjour, est-ce que x^2-10x+9 est un trinôme carré parfait?
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Secondaire 4 • 3aBonjour,
J'ai pu répondre à la question a) que Thérèse doit demander à Branko de chercher la bouteille jaune. Maintenant, pour la question b), j'ai du mal à le faire. Pouvez-vous m'aider s'il vous plaît ?
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Secondaire 4 • 3aBonjour ! J'ai beaucoup de mal à répondre à cette question. Pouvez-vous m'aider s'il vous plaît ?
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Secondaire 1 • 3aBonjour,
je me demandais comment écrire des nombres décimaux, tel que 81.24.
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Secondaire 4 • 3aBonjour à tous, j’ai de la difficulté à faire le numéro f. Nous somme supposé factoriser l’expression au maximum, mais je ne sais pas trop par où commencer honnêtement. Merci!
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Primaire 6 • 3aBonjour,pouvez vous m'expliquer comment calculer l'air si il y a un trou dans la forme.
Merci!



















