Liste de discussions
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Secondaire 4 • 3aAllô ! Pour ce numéro il faut que je trouve l’es périmètre mais je ne comprends pas comment faire.
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Primaire 6 • 3aje ne comprend pas ses quoi la notation scientifique
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Primaire 5 • 3aBonjour! J'aimerai savoir pourquoi dans ma solution de Netmath on me dit x2 regardez la photo et vous allez comprendre de quoi je parle????????????????????????????????????????????????????
et j'aimerai de l'aide avant une heure
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Secondaire 1 • 3aBonjour,
Je me demandais si quand on veux placer un nombre décimal dans un tableau, il faut placer la décimal sur l'unité ou l'entier sur l'unité?
Ex: 34,86 centimètre= 0,3486 mètres
Mais pour cette conversion, je dois mettre l'unité (4) dans la colonne des CM ou le 6 dans les CM? ?
Selon, la première idée, le
- 3 serait dans la colonne des DM;
- Le 4 dans la colonne des CM
- les chiffres après la virgule dans la colonne des MM
Comment placer un nombre décimal dans le tableau?
J'espère que ma question est clair...
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Secondaire 5 • 3aBonjour vous pouvez m’aidez , montrez moi un exemple avec le premier couple de vecteur
s’il vous plaît merci.
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Secondaire 2 • 3aBonjour je suis tracassé par le fois et j'aimerais que vous me montriez divers stratégie car je ne sais pas où mettre la variable quand on dit deux fois moins que Anaïs je ne sais pas comment le faire.variable
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Secondaire 1 • 3aComment déterminer le pourcentage correspondant à ce chiffre : 13 onzième
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Secondaire 1 • 3aComment écrire un nombre décimaux en fraction réduite 0,5625
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Primaire 5 • 3aPouvez vous m 'expliquer le plan cartésien .
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Secondaire 5 • 3aBonsoir , j’avais aussi besoin d’aide dans ce problème je suis pas sûr , mais j’ai fais une démarche est-t’elle bonne ??
voici le problème à résoudre
Le radiateur d’une voiture contient 8 litres, composés d’eau et d’antigel. La proportion d’antigel est de 40%. On veut vider une partie du liquide et le remplacer par de l’antigel de telle sorte que le mélange résultant soit composé à 90% d’antigel.
De combien de litres devrait-on purger le radiateur pour effectuer cette opération?
et voici ma démarche 😀 :
Pour déterminer la quantité d'antigel à ajouter, nous pouvons utiliser la formule suivante : (Volume final d'antigel) / (Volume total) = 0,9.
Le volume initial d'antigel est de 8 x 0,4 = 3,2 litres. Le volume total après l'ajout de nouvel antigel sera de 8 litres. Le volume final d'antigel sera donc de 8 x 0,9 = 7,2 litres.
La quantité d'antigel à ajouter sera donc de 7,2 - 3,2 = 4 litres.
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Secondaire 5 • 3aBonsoir, j’avais besoin d’aide dans un problème qui est le suivant:
Si six cuistots consciencieux préparent six gâteaux en six heures, en combien de temps 16 cuistots tout aussi consciencieux prépareront-ils seize gâteaux?
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Secondaire 4 • 3aBonjour
je ne comprend pas comment construire mon diagramme. Il me semblerait qu’il manque les effectifs pour les notes non? Par exemple, 55, combien ont mis cette note ?
merci beaucoup
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Primaire 5 • 3aQuelle est la puissance d'une expression lorsque la base est 3 et l'exposant est 7?
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Secondaire 4 • 3aquel est la taille de chacune des portions lorsqu'un roti de 20 1/4 est divise en 54 il y a 16 onces dans une livre
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Secondaire 4 • 3aDéterminer la coordonnée manquante pour chacun des triplets ordonnés en supposant que tous les points se trouvent sur le plan 3x + y + 2z = 3.
a) (x, -5, 1)
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Primaire 3 • 3aBonjour Alloprof .Jai besoin de ton aide.0x0 cest quoi la reponse.
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Secondaire 5 • 3abonsoir, est ce que pouvez m'aider a resoudre et expliquer la premiere etape car je suis toujours perdu malgre le fait vous m'avez essaye d'aider... Merci !
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Secondaire 4 • 3aPouvez vous m’aider à commencer ce problème
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Secondaire 4 • 3adiamètre d'un cylindre formule??
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Secondaire 5 • 3aBonjour! J’ai une question sur un problème d’optimisation.
Informations:
x: largeur en mètres
y: hauteur en mètres
Je ne comprends pas la contrainte à trouver à partir de cette affirmation:
La hauteur n’est pas plus petite que la moitié de la largeur.
J’ai trouvé: y ≥ 2x. Mais je ne suis vraiment pas sûr.
Aussi, je ne suis pas sûr de comprendre cette affirmation:
Le double de la largeur est inférieur ou égal au triple de la hauteur.
J’ai trouvé: 2x ≤ 3x.
Pouvez-vous vérifier si mes résultats sont bons, svp?
Merci beaucoup et bonne journée!
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Secondaire 4 • 3aBonjour ! Je ne comprend pas ce numéro, pourriez-vous m’aider pour le début ?
Merci !
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Secondaire 2 • 3aBonjour j'aurais besoin d'aide j'ai beaux chercher dans mes notes de cours mais je ne trouve pas toute les aires des figures exemple H (Hauteur) X (multiplication) B (Grande base) + (addition) b (Petite base) divisé par n'importe quelle nombre je doit mettre sa sur mon aide-mémoire avant le 24 fév.
Merci beaucoup :)
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Secondaire 5 • 3aallo j’ai besoin d’une réponse rapidement svp je comprends rien a mon devoir de math pouvez vous m’aider? je dois trouver les coordonnées d’un point avec d’autresinformations mais je sais pas par où commencer
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Secondaire 2 • 3aBonjour j'ai un problème de math que je n'arrive pas à répondre. C'est le numéro B. Je suis présentement dans la résolution algébrique
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Primaire 6 • 3aComment on ajoute un pourcentage a un nombre entier comme 10 % a 6 ?
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Secondaire 1 • 3aJe voulais savoir comment passer d'un nombre décimal a une fraction. Merci
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Secondaire 4 • 3al'aire d'un trapèze isocèle est de 133.5km carré
B=27.25km b=17.25
quelle est la hauteur?? ouffff
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Secondaire 3 • 3aComment faire une conversion d’unité de tétra à pico.
Exemple: 0.000018 km transformé en combien de cm?
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Primaire 6 • 3aBonjour si par exemple:
Le chandail rouge coute 6 dollars
Le chandail bleu coute 10% de plus
On doit faire quoi? Svp, une explication précise.
Merci.
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Primaire 6 • 3aAu secours!! :( C URGENT!
Si par éxemple:
Le chandail rouge coute 6 dollars.
Le chandail bleu coute 10% de plus que du chandail rouge.
...
Jai pas du tout compris et je ne sais pas quoi faire, donnez moi une éxplicaction. URGENT C'EST POUR DEMAIN! :((












