Liste de discussions
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Secondaire 4 • 3abonsoir je ne sais plus comment résoudre cette équation du deuxième degrès.
0=x²+8x+14
ps je ne cherche pas les valeurs de x mais lorsque elle est égal a 0
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Secondaire 3 • 3aBonjour, j'ai un examen en math qui est demain et j'ai de la difficulté à comprendre les variable indépendante et dépendante. J'ai aussi de la difficulté avec les propriétés des fonctions. Merci de me répondre.
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Primaire 5 • 3a230 diviser par 20 sa donne quoi?
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Secondaire 1 • 3aBonjour je ne comprend pas cette question(2).merci! - RubisRouge6956
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Primaire 3 • 3ahuit plus six égal quoi
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Primaire 6 • 3aBonsoir ma question est. Comment on fait pour trouver la face quand on a déja le sommet et l'arete mais pas l'image
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Primaire 1 • 3aje ne comprent pas le x et ls y je suis 1e année mais je veux savoir plus
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Secondaire 3 • 3aBonjour !
Je ne comprends pas quels sont les cas au cours desquels il faut changer/ inverser le symbole d'inégalité d'une inéquation. Veuliez s.v.p m'indiquer les types de cas et me donner des exemples (J'en comprendrai beacoup mieux) .
Merci beaucoup !
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Secondaire 1 • 3aje ne comprend pas comment trouver la hauteur d'un qudrilatère
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Primaire 5 • 3ales solides pour moi c'est une certaine difficultée
Auriez vous de l'aide
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Secondaire 4 • 3aBonjour, je voulais m’informer si pour l’examen du ministère en math SN secondaire 4, c’ est seulement une C2 ou il y a aussi une C1. Merci
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Secondaire 2 • 3aBonjour je ne comprend pas beaucoup ce problème. J’ai besoin d’une explication.
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Primaire 4 • 3aBonjour je ne sais pas comment arrondir le chiffre 36,75
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Secondaire 3 • 3aBonjour,je n'ai pas trop compris pouvez-vous m'expliquez?
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Secondaire 1 • 3aj'comprend rien a mon problème de maths :
Charles aime beaucoup la musique. Il possède chez lui une collection de disques assez importante composée de 35% de musique jazz. Si sa collection compte 140 disques de musique jazz, combien de disques compte da collection en tout?
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Primaire 3 • 3aBonjour pouvez m'aider pour l'exercice 4surtout pour la question e et g
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Secondaire 3 • 3aBonjour je me demande comment je peux résoudre ce problème de cette situation exponentielle merci.
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Secondaire 2 • 3aBonjour,
J'aimerais savoir c'est quoi la largeur d'un cercle en explication et une image svp, merci!
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Primaire 6 • 3aLaura A Bonjour suite à ma question vous m'avez demandé de vous envoyé comment j'ai procédé, rien que je n'ai pas su comment faire suivre et répondre à votre message.Ci joint comment j'ai procédé mais je ne sais pas si c'est juste!Merci à vous
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Secondaire 5 • 3aBonjour je ne comprends pas comment faire le b)
la reponse de mon prof
Par exemple, en février, le paiement à effectuer le 28° jour est égal à 228-1 - 227 = 134 217 728 cents ou encore 1 342 177.28 dollars. Il es clair que le second mode de paiement exige de payer une somme plus importante chaque mois.
je ne comprends pas pourquoi il utilise la regle d’expo donné et comment il obtient cette reponde. En fait je croyais quil fallait qu on trouve nous meme la regle pcq quand je n’ai pas vu de « 100 » dans la regle je me suis dis qu’ il en fallait trouver une avec le 100 dedans
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Secondaire 3 • 3aComme dans tout cryptarithme, deux lettres différentes remplacent toujours deux chiffres différents, deux chiffres différents sont toujours remplacés par deux lettres différentes et l'écriture d'aucun nombre ne commence par un 0. LUI + LUI + LUI + LUI = EUX Que vaut LUI sachant que ses chiffres sont en ordre croissant de gauche à droite ?
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Secondaire 3 • 3aLe cube peint On peint toutes les faces d’un cube 3 par 3 par 3. Une fois que le cube est sec, on sépare tous les petits cubes 1 x 1 x 1 les uns des autres. Combien de ces cubes sont peints sur trois de leurs faces ? Deux de leurs faces ? Une de leurs faces ? Aucune de leurs faces? Explorez pour une cube 4 x 4 x 4, etc.
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Secondaire 5 • 3aBonjour, j’ai ce numéro à faire et je ne le comprend pas car je ne sais pas comment expliquer que je ne peut pas passer 1 seule fois sur toutes les rues où encore je n’arrive pas à trouver un trajet qui passe par tout les sommets et reviens vers le premier.
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Secondaire 5 • 3abonjour je n’ai rien compris de ce numéro j’ai besoin d’aide s’il vous plaît je ne veux pas que vous me conseilles des sites car ça ne m’aide pas je veux les explication d’un enseignant allo prof pour résoudre mon numéro 4 svp, merci.
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Secondaire 5 • 3aBonjour, je ne comprend pas ces deux numéros malgré mes multiples essaies. J’ai un examen demain, svp, j’ai besoin d’explication au plus vite.
Merci
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Secondaire 4 • 3aBonsoir, j'ai ce défi/devoir de mon enseignant de trouver les 4 points d'intersections entre un cercle et une parabole. Nous avons le choix sur les équations, tant qu'elles soient celle d'un cercle et d'une parabole. Or, pour garder les choses simples, j'ai décidé d'aller avec la forme de base de la parabole.
Voici mes 2 équations:
y=x^2
10=x^2 + (y-4)^2
j'arrive à 0=x^4-7x^2+6 en substituant. Je me dis comme hypotèse d'aller chercher un exposant n qui est commun pour tous les termes de mon expression afin que j'aie qqch qui ressemble à ax^2+bx+c=0, mais qui est élevé à cet exposant n. Or, je suis un peu bloqué. L'exposant commun devrait être 2 dans ce cas pour que le x^4 devient x^2. Mais donc là mon expression devient (x^2- racine carrée 7x^2 - racine carrée de 6)^2 mais quand je refais le calcul pour voir si c'est valide, j'arrive à des choses complètement différentes de mon expression du début.
Pourriez-vous m'aider? Voici le graphique:
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Secondaire 1 • 3aBonjour, je ne comprends pas cette question pouvez vous me l’expliquer?
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Secondaire 2 • 3aBonjour, je cherche l’air totale mais je ne suis pas sûr comment déterminer la base et la hauteur.
merci
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Secondaire 1 • 3aBonsoir allo prof,
Pouvez vous m'aider avec ce problème mathématique svp
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Secondaire 2 • 3aJe ne comprends pas le numéro de mon devoir j’ai fait des démarche mais je ne comprend toujours pas















