Liste de discussions
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Secondaire 1 • 3aBonjour ! Je ne comprends pas vraiment ces deux problèmes… pouvez-vous m’aider s’il vous plaît ?
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Primaire 4 • 3abonjour je ne comprend pas les parallèlogrames et les quadrillataire les trapèzes
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Secondaire 1 • 3abonjours je ne comprends pas le PPCM et le PGCD quelqu'un pourrai m'aider svp
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Primaire 6 • 3aJ'ai un examen de synthèse en maths demain, avez-vous des trucs d'étude ou pour réviser?
Bonne fin de journée!
AvocatZen545
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Secondaire 3 • 3aBonjour !! Je comprend pas mon devoir.
On pourrait m’expliquer ?(numéro 22)
Merci :)
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Postsecondaire • 3abonjour! Quelle est la formule pour trouver un vecteur unitaire parallèle à un autre vecteur?
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Secondaire 4 • 3aComment comprendre les Lois des exposants
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Secondaire 3 • 3abonjour je me demandais comment résoudre un équation algébrique suivante x=-1 y=2 z=3
3x+2xy exposant 2 -2yz-4
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Primaire 6 • 3a -
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Primaire 6 • 3acomment apprendre les table multipication et divisions sans aller sur méthéormath car se jeux est trop stressan pour moi
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Secondaire 4 • 3aBonjour à vous,
J'aurais besoin d'explication pour ce numéro svp:
Le président d’une entreprise offre en cadeau à ses employés des billets pour assister à un spectacle. Les places de parterre coûtent 65 $ chacune et celles du balcon 55 $. Le président débourse 1630 $ pour acheter 28 billets. Combien de billets au parterre a-t-il acheté?
Merci!
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Postsecondaire • 3aBonjour, j'aimerais savoir comment tracer un carré à l'aide de ses deux axes de symétrie, soit une verticale et l'autre horizontale.
Merci :)
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Secondaire 2 • 3abonjour, j'aimerais savoir quelle est la différence entre la simplification d'une expression algébrique et la réduction d'une expression algébrique. merci!
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Secondaire 3 • 3aPouvez vous m’aider à terminer mon problème, je ne sais pas quoi faire.. et je suis pas capable de complet la suite
merci :)
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Primaire 5 • 3aj'ai besoin d'aide avec mes divisions.
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Primaire 6 • 3aBonjour je n’arrive pas a résoudre ce problème pourriez vous m'aider svp merci beaucoup 😁
voici le problèmeÀ chaque prénom de cette liste correspond un nombre. Quel nombre doit figurer en face du dernier prénom ? CHANTAL 25DOMINIQUE 54MICHELLE 35MARTINE 34LOUISE 42BEATRICE ??Donne ta réponse et explique ci-dessous pourquoi tu donnes cette réponse:
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Secondaire 2 • 3aBonjour, je suis bloquée avec cette question en mathématiques.
5d-9 = -3d - 13
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Secondaire 4 • 3aest ce que peut m’expliquer comment résoudre ce problème
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Secondaire 2 • 3aBonjour Alloprof !
Je ne comprends pas la question b je ne comprends ce qu’ils veulent qu’on explique .
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Secondaire 4 • 3aAllô! Je suis bloquée. Je n’arrive pas à factoriser l’expression algébrique suivante:
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Secondaire 2 • 3aAllô je m'intéresse à comprendre comment a su que au numéro il fallait le calcul comme ça ? Donner moi l'indice qui prouvent qu'il fallait faire ce calcul Cent pour Cent
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Secondaire 3 • 3aBonjour! J'ai un examen sur les méthodes d'échantillonage demain.S.v.p , veuillez m'aider à clarifier ces doutes ...1) Dans cette image:Dans un éhantillonage que veut-on dire par lasélection proportionnelledes individus dans chaque strate. C'est vraiment le motproportionnelqui me cause des problèmes.
Ensuite,je ne comprends pas la signifcation de ce rapport de l'échantillonage stratifié. Pourquoi est-ce qu'on utilise ce rapportet dans quel sens, c'est-à-dire pourquoi nous établissons une relation proportionnelle entre ces deux éléments etcomment cela nous permettre de conclure le nombre de gens qu'on va mettre dans chaque strate?2) Dernièrement, dans cette image:Ici, pour déterminer l'intervalle,pourquoiest-ce qu'on fait unedivision de la population sur l'échantillon souhaité ? Autrement dit, comment cela ce fait qu'en divisant 32 élèves par 10 élèves, j'obtiens 3 étant l'intervalle ?S.v.p aidez moi.
Merci d'avance :)
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Primaire 6 • 3aBonjour, Je ne sais pas quoi faire ici? Merci!
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Secondaire 1 • 3abonsoir quelqu’un peux m’expliquer comment trouver la solution
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Secondaire 5 • 3aBonsoir! Je me demandais si je pourrais avoir des explications sur ce numéro. J’en avais conclu qu’il fallait que je fasse un système d’équations entre ces deux fonctions, mais je n’arrive pas à comprendre les étapes auxquelles je dois procéder afin de compléter la tâche. J’ai essayé plusieurs fois, mais je n’arrive pas du tout à la bonne réponse…
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Primaire 6 • 3aBonjour avez-vous des conseils pour les situations d'aplications svp merci!
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Secondaire 2 • 3aBonjour je suis bloquée au numéro 2. Si qq un peut m’aider ?
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Secondaire 2 • 3aComment on a su que au numéro 4 et 5 il fallait utiliser Cent pour Cent mais pas pourcentage. Pouviez-vous m'expliquer ?
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Secondaire 2 • 3aCe quand j'ai fait math je n'arrive pas à comprendre pourquoi est-ce qu'on a fait pourcentage mais pas Cent pour Cent au numéro 5 ?
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Secondaire 4 • 3aBonsoir, j’aurais besoin d’aide dans mon devoir de math sur la factorisation svp (problèmes écrits)


















