Liste de discussions
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Secondaire 2 • 3aBonjour! J'aimerais savoir comment transformer un pourcentage sous forme de nombre fractionnaire en fraction irréductible, puis en nombre décimal, respectivement, et le contraire (SANS CALCULATRICE). Merci!
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Primaire 3 • 3aqu'est-ce que c'est qu'une multiplication
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Primaire 6 • 3aBonjour, j'aurais besoin d'aide pour de simples techniques faciles pour la division SVP.
Et je suis à jour dans mon compte Allo prof, donc, j'aurais la chance de gagner une des 4 cartes-cadeaux SVP.
Merci
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Secondaire 4 • 3aJ’ai manqué des cours et j’ai de la diffucultee à comprendre comment faire ce numéro
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Secondaire 3 • 3a(Suite) 0,0087 X 10^3= 8,7 micromètres
0,06 X 10^3= 60 micromètres
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Secondaire 3 • 3aBonsoir,
Comment dois-je faire ce problème? On me demande de trouver le nom de la roche avec ces diamètres. Le corrigé l’a fait, mais je n’ai point compris sa démarche.
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Secondaire 2 • 3aBonsoir!
J’ai de la misère à trouver le coefficient dans l’expression algébrique ci-dessous. Dans mon carnet de notes de cours que ma professeure nous a donné ça dit que le coefficient d’un terme est le nombre qui multiplie la variable, mais l’exercice ci-dessous demande le coefficient du 2e terme mais il y a juste une addition et une variable.
Quelqu’un pourrait m’aider s’il-vous-plaît?
Merci beaucoup et bonne soirée!
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Primaire 5 • 3aBonjour Alloprof, je n’arrive pas à retenir mes multiplications et mes divisions … Est ce qu’il y a des jeux qui peuvent me faire réviser.?. J’ai un test la semaine prochaine mais je ne suis pas prête 😬
Merci
HirondelleTurquoise 🌸
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Primaire 3 • 3aJ’ai de la difficulté à convertir des mesure en mètre à l’aide d’un nombre écris, autant en notation décimale qu’en notation scientifique
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Secondaire 2 • 3aSalut!
Demain j'ai un examen en math et j'ai le droit d'avoir une feuille recto-verso pour aider. Ce que j'ai vu jusqu'à présent en math c'est les rapport, les taux, les proportions et les pourcentage. Est-ce que vous me proposeriez autre chose à mettre sur ma feuille en sachant que j'ai vu quelque truc en math? J'utillise le cahier Carrément Math. Si quelqu'un peut m'aider.
Merci!
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Secondaire 2 • 3aBonjour Alloprof! J'ai un mini-tiste demain de mathématiques,ça vaut conté environ 10% ou 5% le mini-tiste ça vaut être sur les rapports, les taux et unaitres et finalement les propositions. Ma question est sur les taux unitaires, est-ce que je dois faire les produits croisé comme 200ml:1,25et 6=960ml par L?Ou, Ma choix est bonne?Merci beaucoup et bon journée!
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Secondaire 4 • 3aMathématique
comment je peux simplifier -2x+3y= -15?
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Secondaire 2 • 3acomment calculer les parenthèses en algèbre?
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Secondaire 3 • 3aBonjour, j'ai mal à comprendre ce problème.
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Secondaire 4 • 3aJ'aimerais savoir comment factoriser étapes par étapes (avec la mise en évidence simple) le polynome suivant:
les ^ signifie que le chiffe qui le suit est un exposant et x une variable.
18x^5 (3x+2)^5 + 5x^4(3x+2)^6
J'ai beaucoup de difficulté avec les parenthèses avec des exposants...
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Primaire 5 • 3aJ'ai de la difficulté avec les exposant ex: 3 exposant 4 quelqu'un pourrait m'aider s.v.p
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Primaire 4 • 3aJe comprends rien de cette exercice
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Secondaire 2 • 3aque fait 59836+¾ merci de me repondre
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Secondaire 3 • 3apourquoi l'exposant 0 est toujours égale a 1 mais pas a 0
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Primaire 6 • 3aesse ce vrai ou un mythe 0 diviser par 0 = infini
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Primaire 5 • 3acomment je pourrais mesurer les angles je ne suis pas capable
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Secondaire 5 • 3aje ne sais ss comment faire ce numéro
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Primaire 5 • 3aJ’ai de la misère avec mes multiplication est ce que vous pouvez m’aider
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Secondaire 3 • 3aBonjour
nous cherchons à comprendre comment résoudre et obtenir la réponse de la question G. La réponse d’après le corrigé est : 2 11/2
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Primaire 6 • 3abonjour je n'étais pas là une journée et j'ai manquer l'explication du prof sur les exposants niveau 6e année
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Secondaire 3 • 3arouleau de cloture de 36 metres,mais pas plus de 39 metres pour faire un enclos. disposer la cloture de facon rectangulaire et que la longueur équivaut a 3 metres de moins que le double de la largeur, determiner les mesures possibles pour la largeur de l`enclos
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Postsecondaire • 3aBonjour,
je suis présentement en train de faire le cours calcul intégral et différentiel.
Dans un de mes travaux on me demande de trouver ceci:
Écrivez la fonction H sous la forme f ◦ g ◦ h?
de la fonction suivante:
H(x) = 3√cos(x) − 4
--------------
3√ 5 + cos(x)
(3√ = racine cubique et les ''--'' représente la division)
Comment arriver à la solution?
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Secondaire 4 • 3aComment représenté x>=2 dans l'ensemble des nombre entiers naturels N
La droite numérique
met en extension
je ne sais pas comment faire svp aider moi
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Primaire 5 • 3aBonjour mon garçon est dans la classe multi 5-6. Il a des résolutions de problématiques à faire qu'il ne comprend pas et nous ne savons pas comment lui expliquer. Je vous donne un exemple:
Ariane magasine les règles et les cartables. Une règle et un cartable coûtent 1,84$, une règle et trois cartables coûtent 3,82$ et trois règles et un cartable coûtent 3,54$. Combien a-t-elle déboursé si elle a acheté deux règles et cinq cartables?
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Secondaire 1 • 3aBonjour ma fille est en secondaire 1,
elle a une question en mathématique
mais je ne suis pas certaine de comprendre le sens! Quelqu’un pourrait me donner un coup de mains pour me diriger.
- Essaie de représenter les nombres de 0 à 20 en utilisant les chiffres 1, 2, 3 et 4 une seule fois pour chaque nombre. Tu peux utiliser les opérations +, -, x, diviser, l’exponention et les parenthèses. merci d’avance je suis certaine que ce n’ai pas bien compliqué je ne comprend pas le sens, merci d’avance








