Liste de discussions
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Primaire 4 • 3aBonjour allô prof, c'est moiPerche Alerte 8697j'ai une confusion. Je ne comprends pas comment on fait la décomposition de ce calcul:Merci pour votre aide !!
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Primaire 4 • 3aBonjour à tous, j aimerais vous shouaiter une bonne année scolaire et savoir qu est ce qu un produit? Et est-il pour la division ou multiplication? Merci!
RubisArtistique5117 :D
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Secondaire 2 • 3abonjour est ce que quelqu'un peux m expliquer si exemple j ai (2x+5y)+(3x-2)+4
le +4et le -2 peuvent s 'additionner
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Secondaire 2 • 3aest-ce que je pourrait avoir des exercice de réduction de fraction algébrique svp
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Secondaire 1 • 3aEst-ce que les humains ont inventé les mathématiques ou découvert les mathématiques?
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Secondaire 1 • 3aBonjour, pouvez-vous m'aider à régler ce problème ?
«Soufiène compte sur ses doigts avec son pouce. Il commence par 1 sur l'index, puis 2 sur le majeur, 3 sur l'annulaire, 4 sur l'auriculaire, 5 sur l'annulaire et 6 sur le majeur. Ensuite il refait un tour: 7 sur l'index, 8 sur le majeur, 9 sur l'annulaire et ainsi de suite.
Sur quel doigt Soufiène s'arrêter a-t-il s'il compte jusqu'à 2015 ? »
Merci beaucoup !
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Secondaire 2 • 3aJe ne comprends pas la démarche à faire pour ce numéro. Est ce que vous pouvez m’aider?Merci ☺️
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Secondaire 4 • 3aallo, est-ce que la méthode de factorisation de Complétion du carré peut être utilisée pour TOUS les trinômes?
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Primaire 6 • 3aBonjour la dernière question que j’ai posé jamais recu une réponse Mai’s ses un peut complex’s est ce Que vous pouvez m’expliquer d’un façon simple svp.
. Mon dernière question 👇🏻
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Secondaire 2 • 3aBonjour est-ce que quelqu’un pourrait m’aider avec se problème svp?
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Primaire 6 • 3abonjour Je ne comprend pas ca SVP aider moi !
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Secondaire 2 • 3aPouvez-vous me dire comment on a su qu'il fallait multiplier 8,1×11 ? Car je n'ai pas du tout compris. C'est quoi l'indice qui prouve qu'il fallait multiplier à la deuxième étape ?
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Primaire 6 • 3aBonjour,
Je dois faire un devoirs et je dois faire 25-10% mais je ne me rappelle plus comment faire. Pouvez vous me dire comment faire svp
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Secondaire 4 • 3aComment est-ce que je peux résoudre ce problème? J’ai essayé mais j’ai eu faux et je ne comprend pas pourquoi.
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Secondaire 3 • 3aBonjour,
J'aurais besoin d'aide à propos d'un numéro sur les lois des exposants. Voici le problème : Récris l'expression suivante sous la forme de la plus petite base entière positive affectée d'un exposant.Merci d'avance.
-CrocodileLogique9811
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Secondaire 5 • 3aBonjour, je n'arrive pas à compléter ce numéro. Je sais qu'une fonction valeur absolue a deux « branches » mais je ne sais pas elles vont de où à où. J'aurai besoin d'aide s'il vous plaît.
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Secondaire 2 • 3aBonjour,
Je veux d'uste savoir comment ont calcule le taxes.
ex: Un maillot de bain coute 59,74$, incluant les taxes de 15%.Quel etait le prix afficher de ce maillot
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Secondaire 2 • 3acomment on fais pour simplifier une fraction a multiplier
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Secondaire 1 • 3aMon prof aimerait que je fasse méthode TORUPH pour les résolutions en mathématique. Est-ce que tu sais c'est quoi ça veut dire les différentes lettres?
merci
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Primaire 6 • 3aPourquoi le jeux Raton des conversions on peut pas jouer??
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Secondaire 5 • 3aBonjour, dans mon devoir,
j'ai la fonction :
f(x) = ∣36-x^2∣
Ils me demandent de compléter la définition par parties de la fonction de la valeur absolue, mais je n'arrive pas à la compléter. Quelles sont les 2 branches à mettre et pour quelles valeurs de x sont-elles valables.
Merci infiniment pour votre gentillesse et votre compréhension.
Je vous souhaite une bonne soirée !
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Secondaire 4 • 3aBonsoir. Désolé, mais je ne comprends toujours pas. Comment faire pour ne pas confondre les paramètres h et k? Comment est-ce que dans g1(x)=x ² +3 , je peux savoir que le 3 est k est NON le h sans que ce soit une fonction canonique? Je trouve ça vraiment difficile et pourtant, j'ai moins de difficulté quand la fonction est en forme canonique...
P-S: J'ai lu la notion sur AllôProf mais je ne trouve pas les consignes très claires :''Voici les manipulations qu'il faut effectuer :h ( x ) = ( 2 x − 12 ) 2
= ( 2 ( x − 6 ) ) 2
= 2 ( x − 6 ) 2
= 4 ( x − 6 ) 2h vaut donc 6
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Secondaire 1 • 3aBonsoir je sais pas comment faire ceci
la question est 1j= 1 520/1 vache=11L (? vaches/?L)
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Secondaire 4 • 3aBonsoir! Je ne sais pas comment différencier les paramètres h et k dans une fonction. Par ex: comment savoir quel est le paramètre dans la fonction g1(x)=x ² +3 entre h et k?
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Secondaire 4 • 3aQui peut m’aider à résoudre ceci ? Le numéro 16 svp. Merci beaucoup!
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Secondaire 1 • 3aBonjour je n'ai pas compris quoi écrire a la question D et E
merci !
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Secondaire 4 • 3aBonsoir! L'énoncé d'un devoir de math est "Décris les transformations qui permettent d'associer le graphique de la fonction de base f(x)=x ² aux graphiques des fonctions suivantes."Le premier numéro estg1(x)=x ² +3.J'ai écrit que c'est une translation vers la droite comme h est plus grand que 0 (h est 3 dans la fonction je crois?) Pourtant, le corrigé dit plutôt que c'est une translation verticale de 3 unités vers le haut. Je suis confuse et inquiète à la fois car j'ai bientôt un examen et je ne maîtrise pas bien la matière. Pouvez-vous m'aidez svp? Est-ce que ma réponse est fausse?
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Secondaire 1 • 3aComment on fait une chaine d'opération quand il y a une d'ouble parenthese. exemple ; ((17-12) exposant 2 -5) fois 5 diviser par 4 . merci de répondre.
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Secondaire 3 • 3aBonjour, comment doit-on faire pour ordonner des polynômes avec leur degré?
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Secondaire 5 • 3aBonjour jai une enfant de 16 ans donc secondaire 5. J'aimerais savoir si vous avez de la notion sur le site en math Forts? Ainsi qu'en finances ? Merci (une maman qui fait l'école à la maison)











