Liste de discussions
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Secondaire 2 • 3aBonjour ! J’ai de la difficulté avec un problème de math est-ce que quelqu’un pourrait m’aider?
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Primaire 6 • 3aCOMMENT REPRESENTER LES NOMBRE JUSQUA 1000 000
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Secondaire 1 • 3aPourquoi quelque chose exposant 0 donne 1?
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Secondaire 1 • 3aBonjour! J'ai un exam qui approche à grands pas et je ne comprends toujours pas la méthode expliqué par ma prof de math! Je ne sais pas comment reconnaître les situations dans lesquels nous avons besoin du PPCM ou du PGCD! C'est à dire, lorsque l'on m'approche avec des exercices (sur le ppcm ou le pgcd), je ne sais pas quoi utilisé entre le PPCM et le PGCD...
C'est cette technique qui doit être appliquée ;Je ne comprends également pas ce numéro ;Merci d'avance!
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Secondaire 4 • 3aJe pense que j’ai trouvé des pistes dans mon problème,mais je n’arrive pas à le terminer j’ai besoin de votre aide
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Primaire 3 • 3aMarie-Ève demande à ses élèves combien de dizaine il y a dans le nombre 134.
elle illustre ce nombre à l’aide de matériel basé 10
Mirka affirme qu’il y’a 3 dizaines dans le nombre 134. Nathan affirme qu’il y’a 13 dizaines dans le nombre 134
qui a raison ? Explique ton raisonnement.
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Secondaire 4 • 3aSalut, je suis en math de 4 et j’ai un problème avec la résolution de périmètre de deux triangles rectangles isométriques. Je ne comprend pas l’étape après celle de faire pythagor ( racine de x2 + x2, par exemple)
l’étape de limage ci-dessous :
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Secondaire 5 • 3aBonjour pourquoi lorsqu’on résouds une inéquation de valeur absolue ,il faut changer l’inéquation en une équation ? C’est à dire qu’on ne peut pas résoudre l’inéquation avec les symboles (> , < …etc) sans le changer avec le symbole = ?
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Secondaire 5 • 3aComment convertir les picosecondes en secondes?
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Secondaire 5 • 3aBonjour, comment trouver la contrainte de l’équation racine carré de x2+9x-6=4?
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Secondaire 5 • 3aBonjour!
Comment peux-je représenter la courbe de la question a?
Merci.
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Primaire 4 • 3aBonjour allô prof, c'est moiPerche Alerte 8697j'ai une confusion. Je ne comprends pas comment on fait la décomposition de ce calcul:Merci pour votre aide !!
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Primaire 4 • 3aBonjour à tous, j aimerais vous shouaiter une bonne année scolaire et savoir qu est ce qu un produit? Et est-il pour la division ou multiplication? Merci!
RubisArtistique5117 :D
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Secondaire 2 • 3abonjour est ce que quelqu'un peux m expliquer si exemple j ai (2x+5y)+(3x-2)+4
le +4et le -2 peuvent s 'additionner
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Secondaire 2 • 3aest-ce que je pourrait avoir des exercice de réduction de fraction algébrique svp
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Secondaire 1 • 3aEst-ce que les humains ont inventé les mathématiques ou découvert les mathématiques?
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Secondaire 1 • 3aBonjour, pouvez-vous m'aider à régler ce problème ?
«Soufiène compte sur ses doigts avec son pouce. Il commence par 1 sur l'index, puis 2 sur le majeur, 3 sur l'annulaire, 4 sur l'auriculaire, 5 sur l'annulaire et 6 sur le majeur. Ensuite il refait un tour: 7 sur l'index, 8 sur le majeur, 9 sur l'annulaire et ainsi de suite.
Sur quel doigt Soufiène s'arrêter a-t-il s'il compte jusqu'à 2015 ? »
Merci beaucoup !
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Secondaire 2 • 3aJe ne comprends pas la démarche à faire pour ce numéro. Est ce que vous pouvez m’aider?Merci ☺️
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Secondaire 4 • 3aallo, est-ce que la méthode de factorisation de Complétion du carré peut être utilisée pour TOUS les trinômes?
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Primaire 6 • 3aBonjour la dernière question que j’ai posé jamais recu une réponse Mai’s ses un peut complex’s est ce Que vous pouvez m’expliquer d’un façon simple svp.
. Mon dernière question 👇🏻
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Secondaire 2 • 3aBonjour est-ce que quelqu’un pourrait m’aider avec se problème svp?
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Primaire 6 • 3abonjour Je ne comprend pas ca SVP aider moi !
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Secondaire 2 • 3aPouvez-vous me dire comment on a su qu'il fallait multiplier 8,1×11 ? Car je n'ai pas du tout compris. C'est quoi l'indice qui prouve qu'il fallait multiplier à la deuxième étape ?
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Primaire 6 • 3aBonjour,
Je dois faire un devoirs et je dois faire 25-10% mais je ne me rappelle plus comment faire. Pouvez vous me dire comment faire svp
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Secondaire 4 • 3aComment est-ce que je peux résoudre ce problème? J’ai essayé mais j’ai eu faux et je ne comprend pas pourquoi.
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Secondaire 3 • 3aBonjour,
J'aurais besoin d'aide à propos d'un numéro sur les lois des exposants. Voici le problème : Récris l'expression suivante sous la forme de la plus petite base entière positive affectée d'un exposant.Merci d'avance.
-CrocodileLogique9811
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Secondaire 5 • 3aBonjour, je n'arrive pas à compléter ce numéro. Je sais qu'une fonction valeur absolue a deux « branches » mais je ne sais pas elles vont de où à où. J'aurai besoin d'aide s'il vous plaît.
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Secondaire 2 • 3aBonjour,
Je veux d'uste savoir comment ont calcule le taxes.
ex: Un maillot de bain coute 59,74$, incluant les taxes de 15%.Quel etait le prix afficher de ce maillot
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Secondaire 2 • 3acomment on fais pour simplifier une fraction a multiplier
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Secondaire 1 • 3aMon prof aimerait que je fasse méthode TORUPH pour les résolutions en mathématique. Est-ce que tu sais c'est quoi ça veut dire les différentes lettres?
merci



















