Liste de discussions
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Primaire 2 • 3aQu’est-ce qu’une solution diluée
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Secondaire 5 • 3aBonjour!
Si un objet tiré par trois cordes est en équilibre et que les angles entre chaque cordes sont isométrique, y a-t-il un concept de symétrie qui entre en jeu?
Merci!
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Secondaire 5 • 3aBonjour!
Est-ce que le métal (exemple fer), engendre moins de frottement que le coton?
Merci!
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Secondaire 5 • 3aBonjour j’ai besoin d’aide pour ces 3 questions s’il vous plaît,
vous pouvez m’aidez avec des réponses et explications
merci
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Secondaire 5 • 3aBonjour j’ai besoin d’aide pour ces 3 questions s’il vous plaît,
vous pouvez m’aidez avec des réponses et explications
merci
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Secondaire 5 • 3aBonjour!
Je fais un laboratoire avec la table des forces et je me demandais si pour améliorer le laboratoire on pouvait utiliser des fils en métal comme le fer par exemple pour les cordes à la place de fils en cotons pour réduire le frottement. Avez-vous un meilleur matériaux à me proposer? Auriez-vous d'autres améliorations à me proposer?
Merci beaucoup!
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Secondaire 5 • 3aBonjour vous pouvez m’aidez s’il vous plaît à faire ces questions avec quelques éléments de réponse et explications Schéma s’il vous plaît merci.
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Secondaire 5 • 3aBonjour vous pouvez me corrigé les deux première questions et m’aidez à faire la question 3 et m’aidez à terminer la question 4.
s’il vous plaît merci
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Secondaire 5 • 3aComment les trois axes X Y Z permettent ils de décrire un mouvement selon les points de vue de face, de côté et de dessus?
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Secondaire 5 • 3aBonjour, très urgent!!
J’aimerais savoir comment calculer la longueur de la trajectoire et la vitesse réalisé associée d’une pendule mesurant 70cm, lâchée à une hauteur de 30 cm pour les trois point de vue suivant:
vue de face: mouvement en rotation à moitié ( courbe ), temps de 3,52s
vue de droite: translation vers le haut (droite vertical), temps de 3,53s
vue de dessus: translation (droite horizontale), temps de 3,66s
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Secondaire 5 • 3aBonsoir, pouvez-vous m'expliquer ces deux problèmes, s'il vous plaît?
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
je voulais savoir si j’ai une lentille divergente et que mon objet est sur le foyer est-ce que image va apparaître ou c’est comme les lentilles convergentes il n’y aura pas d’image?
Merci beaucoup!
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Secondaire 5 • 3aBonjour Alloprof je ne connais pas la réponse à cette question pouvez vous m'aider ?
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Secondaire 5 • 3aBonjour, lorsqu’un enfant se balance sur une balançoire, est ce qu’il monte et descend ou est ce qu’il avance et recule ?merci
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Secondaire 5 • 3aj’ai une question se physique svp. Si on néglige la friction de l’air, comment on évolue la vitesse horizontale & verticale du corps?
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Secondaire 5 • 3apourquoi une lentille a deux foyers?
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Secondaire 5 • 3aBonjour, je me demandais comment je fais pour trouver les vergences des lentilles dans ce numéro si je n’ai pas de longueurs focales? Merci
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Secondaire 5 • 3aQuelqu’un peut m’aider sur ca svp
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Secondaire 5 • 3aProblème :
Un objet en mouvement uniformément accéléré parcourt une distance de 50 mètres en 5 secondes. Votre objectif est de calculer la vitesse initiale de l'objet et son accélération.
J'ai essayé plusieurs fois ce matin, sa me donne toujours n'importe quoi
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Secondaire 5 • 3aEst it possible de capter sur un écran l’image d’un objet si celui est placée entre le foyer et la lentille avec une lentille convergente ?
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Primaire 5 • 3aBonjour, j’ai une peu de difficulté à résoudre se problème de physique sur la loi de snell-descartes
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Secondaire 5 • 3aJ’aurais besoin d’aide pour comprendre comment faire le problème. À préciser: les vraies données ne sont pas fournies car c’est un numero à préparer. Ce serait très apprécié :)
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Secondaire 5 • 3aBonjour, j'ai de la difficulté à comprendre la réflexion totale interne. J'ai un gros laboratoire demain mais je n'ai pas compris le concept de l'angle critique? C'est quoi en fait?
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Secondaire 5 • 3aQue représente l'inverse de la pente dans un graphique de la loi de Hooke?
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Secondaire 5 • 3aBonsoir Alloprof! Est-ce que l'aberration sphérique arrive juste aux miroirs sphériques qui agrandissent les objets?
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Secondaire 5 • 3aBonjour, j'ai réussi à faire le a) et le b) dans le a) j'ai eu 49 mm et le b) 45 mm mais je ne comprends pas le c).
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Secondaire 5 • 3aBonjour, je me demandais comment je pourrais faire un lien avec la formule mx + b avec mes données expérimentées. ( laboratoire sur le système de lentille convergente)
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Secondaire 5 • 3aBonjour Alloprof! Je ne suis pas sûre d'avoir compris le phénomène de diffraction même après mes recherches. Qu'est-ce qui diffère une diffraction d'une dispersion et comment se fait-il que la lumière se courbe pour éviter un obstacle alors que la lumière voyage toujours en ligne droite?
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Secondaire 5 • 3aBonjour, dans mon problème de physique je dois trouver L'accélération gravitationnelle d'une personne. Je me demandais si son poids, exemple qu'il pèse 118kg, est son Accélération gravitationnelle. Donc, il aurait une Accélération de 118N. Ou bien, il faudrait que je trouve sa masse et ensuite je trouve son Accélération gravitationnelle avec cette fromule: F=m•a (force gravitationnelle = masse fois son Accélération). Merci.














