Liste de discussions
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je ne sais pas comment trouver la masse à l’aide de seulement la constante de rappel de l’élastique! Pouvez vous m’aider?
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Secondaire 5 • 2aBonjour!
En physique optique,
si un objet «O» se trouve à une distance «R» d'un miroir plan et son image se forme derrière le miroir( à la même distance «R») et qu'on déplace le miroir de l'objet d'une distance «d» sans changer la position de l'objet,
pourquoi le déplacement de l'image est de 2d et non de 2?
J'ai essayé de faire un schéma pour m'aider, mais cela ne m'aide toujours pas à comprendre. Pouvez- vous m'expliquez (étape par étape préférablement) et/ou me faire un schéma clair ?
Merci beaucoup et bonne soirée/journée !
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
Pouvez-vous m’expliquer le C et le d de la question 1 SVP?
Merci en avance
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Secondaire 4 • 2aBonjour!
Je suis en train de faire mon devoir de sciences et j'ai trouvé la réponse à cette question: Le travail effectué par une force peut-il être négatif?
Mais c'est la deuxième question en lien que je ne comprends pas: Si oui, qu'arrive-t-il à l'énergie du corps subissant la force?
Merci beaucoup de m'aider!
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Secondaire 5 • 2aSi mon calcul en physique c’est 1/2 • 6,60 , quels sont les chiffres significatifs de ma réponse?
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je ne sais pas comment répondre à cette question:
Pourquoi une voiture peut tourner dans une direction quelconque si la première loi de Newton dit qu'un objet en mouvement reste en mouvement et qu'un objet immobile reste immobile sauf si une force agit sur cette objet?
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Secondaire 5 • 2acomment je dois faire pour trouver la réponse! Je suis bloqué! Merci!
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je ne comprend qu’est-ce que c’est la distance qui sépare l’objet de son image et comment résoudre ce problème! Pouvez-vous m’aider? j’ai regardé toutes vos fiches sur l’optique et je ne comprends quand même pas! Merci
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Secondaire 5 • 2aEst-ce qu'on pourrait dire que le POID d'une planète serait de 0N . Sinon, est-ce que les planète on un poid? (N)
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Secondaire 5 • 2aBonsoir alloprof! Je ne sais pas comment trouver la position d'un objet à partir de ce graphique.Je ne comprends pas pourquoi pour 1seconde la position est de 17,5 cm et non de 15.
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Secondaire 5 • 2aBonjour Alloprof! De quel type de vitesse avant nous à faire ici? Je ne sais pas si c'Est une vitesse instantanée, moyenne ou constante. Selon moi c'est une vitesse instantanée, mais je ne suis pas sûre.
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Secondaire 5 • 2aBonjour Alloprof! Est-ce que dans un MRUA, la position de l'objet change toujours de la même variation par même intervalle de temps? Si non, pourquoi?
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Secondaire 5 • 2aPouvez-vous m'aider? J'ai de la difficulté à répondre à ce problème. Merci!
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Secondaire 4 • 2aBonjour je ne comprend pas cette exercice, est ce que ce que j’ai fait semble correct .
d’il vous plaît merci
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Secondaire 5 • 2aBonsoir,
peux-tu m’aider à vérifier ce que mes coéquipières ont fait pour l’hypothèse SVP?
Nous assumons entre 0° et 90°, plus l’angle s’approche de 45°, plus la portée est longue.
Car si on élève un objet plus haut (plus près de 90°), il fait que l’énergie potentielle contenue dans l’objet vers le haut est à la maximum et que l’énergie cinétique vers l’avant est nulle. Puisque l’énergie cinétique est nulle, il n’y a pas de portée, c’est un mouvement de chute libre.
Si on n’élève pas du tout l’objet (l’angle 0°), ça ne serait pas un mouvement de projectile mais plutôt un mouvement de translation horizontale. Donc il s’agit d'une inclinaison minimale (plus près de 0°) dans cette expérience. Alors, si on lance un objet avec une inclinaison minimale, il n’y a presque pas d’énergie cinétique vers le haut. Nous appliquons cette même énergie cinétique sur un mouvement de chute libre, et nous savons déjà qu’avec une plus petite distance verticale, l’objet arrive au sol plus vite qu’une chute ayant une plus grande distance parcourue. Nous savons également qu'une chute libre et un mouvement de projectile ayant la même hauteur initiale et finale et la même vitesse initiale toucheraient le sol en même temps. Donc, en conséquence, l’objet tombe tout rapidement et n’a pas nécessairement le temps d'allonger la portée avec l’énergie cinétique vers l’avant.
En résumé, si les deux extrémités de l’angle ne donnent que des résultats minimaux pour la distance de la portée, il est logique d’assumer que le degré 45 serait le sommet de cette parabole de distance de la portée puisque le nombre moyen de 0° et 90° est 45°.
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je suis entrain de travailler un laboratoire sur la portée d'une projectile. Il nous demande quelle facteur influence la portée d'une balle lancé vers l'avant. J'ai pris le θ comme variable indépendant mais vous pouviez me dire si la justification est correcte?
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
pourquoi la portée sur une projectile serait plus grande lorsque le θ serait de 45 degrés.
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Secondaire 5 • 2aBonjour!
En utilisant la table des forces, est-il vrai que faire varier les angles est moins précis que faire varier les masses pour trouver la force équilibrante puis par la suite une masse inconnue? Pour qu'elle raison?
Merci!
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
pouvez-vous me dire pourquoi c’est ok mais pas un crochet pour l’hypothèse?
Merci en avance!
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Secondaire 5 • 2ales masse molaires atomiques sont indiquées
.pour chaque élément ?
.dans la classification périodique des éléments ?
.en mol?
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Secondaire 5 • 2aBonjour vous pouvez m’aidez me dire si mes réponses sont bonnes et me dire s’il manque quelque chose ou s’il y a une erreur s’il vous plaît merci
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Secondaire 5 • 2aBonjour vous pouvez me corriger mes réponses et m’aider pour la c )
s’il vous plaît merci
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Primaire 2 • 2aQu’est-ce qu’une solution diluée
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Secondaire 5 • 2aBonjour!
Si un objet tiré par trois cordes est en équilibre et que les angles entre chaque cordes sont isométrique, y a-t-il un concept de symétrie qui entre en jeu?
Merci!
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Secondaire 5 • 2aBonjour!
Est-ce que le métal (exemple fer), engendre moins de frottement que le coton?
Merci!
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Secondaire 5 • 2aBonjour j’ai besoin d’aide pour ces 3 questions s’il vous plaît,
vous pouvez m’aidez avec des réponses et explications
merci
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Secondaire 5 • 2aBonjour j’ai besoin d’aide pour ces 3 questions s’il vous plaît,
vous pouvez m’aidez avec des réponses et explications
merci
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Secondaire 5 • 2aBonjour!
Je fais un laboratoire avec la table des forces et je me demandais si pour améliorer le laboratoire on pouvait utiliser des fils en métal comme le fer par exemple pour les cordes à la place de fils en cotons pour réduire le frottement. Avez-vous un meilleur matériaux à me proposer? Auriez-vous d'autres améliorations à me proposer?
Merci beaucoup!
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Secondaire 5 • 2aBonjour vous pouvez m’aidez s’il vous plaît à faire ces questions avec quelques éléments de réponse et explications Schéma s’il vous plaît merci.
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Secondaire 5 • 2aBonjour vous pouvez me corrigé les deux première questions et m’aidez à faire la question 3 et m’aidez à terminer la question 4.
s’il vous plaît merci





















