Liste de discussions
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Secondaire 5 • 3aBonjour j'aimerais comprendre comment tracer un graphique de la vitesse en fonction du temps.
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Secondaire 5 • 3aCoucou, quelqu’un pourrait m’expliquer le numéro 4 svp
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Postsecondaire • 3aBonjour à tous,
J'ai une question concerant un problème de physique. Je dois exprimer la somme des vecteurs en terme de vecteurs unitaires.
J'ai transformé chacun des vecteur en notation cartésienne et j'ai ensuite additionné les coordonné horizontale et verticale. Voici les coordonné que j'ai obtenue pour mon vecteur résultant : x,y = (206 , 16,5) norme = 207 m sens = 4,58°.
Je comprends qu'un vecteur unitaire est un vecteur dont la norme est égale à un, mais je ne trouve pas d'informations concernant la façon de le calculer et comment l'écrire... Est ce que quelqu'un pourrait m'aider?
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Secondaire 5 • 3asuis-je supposé voir tout les couleurs de la lumiere visible pour le spectre émis par une source lumineuse à couleur? (exemple une ampoule incandescente rouge)
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Secondaire 5 • 3aComment en calcule la fréquence? Si il nous donner seulement la période
exemple : calculer la fréquence des périodes
- 5,0s
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Secondaire 5 • 3apourquoi lorsqu'on jette une pierre dans un lac, les ondes de propagations sont circulaires? ( et non pas la forme de la pierre)
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Secondaire 5 • 3aquel sera les couleurs du spectre électromagnétique d'une ampoule incandescente verte
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Secondaire 5 • 3aBonjour!
Lorsqu'on parle des gaz, y a-t-il un lien entre la pression et la vitesse des particules dans un contenant?
Merci!
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Secondaire 5 • 3aBonjour!
Je ne sais pas comment résoudre ce problème à l'aide des équations du MRUA.
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Primaire 4 • 3aAllô Alloprof, Comment les abeilles font le miel ?
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Postsecondaire • 3aBonjour, je dois exprimer la somme de vecteurs en vecteurs unitaires, mais je ne comprend pas comment transformer des vecteurs en coordonnée polaire en vecteur unitaire et ce que je dois faire pour les additionner par la suite. Est-ce qu'il y a quelqu'un capable de m'aider?
Voici mes vecteurs :
A = (200 m , 20,0°)
B = (100 m , -45,0°)
C = (55,0 m , 150°)
D = 10,0 m , 240)°
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Secondaire 3 • 3aExpliquer moi le mode de lecture de la tension, l'intensité et la résistance sur un appareil de mesure à aiguilles. Merci prof
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Secondaire 5 • 3aSalut!!! Cette énoncé concernant les ondes est t'il vrai ou faux? (avec explication svp):
"Un canard flotte sur l’eau calme d’un lac. Lorsqu’une vague arrive, le canard monte et descend. Après le passage de la vague, il se retrouve au même endroit."
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Secondaire 5 • 3apourquoi les couleurs des objets qui vous entourent peuvent varier selon la source de lumière ?
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Secondaire 5 • 3aLes sources lumineuses émettent-elles toutes les couleurs du spectre visible ?
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Postsecondaire • 3aJe ne comprends pas bien le numéro 3. J’ai essayé à plusieurs reprises, mais je n’arrive jamais à la bonne réponse. Pouvez-vous m’aider svp!
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Secondaire 5 • 3aBonjour, je voulais savoir la différence entre coordonnée cartésiennes et polaires.
Est-ce que pour identifier un coordonné polaire l'objet doit être en mouvement, alors qu'un coordonné cartésien est juste un point fixe(un objet au repos)
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Secondaire 5 • 3aJe voudrais savoir comment faire le graphique
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
pou m’aider à faire cette question, SVP?
merci en avance!
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Secondaire 5 • 3aBonjour, je voudrais savoir c'est quoi le symbole de la décélération?
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Secondaire 5 • 3aBonjour, je dois trouver la vitesse finale et je dois utliser cette équation: delta x= ½(Vf-Vi)delta t. Vous pouvez m'aider à transformer cette équation pour trouver la vitesse finale?
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Postsecondaire • 3aBonjour, je ne comprends pas le numéro 3. Le mot qui est coupé dans la photo est le mot seconde. Merci et bonne soirée!
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Secondaire 5 • 3aBonjour! Je ne comprends pas comment tracer les 6 angles… Pouvez vous m’expliquer svp? merci!!
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Secondaire 5 • 3aComment trouver l'accélération moyenne
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Secondaire 5 • 3abonjour, j’éprouve qu’elle que difficulté avec ce problème. Nous cherchons la mesure des point d’interrogation. Pourriez-vous m’éclairer ?
merci
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Postsecondaire • 3aBonjour, je dois résoudre le problème suivant et j'ai du mal à trouver qu'elle démarche effectuer avec les informations que j'ai de disponible, pourriez-vous m'aider ?
''Le produit scalaire des vecteurs C et D est égal à 28. Si le vecteur C a un module de 4m et un angle de 30 degré par rapport à l’axe des x et que la composante en y du vecteur D est égale à 6, trouvez la composante en x du vecteur C.''
Merci d'avance !
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Secondaire 4 • 3aBonjour j’ai pas compris comment calculer
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Primaire 5 • 3aquelle est la couleur de l'eau?
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Secondaire 5 • 3aBonjour je ne comprends pas la difference entre le vecteur constant et vectorielle...et je ne comprends pas aussi la methode graphique d calcules des vecteurs....
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Secondaire 5 • 3aComment savoir si il est plus simple de lire un texte imprimé sur du papier glacé ou du papier mat? Merci









