Liste de discussions
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Secondaire 5 • 1aBonsoir,
J'ai essayé d'utiliser la formule n1sin01=n2sin02. Pouvez-vous m'expliquer pourquoi ça ne marche pas dans ce problème svp? La réponse est 1,42.
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Secondaire 5 • 1aPouvez-vous m'expliquer la question suivante :
Quelle est la nature de la relation entre la vitesse et la fréquence des ondes sonores (Vitesse d'une onde = Fréquence × Longueur d’onde)?
Merci beaucoup!!
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Secondaire 5 • 1aBonjour je comprends pas où est mon erreur dans le numéro 4.
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
J'aurais besoin d'aide pour cette activité sur une cuve à ondes. Merci d'avance.
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Secondaire 5 • 1aBonjour! J'étais en train de faire mon rapport de labo de physique qui était le suivant: j'ai observé la force de l'air en laissant tomber toujours la même masse de la même hauteur mais en collant différentes surface de carton en dessous pour observer comme l'air affectait son temps de chute. J'ai observé le temps de chute avec un chronomètre à étincelles que j'ai collé en haut du support universel qui était sur la table et sur la masse.
On m'a parlé du rapport masse de l'objet/aire de la surface de contact. Cependant, je ne comprend pas ce qu'elle représente dans mon laboratoire dans dans la vie réelle. De plus, comme je ne suis pas sûre de comprendre donc mon hypothèse estpeut-être incomplète...est-ce le cas?:Merci beaucoup! :D
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Secondaire 5 • 1aBonjour! J'étais en train de faire mon rapport de labo de physique qui était le suivant: j'ai observé la force de l'air en laissant tomber toujours la même masse de la même hauteur mais en collant différentes surface de carton en dessous pour observer comme l'air affectait son temps de chute. J'ai observé le temps de chute avec un chronomètre à étincelles que j'ai collé en haut du support universel qui était sur la table et sur la masse.
Cependant, je ne suis pas sûre de mes variables. j'ai pensé à ça mais je ne suis pas sûre...Merci :D
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
Dans mon exercice, j'ai compris que des rayons du Soleil sont réfractés par une lentille convergente plan-convexe pour se rencontrer au point Fi objectif de la lunette. Puisqu'elle va produire une image réelle, donc inversée, son hi va être négatif. Mais alors si le hi est négatif et que je veux faire un calcul avec la lentille convergente oculaire, l'image produite par l'objectif va devenir l'objet pour l'oculaire, mais un objet ne peut pas avoir un hauteur négative. Que devrais-je faire?Merci !
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Secondaire 5 • 1aBonjour à tous,
D'abord, je tiens à préciser que la question que je m'apprête à poser ne correspond pas forcément à la physique enseignée en classes de secondaire 5 au Canada. Seulement voilà j'ai 16 ans et je devais sélectionner une classe pour pouvoir poser ma question.
Alors, ma question porte sur les ondes mécaniques progressives, je voudrais savoir quel lien il y a entre le mouvement des oiseaux et l'écart entre les rides circulaires créées à la surface de l'eau (c'est l'énoncé de mon exercice).Merci :D
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Secondaire 5 • 1aBonjour, je me demandais si, dans un système de lentilles formé d'une lentille divergente situé au centre de lentilles convergentes de vergences différentes, la longueur focale du système était plus grande lorsque la lentille convergente ayant la plus forte vergence était situé au début du système ou à la fin du système?
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Postsecondaire • 1aBonjour, j'aimerais savoir si quelqu'un pourrait me donner un explication sur le MRUA?
merci
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Secondaire 5 • 1aNotre prof nous pose la question suivante: «Dans quelle situation l'image formé par une lentille convergente est-elle plus petite que l'objet?» Je connais la réponse simplement il nous demande de développer sur notre réponse et d'expliquer pourquoi. Je ne suis pas capable de développer plus est ce que vous pourriez m'aider?
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Secondaire 5 • 1aBonsoir, j'espère que vous allez bien, pouvez-vous m expliquer la réponse de la question suivante. Merci beaucoup
Supposez dix milieux différents juxtaposés, dont les dioptres sont tous parallèles et dont les indices de réfraction sont croissants. Un rayon lumineux présent dans l'air entre dans le premier milieu avec un angle d'incidence de 32,0°. Quel élément permet de déterminer l'angle avec lequel le rayon sortira dans l'air après avoir traversé le dixième milieu ? la réponse c est L'angle d'incidence avec lequel il entre dans le premier milieu
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Secondaire 5 • 1abonsoir, j espère que vous allez bien, je ne comprends pas pourquoi ma réponse est fausse. Pouvez-vous m aider svp. Merci beaucoup
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Secondaire 5 • 1aDans un système de lentilles composé de deux lentilles convergentes et d'une lentille divergente, est-ce que l'ordre importe? On nous a dit qu'il fallait mettre la divergente au milieu, et apparemment, les deux convergentes qui ont des vergences différentes doivent être placé dans un ordre précis, lequel? Et qu'est-ce que l'ordre change?
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Secondaire 5 • 1aBonjoouur je n'arrive pas à comprendre la réflexion totale interne et surtout cet exercice m. Pouvez-m'aider svp . Merci beaucoup
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Secondaire 4 • 1aC'est quoi la différence entre les sortes d'énergies (cinétique, mécanique, etc)?
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Secondaire 5 • 1aEst-ce que si nous rajoutons davantage de lentilles à un système, les rayons vont plus converger vers un seul point et moins dévier?
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
Comment la réflexion totale interne favorise ce phénomène? Les diamants sont taillés d'une façon qu'une grande partie de la lumière rebondisse sur les parois internes et ressorte vers le haut.
Merci beaucoup!
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Secondaire 5 • 1aLorsqu’on voit un objet de la surface qui est sous l’eau, est ce qu’on le voit avec son rayon incident dans l’eau ou du rayon qui est réfracté dans l’air?
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Secondaire 5 • 1aBonjour, est-ce que les rayons de courbure d’une lentille peuvent changer dépendant de la substance dans laquelle se trouve la lentille? Exemple: lentille dans l’air (n air=1) et lentille dans l’eau (n eau= 1.33)
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Secondaire 5 • 1aBonjour, pour le 3e cas vous m’avez dit de faire un calcul de trigonométrie pour le trouver, mais sa ne fonctionne pas malheureusement. Alors, est ce que vous pourriez le faire et me l’envoyer pour que je comprend svp?
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
Pouvez-vous m'expliquer comment on trouve la formule G = -F/lo et G = -li/F ? (la formule de grandissement en physique)
Merci !
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Secondaire 5 • 1aBonjour je ne comprends pas un numéro sur les force normal et j’aurais besoin d’aide svp?
les réponses sont écrit sous chaque cas.
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Secondaire 5 • 1aBonsoir, je suis aller voir la page sur l'utilisation d'une table de force. Je me demande c'est quoi les variables dépendantes et indépendantes dans ce genre de laboratoire ?
Est ce que c'est la variable x et y de la force ? ou c'est autres chose prenant l'exemple de la page sur l'utilisation d'une table de force et il fallait trouver la force équilibrante.
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Secondaire 5 • 1aComment s'savons nous comment et quand utiliser la bonne regle dans le mouvement rectiligne uniformément accéléré?
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Postsecondaire • 1aOn veut obtenir une image plus grande (réelle ou virtuelle) d’un objet en utilisant seulement un miroir concave. Où doit-on placer l’objet ?
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Secondaire 5 • 1aest ce possible d'avoir un grandissement de 0,7 dans un miroir concave si l'objet et entre le foyer et le miroir.
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Secondaire 5 • 1aBonjour, je n'arrive pas a resoudre ce probleme.
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Secondaire 5 • 2aBonjour! Est ce que quelqu'un peut valider ma réponse car je ne suis pas sure de ma réponse . Merci beaucoup d'avance!
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Primaire 6 • 2aDans la théorie de la chrono dynamique quantique les quarks se confine mais pourquoi?















