Liste de discussions
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Secondaire 5 • 1aBonjour, j'aimerais avoir plus d'exercice sur la physique en accélération, s'il vous plait!
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Secondaire 5 • 1aUne caisse de bois de 45 kg repose sur le trottoir. Un enfant tente de la déplacer, mais sans succès.
Si la valeur maximale que peut prendre la force de frottement statique entre la caisse et le trottoir est de
265 N, pouvez-vous donner la grandeur de la force déployée par l'enfant? Justifiez votre réponse.
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Secondaire 5 • 1aOn utilise quelle formule pour calculer ça au b)?👇🏽
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Secondaire 5 • 1aComment on calcule la grandeur de la force de gravité moyenne? quand on a la distance moyenne entre deux objets et les masses de ses 2 objets parce que j'ai utilisé la formule mais je trouve pas la bonne réponse
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Secondaire 5 • 1aBonjour!
Je ne connais pas le coefficient de frottement cinétique entre le métal et le bois et je n'arrives pas à effectuer ce numéro sans celui-ci.
Merci
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Secondaire 5 • 1aBonjour!
Pour un numéro dans mon cahier, j'ai besoin du coefficient du frottement cinétique entre du bois et du métal, mais je n'arrives pas à le trouver nul part.
Merci
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
Je souhaite demander des exemples d'objets qui utilisent des lentilles divergentes.
Je sais que pour les lentilles convergentes il y a les loupes et les jumelles, mais je ne semble pas en trouver pour les lentilles divergentes.
Merci!
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Primaire 6 • 1aest ce quon peut se téléporter
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Secondaire 5 • 1aDans une même lentille convergente, est ce que le grandissement est toujours pareil?
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Secondaire 5 • 1aQuel est la différence entre un scalaire et un vecteur? Pouvez-vous me donner des exemples svp.
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Secondaire 5 • 1aComment l`appareil photo arrive-t-il a formé sur une pellicule ou un capteur numérique des images nettes d'objets situés à différentes distances ?
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Secondaire 5 • 1aComment l'oeil humain arrive-t-il a produit sur la rétine des images nettes d`objets situés à différentes distances ?
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Secondaire 5 • 1aComment trouver le n (indice de réfraction) à partir de l’équation des lunetiers?
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Secondaire 5 • 1aBonjour!
Petite question concernant ce numéro (image ci-dessous) en physique, il faut classer les blocs dans l'ordre croissant de la tension dans les cordes qui les retiennent, mais je n'ai pas compris comment on est arrivés à cet ordre (B,C,A,D, dans le corrigé le A et le D peuvent être interchangés).
Aussi, comment on est en mesure d'estimer la tension pour le C et le D s'il y a des angles? J'ai un peu de misère à comprendre comment.
Un gros merci!!
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Secondaire 5 • 1aBonsoir ! Je voulais m'assurer que la relation pour le calcul 1 surdo + 1 sur di = 1 sur fest bien inversement proportionelle en optique de 5e secondaire?
Merci en avance!
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Secondaire 5 • 1aSalut!
Je ne comprends comment on fait pour trouver la vitesse instantanée , meme dans les fiches de allo prof ca n explique pas la demarche
merci
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Secondaire 5 • 1aHypothèse pour un laboratoire MRUA ayant pour but: Découvrir les caractéristiques du mouvement d’un objet qui se déplace pendant qu’on y applique une force constante.
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Secondaire 5 • 1aBjr, je ne comprends pas comment l'orientation de 117° a été trouvé, car pour ma part, j'ai tout simplement fait +180° au 27° comme il se trouvait dans le 3e quadrant.
Voici l'énoncé :Voici ma démarche :Voici le corrigé :Merci!
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Secondaire 5 • 1aJ'aimerais savoir si j'ai obtenu la bonne réponse dans ce numéro, car la plupart de mes collègues trouvent environ 43 m comme réponse.
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Secondaire 5 • 1aBonjour je ne comprends pas ce travail de physique svp aidez moi mon examen est bientôt ☹️
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Postsecondaire • 1aSalut! Je n'arrive pas à trouver la démarche pour a(E15). Je connais la réponse, mais ça ne m'aide pas. Merci!
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Secondaire 5 • 1aQuand j 'ai un objet en chute libre qui monte puis descent :
Q1: Est-que je dois desiner deux graphiques de la vitesse en fonction de temps ( montée et descente)?
Q2: si l'objet rebondit est ce que les bonds sont aussi en chute libre?
Merci !
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Secondaire 5 • 1aQuand j 'ai un objet en chute libre qui monte puis descent :
Q1: Est-que je dois desiner deux graphiques de la vitesse en fonction de temps ( montée et descente)?
Q2: si l'objet rebondit est ce que les bonds sont aussi en chute libre?
Merci !
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Secondaire 5 • 1aJ'ai de la difficulté à résoudre une équation donné dans une réponse de Alloprof. (force de frottement)
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Secondaire 5 • 1aBonjour, je suis bloqué à cette question.
Une fille de 45,0 kg sur un scooter de 130,0 kg part au feu vert et accélère uniformément pendant 6,15 s pour atteindre une vitesse de 54,0 km/h.
Si son ami de 50,0 kg s'assoit derrière elle, combien de temps de plus sera nécessaire pour atteindre la même vitesse en supposant que le moteur exerce encore la même force?
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Secondaire 5 • 1aPouvez-vous m’aider pour cette question svp
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Secondaire 5 • 1aBonjour! je ne comprends pas ce problème... Quelqu'un peut m'aider svp?
Quelle est la norme et l'orientation de la fore normale exercée par la terre sur un homme de 67,0kg?
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Secondaire 4 • 1aComment mémoriser les étapes de constructions d'images reflétées par miroirs concaves, convexes et plans.
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Secondaire 5 • 1aSalut ici le texte en bas du rectangle bleu je ne le comprends pas , pourriez vous me l'expliquer?
aussi sous l image 1.15 on dit que l'orientation change completement , qu'est ce que ca veut dire puis le parcours d une voiture dans un rond point c est possible de le modeliser dans un systeme de reference ? merci
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Secondaire 5 • 1aBonjour, j'ai un exam sur les miroir courbe bientôt. J'aimerais savoir quelles données sont négative quand l'image est virtuelle et quand le miroir est divergent. Je sais que le lf devient négatif, mais je ne me souviens plus des autres. Merci à ceux qui répondre











