Liste de discussions
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
bonjour je ne sait pas quoi faire pour les numero 19 18 et 20 esque c’est possible d’avoir de l’aide?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Bonjour, je ne comprend pas très bien ce numéro. Un des problèmes que je rencontres et de quel lentille est lié à quel foyer. Par la suite, je n’arrive pas à déterminer l’endroit de l’image et de comment mettre en place les rayons.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Bonsoir, je ne comprend pas pourquoi c’est la réponse de cette question. Merci d’avance pour une réponse.
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 2m
c quoi la mécanique quantique
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Bonjour! Ma classe et moi avons fais un laboratoire de physique et le proffesseur veut qu'on fasse ces numéros suivants avec ces résultats qu'on a obtenue. J'ai beaucoup besoin d'aide..
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Bonjour je ne sais pas comment faire cette question. je ne comprends pas les données.
Dans une salle de cinéma, une opératrice place un film dans un projecteur doté d'une lentille de projection de 300 mm. Chacune des images du film fait 70,0 mm de large. L'écran se trouve à 50,0 m du projecteur.
- A quelle distance du film l'opératrice devra-t-elle placer la lentille de projection ?
- Quelle sera la largeur des images qui apparaitront sur l'écran ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Que représente l'aire sous la courbe d'un graphique de la position en fonction du temps ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Bonjour, je n’arrive pas faire ce problème en physique portant sur les projectiles
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Bonjour, j’ai un exercice sur la réflexion totale interne mais je n’y comprends vraiment rien! J’espérais que peut-être vous pourriez m’expliquer le raisonnement derrière les étapes faites par la prof. Merci beaucoup!!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Je n'arrive pas à résoudre ce problème.
Vous lancez une pomme vers le haut, à la verticale. La pomme s'élève de votre main et parcourt 2m à la verticale, puis elle retombe dans votre main. La pomme prend 1.3 secondes pour faire sa trajectoire. En considérant l'ensemble du trajet, quelle est la vitesse moyenne de la pomme?
merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
bonjour esque mon calcul pour l’angle d’inclinaison est correct? je croit que j’ai une erreur mais je sais pas ou (question D)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2m
Bonjour, j'ai un examen de pratique en Physique et j'aimerais comprendre comment savoir la valeur de l'intensité du courant sur l'ampèremètre qui affiche 0,56A. Est-ce que je dois le calculer ou non ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
bonjour esque mon calcul pour l’angle d’inclinaison est correct? je croit que j’ai une erreur mais je sais pas ou
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Je n'arrive pas à trouver l'accélération moyenne entre 1 s et 3 s Si un enfant installé sur un manège part de l'origine d'un système d'axes à t=0 et se déplace vers l'est sur un cercle de circonférence 8 m à une vitesse de module constant de 1 m/s.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Bonjour! Est ce que quelqu'un peut confirmer si ma réponse est bonne car je sais que les cordes que j'ai mit c'est les correctes mais je ne sais pas si les valeurs de tension sont bonnes car ce n'est pas dans le corrigé. merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
j ai fait cette nouvelle demarche , mais j obtiens une hauteur plus grande que le plongeur 1 ...
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
ma demarche: en plus j ai pris le meme systeme de référence que dans le corrigele corrige :QUestion sur le corrigé
comment ca se fait que leur delta y est positif , alors que le yf=-8m , yi=0m selon leur axy y diirige vers le bas et que l origine c est le debut du mouvement de la bouteille ?
pourquoi ils ont utilise cette formule ? et pas celle qui permet de directement trouver le delta t ?
voila merci !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
finalement je me suis rendu compte qu'il est faux parce que c est une chute libre ... ?il aurait du etre comme ca (rouge) ou comme avant ? je sais pas c est quoi la difference entre les deux ? merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Salut ici on a un graphique x(t) en MRUA
pour la situation suivantela reponse en a c est -221.36 et delta t c est 22.65sec
j ai mis comme graphique x(t)est ce que c est bon aussi ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Bo jour, j ai un peu compris le A de ce numéro, mais je n'ai pas compris le B et le corrige du B. Merci beaucoup
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Bonjour, je ne comprend pas pourquoi le p2 n est pas située sur x=2 et aussi pourquoi le p3 n est pas sur ×=3. Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Bonjour je ne comprends pas comment résoudre le a) et b) merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/89868/question/p1mon aceleration devrait pas etre positive au lieu ?
etant donne que l objet tombe alors il accelere et en plus mon systeme de reference est vers le bas . Dans mon cahier il est ecrit que un deplacement vers le bas fait en sorte que g est positif . Le probleme avec ca c est que mon deplacement y est negatif alors la racine aussi ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Bonjour je ne comprends pas comment trouver le y du b et c merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Bonjour je ne sait pas quoi faire et je ne comprend pas ce numéro est-ce que c’est possible d’avoir de l’aide? merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Salut
Ici je ne sais pas comment continuer le problème, je pense que c' est la faute du ∆y en A parce qu' il est de -15m , mais après je ne sais pas comment continuer ...?!?Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Salut
Je n' arrive pas a comprendre pourquoi le déplacement y est de 8.00m au lieu de -8.00 me je sais que -8.00 fait en sorte que l on a un nombre négatif sous une racine , mais au niveau du contexte ça m a l'air logique de mettre -8.00m. Vu que le axe des y est dirigé vers le bas alors la situation serait celle-làMerci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Bonjour, j'aimerais avoir plus d'exercice sur la physique en accélération, s'il vous plait!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
Une caisse de bois de 45 kg repose sur le trottoir. Un enfant tente de la déplacer, mais sans succès.
Si la valeur maximale que peut prendre la force de frottement statique entre la caisse et le trottoir est de
265 N, pouvez-vous donner la grandeur de la force déployée par l'enfant? Justifiez votre réponse.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2m
On utilise quelle formule pour calculer ça au b)?👇🏽