Liste de discussions
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Postsecondaire • 1mDans la figure présentée, le coefficient de frottement cinétique entre le bloc et le plan incliné est μk = 0,2.
L'angle du plan incliné est θ = 39º.
La masse du bloc sur le plan incliné est M = 18,7 kg. La masse de la masse suspendue est m = 9,8 kg.
Quelle est l'amplitude de l'accélération du bloc suspendu lorsqu'il tombe ? Ne tenez pas compte de la masse de la poulie ou du frottement dans la poulie. (en m/s2) Quelle est la tension de la corde ?
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Secondaire 5 • 1mBonjour, pouvez-vous m'aider svp? Mon exam est demain.
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Secondaire 4 • 1m- Allo! J'ai pas compris pourquoi on peut avoir une induction de courant éléctrique en déplaçant un aimant autour d'un conducteur (c'est quoi un conducteur)
- Merci de répondre!
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Secondaire 5 • 1mComment est-ce que je trouve V1, I1, V2, et I2?
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Secondaire 5 • 1mBonjour, que suis-je censé faire ici je ne comprends pas..
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Secondaire 5 • 1mQuelle est. La différence. Entre la vitesse. Scalaire instantané et la vitesse vectorielle instantanée.
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Postsecondaire • 1mBonsoir,
J'aurais besoin d'aide avec l'exercice #36 :Voici le début de mon raisonnement auquel il manque la force gravitationnelle.Merci et bonne soirée! ;)
OrAutonome2754
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Postsecondaire • 1mBonsoir,
J'aurais besoin d'aide avec cette question :Je ne vois pas le lien entre la troisième loi de Newton ainsi que l'accélération. Pouvez-vous svp m'expliquer? Aussi, comment débuter ce problème?
Voici le début de mon raisonnement :Merci et bonne soirée! ;)
OrAutonome2754
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Postsecondaire • 1mBonsoir,
Dans cette discussion :https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/78645/question/p1, je suis d’accord avec le schéma, mais pas avec les calculs.
Moi, j’aurais plutôt procédé ainsi :
La somme des forces externes = T1+ T2 + mg = 0
Ensuite, j’aurais fait ce que j’ai fait initialement, c’est-à-dire séparer la somme des forces externes en la somme des forces en x ainsi qu’en y avec une angle de 2° ainsi qu'une angle de 178°. J’ai refait ce problème à plusieurs reprises. Toutefois, je n’arrive pas à la bonne réponse.
Pouvez-vous svp m’aider?
Merci et bonne soirée! ;)
OrAutonome2754
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Secondaire 5 • 1mJe ne comprend pas comment trouver l’accélération. Pouvez m’aider svp. Merci!
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Secondaire 5 • 1mBonjour!
Je ne suis pas complètement sûre de comprendre l'orientation d'un vecteur. Dans un addition de vecteurs, l'orientation du vecteur estθ = tan-1 (Vy/Vx), mais j'hésite toujours après si le vecteur résultant ne se retrouve pas dans le premier quadrant, puis je n'ai pas non plus compris l'explication de ma prof. C'est surtout avec le 3e quadrant que je me perds. Est-ce que je suis sensée additionner 180°?
Merci d'avance!
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Secondaire 2 • 1mPourquoi certains gens on mal au articulation quand il pleut? Est-ce à cause de la pression ou quelque chose comme ça?
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Secondaire 5 • 1mBonjour, je ne comprend pas comment trouver la réponse de ce numéro de physique.
Le satellite d’observation canadien a une masse de 2000kg. Il orbite autour de la Terre à une altitude de 798 km.
a) quel est le poids de ce satellite au sol
b) quelle est la force gravitationnelle exercée par la terre sur ce satellite lorsqu’il est en orbite.
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Secondaire 5 • 1mPour la question 9, est-ce qu’il y a un lien avec image virtuelle dans un miroir? On ne peut pas photographier, car elle ne peut pas être captée avec un écran? Je ne suis pas sur
Merci d’avance!
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Secondaire 5 • 1mBon matin! J’aimerais avoir une explication simplifiée pour cette question. Je pense que le faisceau lumineux sera de 4% aussi.
Merci!
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Secondaire 5 • 1mBonsoir, je ne comprends pas la façon dont sont calculés les angles ci-dessous:
merci
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Secondaire 5 • 1mBonsoir, j’aurais une autre question par rapport aux vecteurs. Dans le numéro suivant, on nous indique les déplacements, mais toujours pas l’orientation de la résultante ni les composantes pour la trouver. J’comprends pas comment on est censée savoir.
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Postsecondaire • 1mBonsoir,
J'aurais besoin d'aide avec ce problème :Je sais qu'il est question de la seconde loi de Newton, où la somme des forces externes = vecteur F + vecteur Fg + vecteur N = ma.
Nous pouvons séparer cette somme des forces externes en la somme des forces en x ainsi qu'en y.
Mais, comment trouver l'accélération? (Aussi, comment débuter ce problème?)
Merci et bonne soirée! ;)
OrAutonome2754
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Postsecondaire • 1mBonsoir,
J'aurais besoin d'aide avec ce problème : un funambule de 70kg se tient au milieu d'une corde de longueur 100m. Si le centre de la corde s'abaisse de 1,5m, trouvez le module de la tension dans la corde.
Voici ma démarche :Par la suite, on sait que la somme des forces externes = -vecteurT1 + vecteur T2 - vecteur T3 = 0, d'où la somme des forces en x = T1cos88° - T2cos2°-T3cos270°=0 --> T1cos88° = T2cos2°, d'où T1cos88°/cos2° = T2 = à peu près 0,0349T1.
Nous savons également que la somme des forces en y = T1sin88° + T2sin2° -686 N = 0 --> 0,999 + 0,0349 (0,0349) T1 = 686 N.
Ainsi, après avoir trouvé un T1 de 562394N, j'ai trouvé un T2 de 19628N en substituant T1 dans T2 = 0,0349T1.
Finalement, en remplaçant, ces valeurs, dans un T1cos88°;T1sin88° ainsi que T2cos2°;T2sin2°, je n'obtiens pas une somme des forces en x ainsi qu'une somme des forces en y, comme qu'on devrait étant donné qu'on a utilisé la 1er loi de Newton.
La bonne réponse est de 11,4 x 10^3 N.
En attente d'une réponse, je vous souhaite une bonne soirée! ;)
OrAutonome2754
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Secondaire 5 • 1mQuelqu’un pourrait m’aider? Je n’arrive pas à appliquer les notions.
merci!
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Secondaire 5 • 1mJe ne comprends pas comment faire
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Secondaire 5 • 1mHello can you please help me answer this question,
An airplane pilot wishes to travel due east from Montreal to Paris at a resultant speed of 280km/h, however there is a wind blowing at 85km/h [N 25 W], what velocity must the pilot program into the airplane?
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Postsecondaire • 1mJ'ai cette question dans mes exercices. Je ne sais pas par où commencer.
Un grille-pain de 800 W (puissance à chaud) contient comme élément chauffant un fil plat en
nichrome. En fonctionnant, la température du fil se stabilise à 800°C. Quelle est la longueur du fil
chauffé si son épaisseur est de 0,2 mm et sa largeur de 2 mm ?
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Postsecondaire • 1mBonjour,
Supposons qu'on considère la déclaration qui suit : « Lors d'un match de souque à la corde, [deux] équipes exercent des forces de même module l'une sur l'autre. » Pourquoi est-ce que ça sera uniquement une des deux équipes qui gagnera?
Est-ce que c'est parce qu'ils exercent non pas juste une force de tension, mais aussi une force de frottement. Ainsi, l'équipe dont la force de frottement est la plus élevée gagnera.
Merci et bonne journée! ;)
OrAutonome2754
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Secondaire 5 • 2mBonsoir AllôProf,
Merci pour le temps consacré à me répondre deux fois par rapport à l'exercice ci-dessous , mais je n'arrive toujours pas à tracer les rayons de réflexion. Pouvez-vous m'aider une nouvelle fois svp? Je suis vraiment coincé.
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Secondaire 5 • 2mBonsoir AllôProf
Merci pour les explications précédentes, mais ça fait quelques heures que j'essaye de tracer les rayons de réflexion sans y arriver. J'ai consulté toutes vos fiches par rapport à la formation d'image par un miroir plan. Pouvez-vous encore m'aider svp?
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Secondaire 5 • 2mMerci pour l'explication, mais je n'ai malheureusement toujours pas compris le problème suivant car je ne sais pas où tracer les rayons de réflexion et d'incidence:Merci
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Secondaire 5 • 2mBonjour,
Je ne comprends pas trop comment je suis supposé représenter cette situation. Merci
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Secondaire 5 • 2mc´est normal que jai trouver comme réponse 93,37?
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Secondaire 5 • 2mBonjour!
Je suis en train de faire les vecteurs en physique, et je suis rendu à la partie des scalaires. On me dit que un scalaire, c'est quelque chose comme le temps, la température, etc. Je ne comprends pas dans quel contexte on utiliserait le temps dans un problème lié aux vecteurs et on me laisse cette formule: B=-1/2A Sans vraiment d'explications...pourriez-vous m'aider à démêler tout ça svp :)
Merci beaucoup!