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Physique

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Liste de discussions

  • Vérifiée par Alloprof
    CrocodileTimide2207avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    bonjour, je ne comprend pas comment dessiner l'image de cette photo(la ballerine)avec un compas?

    merci!

    Capture d’écran (404).png
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    SoleilJaune5258avatar
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    Secondaire 5 • 1m

    D'accord, merci Mélissa de votre réponse. Toutefois, pourquoi la fonction racine carrée est-elle tournée vers le bas, sachant que plus la hauteur est élevée, plus la portée est grande à son tour? En effet, je dois expliquer si la hauteur a une incidence sur la portée en mettant ces deux variables dans un graphique avec des données expérimentales que j'ai auparavant effectué lors d'un laboratoire. Le contexte c'est le saut d'une personne qui saute d'un immeuble à un autre, donc est-ce comme un projectile horizontal? Pour le moment, mon graphique avait cette allure, mais peut-être me suis-je trompée...

    Squareroot-0-9-metapost.svg.png
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    SoleilJaune5258avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    Pourquoi j'obtiens une fonction racine carrée dans mon graphique, lorsque je met en relation la portée (sur l'axe des abscisses) selon la hauteur initiale d'un projectile (sur l'axe verticale)? Quelle est l'explication détaillée?

  • Vérifiée par Alloprof
    ArgentHonorable4425avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    Bonjour, je ne comprends vraiment pas comment ils ont resolu ce problème svp m expliquer en detail.

    20240430_081534.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    SoleilJaune5258avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    Pourquoi j'obtiens une fonction racine carrée dans mon graphique, lorsque je met en relation la portée (sur l'axe des abscisses) selon la hauteur initiale d'un projectile (sur l'axe verticale)?

  • Vérifiée par Alloprof
    ArgentHonorable4425avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    Bonjour, je ne comprends pas ce numéro. Merci

    20240429_213256.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    SoleilJaune5258avatar
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    Secondaire 5 • 1m

    En effet, je dois réaliser un laboratoire en physique en lien avec la scène d'un film que nous avons visionné (Skyscraper avec Dwayne Johnson). Nous ne savons aucune variable, puisque nous devons évaluer si oui ou non le saut de Dwayne est valide. Il faut expliquer si la hauteur à un effet sur la portée. Dans mon explication, mon enseignante m'a recommandé d'inventer des chiffres pour prouver mon point, mais en ne sachant ni la «xi», ni le temps de vol, il devient plus complexe d'utiliser les formules des MRUA...

  • Vérifiée par Alloprof
    SoleilJaune5258avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    Toutefois, cette formule: h = 0,5gt² est-elle tout de même valide dans un contexte où je dois trouver la hauteur initiale d'un projectile? Sinon laquelle des formules des MRUA pourrait me le permettre? Merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    SoleilJaune5258avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    Pour trouver la hauteur de départ d'un projectile, est-ce que je peux utiliser la formule suivante: h = 0,5gt² ? Si oui, fait-elle partie des formules des MRUA?

  • Vérifiée par Alloprof
    PamplemousseJaune6797avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    Quand on me dit de trouver la force de pousser dans mon problème comment je fait en utilisant fr=ma si la force de frottement est le sens contraire du pousser?

    IMG_3950.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    PamplemousseJaune6797avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    Quand on demande de trouver la grandeur de pousser sa veux dire quoi?

  • Vérifiée par Alloprof
    PamplemousseJaune6797avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    Bonsoir! J’ai de la misère à commencé de problème.

    IMG_3950.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    ArgentHonorable4425avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    Bonjour, je ne comprends pas pourquoi IL faut seulement calculer les composante x. Aussi je ne comprends pas pourquoi la force normale en x est 0, car il y a une force gravitationelle en x , donc il devrait avoir force normale non? Donc comment on sait quand il y a une certaine force en x et pas en y etc...

    20240429_082037.jpg
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    PingouinRomantique7484avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    Pourquoi la vitesse initiale de y est-elle 0m/s et non 5m/s?

    20240428_221025.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    ArgentHonorable4425avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    Bonjour, je ne comprends pas Le numéro 3, c est la bonne reponse mais je ne comprends pas pourquoi il faut additionner/soustraire la force gravitationelle . Merci

    20240428_185730.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    OursOrange857avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    Pouvez-vous m'aider à répondre à cette question suivante svp?


    L'uranium 238 a une période radioactive (demi-vie) de 4.5 x 10^9 années. Un échantillon de terre contenant 1 mg (milligramme) de ce élément a une activité de 5.2 x 10^8 Bq. Détermine l'activité de l'échantillon après 100 millions d'années.

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    LoupFantastique8219avatar
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    Postsecondaire • 1m

    Bonjour, j’essaie de résoudre ce problème, mais je n’y arrive vraiment pas.Merci beaucoup

    IMG_0489.jpeg
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    LuneZen5312avatar
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    Secondaire 5 • 1m

    bonjour, quelqu'un pourrait m'expliquer cette question avec comment le faire sil vous plait.

    Note: Négligez la résistance de l'air et considérez toujours que la position de départ du projectile est la position (0 m, 0 m).

    Suggestion : Pour les problèmes qui suivent, faites la démarche complète.

    1. On propulse un missile à une vitesse de 600 m/s, faisant un angle de 30 avec l'horizontale, en supposant que pour l’ensemble du mouvement on a yi = yf . a) Quelle est la hauteur maximale atteinte par le missile? b) Quelle est la portée (le déplacement horizontal maximal effectué par le missile) sur un terrain plat?  

  • Vérifiée par Alloprof
    AigleRapide5730avatar
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    Secondaire 5 • 1m

    En physique, on a fait un laboratoire sur la chute libre et les données de l'accélération sont très éparpilliées, contrairement aux graphiques de la position en fonction du temps qui formait une belle parabole et celle de la vitesse et du temps qui forme une droite. Qu'est-ce qui pourrait expliquer que les données de l'accélération sont si chaotiques?

  • Vérifiée par Alloprof
    MegalosaureComique792avatar
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    Secondaire 5 • 1m

    Merci de m'avoir répondu mais je connais deja la formule et il me manque la vitesse. Comment puis-je obtenir la vitesse de l'onde ?

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    MegalosaureComique792avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    Une satiom radio montréalaise émet à une fréquence f=96,9 Mhz. Calculez sa longueur d'onde

  • Vérifiée par Alloprof
    RequinTurquoise6174avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    Pouvez-vous m'expliquer ces numéros s'il vous plaît merci ?

    IMG_0129.jpeg
    IMG_0128.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    AnguilleCocasse3446avatar
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    Secondaire 5 • 1m

    Bonjour je ne comprends pas est-ce que c’est possible de m’aider s’il vous plaît ? Pour le numéro 6

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    BleuetGrandiose808avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 1m

    Je ne suis pas sur de comprendre ce qu'il faut faire dans ce problème de physique.


    Lors d'un safari, Henri et son groupe croisent un troupeau de gazelles. À ce moment, le guide demande au chauffeur de s'immobiliser, car il aperçoit un guépard qui chasse des gazelles. Henri note que la gazelle a une avance de 200,0 m sur le guépard.

    Si l'on sait que la gazelle maintient une vitesse de 75,0km/h et que le guépard conserve une vitesse constante de 110km/h, indiquez après combien de temps, en secondes, le guépard rattrapera sa proie.

  • Vérifiée par Alloprof
    ChevalRose2690avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Bonjour, je n’arrive pas à trouver l’autre angle dans le schéma 2

    IMG_1232.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    QuartzDelta2422avatar
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    Secondaire 5 • 2m

    Bonsoir, je rédige un rapport de lab sur la loi d'Hook, mais je ne trouve pas de causes d'erreur qui ne sont pas humaines. Est-ce que vous pourriez m'aider?

  • Vérifiée par Alloprof
    MentheDynamique2043avatar
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    Secondaire 5 • 2m

    Bonsoir!

    Je ne suis pas capable de faire ce numéro. Puis-je avoir de l’aide svp? 

    Merci

    IMG_3222.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    MentheDynamique2043avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Bonsoir!

    Je ne suis pas capable de faire ce numéro. Puis-je avoir de l’aide svp?

    Merci

    IMG_3221.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    NabooBionique3383avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Nous sommes présentement dans le chapitre 5 du cahier de physique sois La dynamique et je ne comprends pas bien surtout quand il y a des gros problèmes avec plusieurs forces et plusieurs étapes…

  • Vérifiée par Alloprof
    CobraOmicron4601avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 2m

    Qu'elles sont les trois lois de Newton, expliquer.

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