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Concours: Gagne à utiliser Alloprof cet été

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Zone d’entraide

Physique

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Liste de discussions

  • Vérifiée par Alloprof
    CyclopeOrange3705avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Besoin d’aide je ne comprend pas comment faire ce problème.

    IMG_1416.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    AnguilleCocasse3446avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Bonjour je ne comprends pas comment trouver le temps je sais pas quel formule utiliser? Est-ce que vous pouvez m’aidez s’il vous plaît ? Pour le b et c

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  • Vérifiée par Alloprof
    AnguilleCocasse3446avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Bonjour je ne comprends pas comment tracez les rayons est-ce que vous pouvez m’aidez s’il vous plaît?

    image.jpg
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    AnguilleCocasse3446avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Bonjour je ne comprends vraiment pas la question 2 j’ai besoin d’aide ?

    image.jpg
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    AnguilleCocasse3446avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    J’ai besoin d’aide pour le numéro 8 et 9 je ne comprends pas

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  • Vérifiée par Alloprof
    BrontosaureIntergalactique1257avatar
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    Secondaire 5 • 2m

    Bonjour, pour un rapport de laboratoire sur la loi de Hooke, je dois expliquer pourquoi la valeur de ma constante de rappel obtenue avec le graphique et la constante de rappel obtenue avec la moyenne des constantes calculer à l'aide de la formule sont différente et ce que j’aurais fait de diffèrent dans mes calculs pour que les deux résultats correspondent, mais je ne sais pas par quoi commence et quoi faire. Merci d'avance.

  • Vérifiée par Alloprof
    GalaxieTurbo6990avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 4 • 2m

    si e=mc2 a= ? merci en avance

  • Vérifiée par Alloprof
    DiamantMauve553avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 4 • 2m

    jaime tro allo prof il a des mathematic et francais pui des video

  • Vérifiée par Alloprof
    AnguilleCocasse3446avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Bonjour je ne comprends pas la question 8 . Je ne sais pas quel formule prendre . Est-ce que vous pouvez m’aidez s’il vous plaît ?

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  • Vérifiée par Alloprof
    GeckoLogique7410avatar
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    Secondaire 2 • 2m

    C'est la question 2. Il semble qu'il manque de donnée ou de proportion.- (pour la fille d'un ami)

    m_M.jpg
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    PythonRose813avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Bonjour,

    Si je lance une balle à une vitesse de 15 m/s et je le rattrape dans ma main, quelle serait sa vitesse?

  • Vérifiée par Alloprof
    MentheDynamique2043avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Bonjour

    Je ne comprends pas comment faire ce numéro. Puis-je avoir de l’aide svp? Merci:)

    IMG_3269.jpeg
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    AnguilleCocasse3446avatar
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    Secondaire 5 • 2m

    bonjour est-ce que vous pouvez m’aider s’il vous plaît ? Pour le numéro 1 ,2 5

    image.jpg
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  • Vérifiée par Alloprof
    AnguilleCocasse3446avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Bonjour je ne comprends vraiment pas j’ai besoin d’aide pour le numéro 8 b) ?

    image.jpg
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  • Vérifiée par Alloprof
    AnguilleCocasse3446avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Bonjour je ne comprends pas est-ce que vous pouvez m’aider s’il vous plaît ?

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    AigleRapide5730avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Je ne suis pas sûr si ma démarche est bonne ou mauvaise. Ce problème ne tient pas compte des forces de frictions.

    image.png
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    SoleilJaune5258avatar
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    Secondaire 5 • 2m

    L'accélération dans la formule du MRUA (celle dans la colonne de droite au milieu avec delta x = vix ...) est-elle négative (-9,8) ou positive (9,8)?

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    SoleilJaune5258avatar
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    Secondaire 5 • 2m

    La formule suivante : P = t(temps) x v(vitesse)

    est-elle valide afin de trouver la longueur d'une portée? Sinon laquelle des formules des MRUA pourrait m'aider à la trouver? En effet, la variable qui désigne la portée est «delta X», mais cette dernière ne se retrouve pas dans aucune des formules...

  • Vérifiée par Alloprof
    SoleilJaune5258avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Est-il scientifiquement correct de dire que j'observe un accélération du mouvement, mais que vers la fin il y a un ralentissement, vu le « plateau » dans cette fonction racine carrée?

    Squareroot-0-9-metapost.svg.png
  • Vérifiée par Alloprof
    CrocodileTimide2207avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    bonjour, je ne comprend pas comment dessiner l'image de cette photo(la ballerine)avec un compas?

    merci!

    Capture d’écran (404).png
  • Vérifiée par Alloprof
    SoleilJaune5258avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    D'accord, merci Mélissa de votre réponse. Toutefois, pourquoi la fonction racine carrée est-elle tournée vers le bas, sachant que plus la hauteur est élevée, plus la portée est grande à son tour? En effet, je dois expliquer si la hauteur a une incidence sur la portée en mettant ces deux variables dans un graphique avec des données expérimentales que j'ai auparavant effectué lors d'un laboratoire. Le contexte c'est le saut d'une personne qui saute d'un immeuble à un autre, donc est-ce comme un projectile horizontal? Pour le moment, mon graphique avait cette allure, mais peut-être me suis-je trompée...

    Squareroot-0-9-metapost.svg.png
  • Vérifiée par Alloprof
    SoleilJaune5258avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Pourquoi j'obtiens une fonction racine carrée dans mon graphique, lorsque je met en relation la portée (sur l'axe des abscisses) selon la hauteur initiale d'un projectile (sur l'axe verticale)? Quelle est l'explication détaillée?

  • Vérifiée par Alloprof
    ArgentHonorable4425avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Bonjour, je ne comprends vraiment pas comment ils ont resolu ce problème svp m expliquer en detail.

    20240430_081534.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    SoleilJaune5258avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Pourquoi j'obtiens une fonction racine carrée dans mon graphique, lorsque je met en relation la portée (sur l'axe des abscisses) selon la hauteur initiale d'un projectile (sur l'axe verticale)?

  • Vérifiée par Alloprof
    ArgentHonorable4425avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Bonjour, je ne comprends pas ce numéro. Merci

    20240429_213256.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    SoleilJaune5258avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    En effet, je dois réaliser un laboratoire en physique en lien avec la scène d'un film que nous avons visionné (Skyscraper avec Dwayne Johnson). Nous ne savons aucune variable, puisque nous devons évaluer si oui ou non le saut de Dwayne est valide. Il faut expliquer si la hauteur à un effet sur la portée. Dans mon explication, mon enseignante m'a recommandé d'inventer des chiffres pour prouver mon point, mais en ne sachant ni la «xi», ni le temps de vol, il devient plus complexe d'utiliser les formules des MRUA...

  • Vérifiée par Alloprof
    SoleilJaune5258avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Toutefois, cette formule: h = 0,5gt² est-elle tout de même valide dans un contexte où je dois trouver la hauteur initiale d'un projectile? Sinon laquelle des formules des MRUA pourrait me le permettre? Merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    SoleilJaune5258avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Pour trouver la hauteur de départ d'un projectile, est-ce que je peux utiliser la formule suivante: h = 0,5gt² ? Si oui, fait-elle partie des formules des MRUA?

  • Vérifiée par Alloprof
    PamplemousseJaune6797avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Quand on me dit de trouver la force de pousser dans mon problème comment je fait en utilisant fr=ma si la force de frottement est le sens contraire du pousser?

    IMG_3950.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    PamplemousseJaune6797avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2m

    Quand on demande de trouver la grandeur de pousser sa veux dire quoi?

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