Liste de discussions
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Secondaire 5 • 3aBonjour, comment je fait pour desiner un diagramme a corps libre pour un objet en pente. je narrive pas a distinguer lequel est la composante x, y. quels sont les etapes pour marriver a trouver lacceleration de la question en dessous.
par exemple:
Une force de 900 N orientée à 30,0 au-dessus de l’horizontale est appliquée sur une caisse de 80,0 kg. Le coefficient de frottement entre la caisse et le sol est de 0,4. Quelle est l’accélération de la caisse ?
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Postsecondaire • 3aDéterminez tous les paramètres inconnus V,R,I et P dans les circuits donnés.
Je ne sais pas comment commencer mes démarches avec un circuits mixte.
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Postsecondaire • 3aJe dois trouver les valeurs manquantes. Mais j'aurais besoin d'un explication détaillée sur le début du problème.
Merci
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Secondaire 5 • 3aComment trouver la quantite denergie perdue
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Secondaire 5 • 3aComment je pourrais trouver le coefficient de frottement cinétique
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Secondaire 5 • 3aJe n’ai pas compris le a et le b???
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Secondaire 5 • 3aBonjour!
Est-ce que la formule de grossissement d'un objet (soit hi/ho=−di/do) s'applique aussi aux miroirs plans?
Merci :)
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
Imaginons deux plans inclinés où je laisse tomber un objet de même masse: Le premier a un angle de 10 degrés et le deuxième 20 degrés.
Est ce que le frottement est moins important dans le deuxième plan?
Est-ce une solution pour diminuer le frottement entre l'objet et le plan?
Avez-vous des solutions alternatives pour diminuer le frottement??
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Postsecondaire • 3aDéterminez tous les paramètres inconnus (V,R,I et P) dans les circuits donnés.
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Secondaire 5 • 3aJe ne comprends pas le problème 3. Sa serait quoi la démarche? J’ai essayé mais je n’y arrive pas
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Secondaire 5 • 3aJe ne comprends pas le problème 2. Sa serait quoi la démarche? J’ai essayé mais je n’y arrive pas
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Secondaire 5 • 3aJe ne comprends pas le problème 1. Sa serait quoi la démarche à faire? J’ai essayé mais je n’y arrive pas
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Secondaire 5 • 3abonjour, jai de la difficulte a trouve sa force centripete dans cette question:
Un enfant fait tourner une pierre de 300 g au bout d’une corde dont la longueur est égale à 1,50 m. La pierre tourne à une vitesse de 40 tours / min. Quelle est la valeur de la force centripète appliquée à la pierre ?
pouvez vous mexpliquer etape par etape, comment trouver ses variables pour trouver sa force. merci
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Secondaire 5 • 3aAllo Alloprof! Pourquoi c'est la deuxième loi de Newton qui permet d'expliquer la phrase suivante: Augmenter l'inertie d'un objet a pour effet d'augmenter sa résistance à un changement de vitesse ou à un changement d'orientation.
Vu que l'on parle d'inertie, pourquoi cette phrase n'est pas un phénomène de la 1er loi de Newton?
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Secondaire 5 • 3aBonjour Alloprof! Pourquoi l'accélération d'un mobile est dans la même direction que la force résultante?
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Secondaire 3 • 3aSujet de physique, un exercice que j'ai tenter mais j'ai pas puis le résoudre
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Secondaire 2 • 3aComment puis-je résoudre cela s'il vous plaît ?
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Secondaire 2 • 3aComment puis-je résoudre ce problème s'il vous plaît ?
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Secondaire 4 • 3aBonjour
pouvez-vous m’indiquer comment
1-reussir ce problème
2- réussir des problèmes comportant un ressort sur un plan incliné
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Secondaire 5 • 3aUn cycliste de 75,0 kg dévale une pente de 12° sur une distance de 5,00 m. (Indice : On suppose qu’il n’y a pas de frottement.)
Quel est le travail total effectué sur le cycliste ?
Dans le corrigé du cahier ils prennent un angle de 282 degrès, et je ne comprends pas pourquoi?
Pouvez-vous m'expliquez svp?
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Postsecondaire • 3aUne force de P= 200N est appliquée à la poignée de la manivelle, déterminez le couple maximal M qui peut résister pour que le volant ne tourne pas dans le sens des aiguilles d'une montre. Le coefficient de frottement statique entre la bande de freinage et la jante de la roue est de 0,3
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Secondaire 5 • 3aComment faire pour régler le problème?
Un ressort possède une constante de rappel k = 27 N/m. Quelle énergie potentielle élastique sera emmagasinée dans le ressort si l’étirement est de 0,33 m ?
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Secondaire 5 • 3aBonjour,
Je suis à ma troisième étape de secondaire 5, et physique ne va pas très bien. Il me reste encore 35% à chercher et je voulais savoir comment bien réussir mon examen de physique. Je fait maintenant la mécanique (la dynamique en relation avec le mouvement).
Merci!!
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Secondaire 1 • 3ac'est quoi la la physique quantique
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Secondaire 5 • 3aBonjour j'ai précédamment été répondu pour cette question mais j'avais fait une erreur. Je me demandais comment analyser les résultats ci dessous. Est-ce que la bille en bois décélère moins vite ou plus vite je ne comprends pas trop le concept quand il vient le temps de décélération et comment interpréter ces résultats. Enfait c'est quoi la relation entre la masse et la décélération de mes billes? (Les billes étaient propulsées vers le haut)
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Secondaire 5 • 3aBonjour, je ne suis pas sure de comprendre comment analyser mes résultats de laboratoire. J'ai 4 billes, les 3 premières ont des résultats semblables, je vais indiquer les résultats de la bille 1 et 4 seulement.
bille 1
-masse 6,9g et accélération de 450cm/s2
bille 4:
-masse de 35,2g accélération de 270cm/s2
es-ce que cela signifie que la bille 4 décélère plus rapidement puisqu'elle a une plus petite accélération?
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Secondaire 5 • 3aEst-ce que c’est possible que la puissance dissipée d’une machine (puissance transformée en autre chose) soit négative ? Je crois que j’ai fait une erreur de calcul.
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Secondaire 5 • 3aest-ce que l'unité de mesure N/m est une forme d'energie?
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Secondaire 5 • 3abonjour pouvez vous m’aidez à résoudre ce problème
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Secondaire 5 • 3aBonjour!
La je la comprend pas trop trop...
Pour que la balle va à gauche il faudrais qu'il est quelque chose qui la force a aller vers la gauche... un mur? un tunnel en forme de demi-lune? un plan incliné muni d'un accélérateur ?
Mais en plus l'énergie n'est pas vraiment conservé, on dirais que l'obstacle lui donne de l'énergie pour aller plus vite à gauche.Une balle de 20 g roule vers la droite à la vitesse de 3,2 m/s. Quel travail faut-il accomplir pour qu’elle se déplace vers la gauche à la vitesse de 6,0 m/s ???? comment faire ???













