Questions populaires

AnkylosaureDynamique2636

Je suis en secondaire 4 en math sn j’ai un numéro que je comprends vraiment pas car nous l’avons jamais vue en class on est sur la conjecture sur la fonction quadratique la question est *soit une fonction quadratique ayant la forme suivante: f(x) = ax exposant 2 + (a exposant 2 + 1)x +a * (ou a est un nombre réel qui n’est pas égale à 0) formulez un conjecture au sujet des zéros de cette fonction

merci d’avance

ZincAdorable9619

Je suis en sec 5 et je reprends histoire sec 4. J'ai coulé mon examen ministériel 3 fois (en été et ce janvier) et je ne sais pas pourquoi. Est-ce la façon dont j'étude? Est-ce la façon dont j'explique trop dans mes réponses? Je ne sais pas et ça me stresse trop. En plus, j'ai des bonnes notes en classe, ce qui me confus. Pouvez-vous svp m'aider afin que je réussisse mon examen? Merci.

DiamantEfficace2856

Salut de. Que vous pouvez m'aider à comprendre les fractions qui ne sont pas sure les mêmes numérateur et dénominateur.Jais une

axmen un résoudre demain sur les fractions.

PommeArtistique2537

J'ai bessoin d'aide pour les inéquations et les systèmes d'équations svp

RubisSupra1787

cmt s'est formé le système solaire Science

JujubeMauve5405

je doit associe le complement de phrase en gras a son type de construction

PercheMagnifique1264

C'est quoi un nom et c'est quoi sa fonction

ElfeCharismatique1333

comment je aditionne des chiffres

JujubeMauve5405

c'est quoi le predicat?

JujubeMauve5405

c'est quoi un sujet et le predicat?

JujubeMauve5405

la phrase de base et les constituants obligatoires de la phrase de base

TitanSigma8568

Bonjours, Allo prof, c'est le temps de faire les choix de cours et je pourais savoire qu'est ce que je vais faire dans le cours d'art plastique sec5. Je suis en musique maintenant et je pourais savoire les matiéres abordé dans le cours d'art plastique sec5.

LuneAlpha4604

Bonjour à tous!

J'espère que vous vous portez bien (exemple, stress pour examen...).

J'aimerais avoir des exercices avec les additions et soustractions de nombres négatifs et positifs (les nbrs entiers). Je me rend compte que j'ai de la difficulté avec, et j'aimerais beaucoup m'améliorer. Aussi, les nombres décimales entiers (addition et soustraction).

Merci de votre aide précieuse! Je vous suis infiniment reconnaissante. Passez une belle journée!

LuneAlpha4604

QuetzalSolidaire7971

comment je fait un suivie de ceux que jai deja fait

MegalosaureIntergalactique8674

Ça fait beaucoup de fois que je demande de faire réparer le monsieur qui nous pose des questions sur spellers. J'aimerais beaucoup qu'il sois réparer svp.

BB8Bionique7400

Dans Spellers, le vieux monsieur bug tout le temps, pouvez vous le réparer

RubisCalme937

Que veut on dire par :

-Récris chaque expr. sous l'forme d'une puissance d'la base

&

-Récris chaque exp. sous l'forme d'une puissance positive d'la plus petite base possible

?

Merci !

DiamantTurquoise803

Bonsoir, j’aimerais savoir comment distinguer une phrase à la forme active et d’une phrase à la forme passive. Merci beaucoup.

C3POSigma1902

pourquoi le mot pitié dans la phrase suivante ne s'accorde pas avec le mot sirènes?

Des sirènes sans pitié m'attaquais.

AraArtistique2923

Comment êtes-vous arrivé à ≈ 6 734,28 ?

alors que 1,015^20 donne un chiffre immense même en divisant par 5000.

merci

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FramboiseRose4041

aidez svp je comprend pas

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EnthusiasticCobra2043

J'ai pas de question mais j'aime beaucoup votre jeu potager en péril il est vraiment cool sauf que il est long. EnthusiasticCobra2043

FramboiseRose4041

Quelqu’un peux m’expliquer le numéro 2 e) et f)

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OrioleExemplaire3081

Est ce que vous pourriez m’aider avec un numéro de devoir en math ? Puisque je ne comprends pas comment le résoudre et je ne sais pas quoi faire…. MERCI beaucoup de m’aider ! Ce sont des numéros comme ceux ci

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CitronDelta4272

Car je ne comprends pas ce que le rabais signifie et je veux trouver le moyen de le calculer facilement mais aussi de comprendre cette technique pour l'utilisé dans mes caculs

PoutineEmpathique2312

Comment balancer une équation de façon algerbrique? Ici j’ai commencer mais j’ai bloquer lors de résolutions. J’ai déjà appris à balancer mais je ne comprends pas ce que j’ai mal fait ou juste pourquoi ça bloque quand je le fait.

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GalaxieAdmirable102

Bonjour!

Pourrais-je avoir de l'aide avec la question c)?

Merci d'avance et bonne soirée!

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TyrannosaureJaune3907

Bonjours j'ai un petit problème avec mon devoir sur la factorisationj'arrive toujours pas a comprendre comment le 4 peut affecter 36 pour la factorisation sans affecter ma parenthese pourriez-vous me l'expliquer avec tout le respect !

Merci et bonne soirée à vous !

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RenardJuste7737

Je ne comprends pas ce devoir, je suis censé tout mettre dans 1 seul schéma clair mais ça ne me semble pas très possible..

Comment les nutriments, l’oxygène, les déchets et les liquides circulent-ils efficacement dans

le corps humain ?

Compétences PEI visées : Critère A (connaissances) et Critère C (communication scientifique)

Objectifs (PEI)

 Mobiliser des connaissances scientifiques

 Organiser l’information

 Établir des liens entre systèmes

 Communiquer visuellement avec rigueur

À l’aide de ton manuel (Neurones et Observatoire) et de tes notes, réalise un schéma clair et structuré qui

explique :

 le système circulatoire sanguin

 le système lymphatique

 leurs rôles respectifs et leurs liens

Le schéma doit obligatoirement inclure :

A. Circulation sanguine

 Cœur (droite / gauche)

 Circulation pulmonaire et systémique

 Artères, veines, capillaires

 Lieux des échanges gazeux et cellulaires

B. Système lymphatique

 Capillaires lymphatiques

 Vaisseaux lymphatiques

 Ganglions

 Lien avec le système circulatoire (retour des liquides)

C. Codes visuels obligatoires

 Flèches (sens de circulation)

 Couleurs distinctes (sang / lymphe)

 Légende claire

 Mots-clés scientifiques précis

En 3 à 5 phrases :

Explique comment le système lymphatique complète le système circulatoire et pourquoi les deux sont essentiels

au bon fonctionnement du corps.

À cocher:

☐ Mon schéma est clair et lisible

☐ J’ai utilisé le vocabulaire scientifique approprié

☐ Les échanges sont clairement indiqués

☐ Les deux systèmes sont reliés entre eux

OnyxPerspicace7281

Pour cet exercice, j’ai utilisé une gravité de -9,81 m/s2 mais ça ne m’a pas donner la bonne réponse

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