Best Of
Re: Question
Hi,
Thank you for your question!
You are right! Speed is indeed the magnitude of velocity, which also has a direction.
I hope I was able to help! Don’t hesitate if you have more questions!
Zachary T. :)
Re: Question
Bonjour PerroquetAdmirable5918,
Merci beaucoup pour ta question! Nous allons faire la différence entre les deux phénomènes afin de répondre à la question. La mitose est le phénomène où une seule cellule se divise en deux nouvelles cellules. La mitose permet la croissance, la régénération et c’est également ainsi que les organismes unicellulaires se reproduisent.
Pour ce qui est de la méiose, une seule cellule va se diviser en 4 nouvelles cellules. La méiose permet la production de gamètes, tels que les spermatozoïdes et les ovules.
Pour la reproduction sexuée, nous avons donc besoin de ces deux phénomènes, puisque la méiose permet de créer les gamètes, tandis que la mitose s’amorce lorsque le spermatozoïde féconde l’ovule. Voici une fiche qui pourrait t’aider :
J’espère avoir répondu à ta question. N’hésite pas à nous réécrire si des questions persistent!
Émilie
Re: Question
Salut !
Je crois que le but est de ne pas surcharger le cerveau d'information ! C'est pour cette raison qu'il font d'abord apprendre une partie (la plus simple et utile) des tables avant de rajouter le reste.
Pour ce qui est d'apprendre ces tables par cœur, il existe une fiche ainsi que des jeux sur le sujet ! La voici :
J'espère que cela ait pu t'aider et si tu as d'autres questions, n'hésite pas !
Bonne soirée !
Ramzi Z
Re: Question
Quelles notions à réviser pour l’examen d’admission du PEI à Rochebelle ?
D'après les documents officiels de l’École secondaire De Rochebelle :
1. Mathématiques
Ta fille devrait se concentrer sur :
- Opérations diverses (addition, multiplication, etc.)
- Nombres décimaux
- Fractions
- Mesures d’angles, d’aires et de volumes
- derochebelle.qc.ca
2. Français
Voici la base à maîtriser :
- Conjugaison
- Orthographe d’usage
- Grammaire de la phrase (construction, accords, etc.)
- Stratégies de lecture (comprendre un texte, en extraire l’essentiel)
- Vocabulaire
- Ponctuation
- derochebelle.qc.ca
3. Habiletés scolaires
Ces épreuves ne portent pas sur des notions scolaires spécifiques, mais sur des compétences générales :
- Logique (raisonnement verbal, non verbal, numérique)
- Observation
- Raisonnement
- Elles sont généralement à choix multiples. Aucune révision spécifique n’est nécessaire, mais il faut s’entraîner à gérer le temps et à ne pas bloquer sur une question, puis y revenir si besoin.
- derochebelle.qc.ca
En résumé pour ta fille
MatièreÀ réviserMathématiquesOpérations, décimaux, fractions, mesuresFrançaisConjugaison, orthographe, grammaire, lecture, vocabulaire, ponctuationHabiletés scolairesLogique, observation, raisonnement – s’entraîner aux QCM
Conseils pratiques (avec punch, comme tu aimes !)
- Répétition intelligente : Quelques séances courtes mais régulières (30–45 minutes) valent mieux que des sessions marathon.
- Lecture stimulante : Lire un petit texte chaque jour, bien le comprendre, trouver des mots nouveaux.
- Jeux de logique : Puzzles, énigmes, Sudokus... tout ça aiguise la réflexion.
- Simulations : Faire quelques QCM de façon chronométrée pour habituer ton enfant au format.
- Confiance & positif : Oui, il faut bosser, mais surtout, ça doit se faire dans la bonne humeur. Le stress, c’est l’ennemi de la réussite.
Question
Dans le jeu de Allomonde quand tu sélectionnes les provinces du Canada et que le jeu commence un moment donné il te demande de sélectionné l'ile-du-prince-édouard mais je ne suis pas capable. J'ai beau cliquer dessu le jeu ne veux rien savoir et quand la réonse apparais je ne vois rien. Est ce que ce serais possible de régler le bogue. Merci et bonne journée ou soirée
ChevalZen3953
Re: Question
Bonjour RubisAdorable3326,
Merci beaucoup pour ta question! Le meilleur conseil que j’ai à te donner est de rester toi-même. En effet, certaines personnes changent complètement de personnalité lorsqu’il rencontre de nouvelles personnes. Ce n’est pas du tout la bonne chose à faire.
Le deuxième truc est de parler avec beaucoup de personnes. Ainsi, en restant toi-même et en parlant avec beaucoup de personnes, tu vas finir par rencontrer quelqu’un comme toi qui aime les mêmes choses de toi. Cela peut prendre du temps, mais je suis certaine que tu finiras par te faire des amis.
N’hésite pas à nous réécrire si des questions persistent!
Émilie
Re: Question
Bonjour PoutineArtistique9854,
Merci beaucoup pour ta question! Je comprends ton point de vue. Toutefois, je crois qu’en jouant plusieurs fois aux nouvelles versions de ces deux jeux, tu vas t’y habituer et apprécier encore plus tes séances de jeux. Alors, continue d’apprendre en jouant à nos jeux!
N’hésite pas à nous réécrire si tu as d’autres commentaires ou d’autres questions!
Émilie
Re: Question
Hello PistacheRose369! 😎
Here is a great video to explain the difference : Vitesse moyenne et vélocité (avec exemples)
(It is in english don't worry😉)
Basically, the difference between the two is that the average speed is based on the total distance, no matter the direction, while the average velocity is based on the "net" movement, meaning that it accounts for the direction of the movement.
For example, if you ran 1 km and came back, the average speed would be based on the speed that you had for the 2 km that you ran. On the other hand, the average velocity would be 0 because you came back to the same spot and there is no net movement.
If you only ran 1 km and stayed there, then they would both be the same.
I hoped this helps! Feel free to ask any other questions! 😊
PoutineOrange5768!
Re: Question
Salut!
Un accélérateur de particules est une machine qui sert à donner beaucoup d’énergie à de toutes petites particules, comme les électrons ou les protons, en les faisant aller de plus en plus vite, presque à la vitesse de la lumière.
On utilise des champs électriques pour leur donner de l’énergie, et des champs magnétiques pour les guider, car comme elles vont très vite, elles auraient tendance à partir tout droit. Les aimants servent donc à les courber et à les garder dans une trajectoire circulaire.
Nous n'avons pas de fiche à ce sujet malheureusement, car il ne s'agit pas d'une notion habituellement étudiée au secondaire, mais voici des vidéos qui pourraient t'intéresser :
- [Comment ça marche ?] Le voyage fantastique des particules dans un accélérateur 2D/3D - YouTube
- Le fonctionnement des accélérateurs de particules - YouTube
- Accélérateurs de Particules #08 Science - YouTube
N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! :)
Katia K
